反思一下你所受的教育

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魯迅等左翼作家都是封建殘余，他們反對工業化，希望中國永遠處于封建社會。49年大陸淪陷后，張愛玲在大陸被批成反動派資產階級。

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拋開主觀性自主性。就體制，學校和老師來談談吧。
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學無所用，這個傷害最大。在學校的時候，說的是興趣是最好的老師。在社會多年了，感覺實用是最好的老師，有用到沒有學過或者不太懂的知識，那學起來快多了，深多了。在學校也一樣的，如果學的東西學生很向往，或者要用到，不行就是有點實物模型或者實驗或者有點實習什么的，相信愛學的人肯定不少。現在的教育也是往這方面走。讀書的時候就沒有體驗到什么1+1=2這回事，沒有一點生活化，完完全全是抽象的，很多邏輯理解不來。到后來學了幾何等等著點邊際，才逐漸和生活和實際聯系起來。才根基實際，有自己的判斷。

; d1 I8 A( S+ \! u+ M6 k" V現在有的學校，有尖子班，成績好的就挑出來一起教授。這個其實也是蠻好的。知道有個學校，尖子班是從初中開始到高中，4年教授完6年的課程，后面的就一直復習。期間學生掉隊的就踢出到普通班。這樣做也有道理，畢竟每個人的能力都是不同的。只是復習2年有點過了。當然這個造成的師資不公平。

再來說說老師這個吧。上大學的時候，年輕的老師基本照本宣科。有次有個更離譜，完完全全照書念！前段時間學電，找到清華老師的視頻課程。那感受就不一樣了：完全解釋清楚起因，經過和結果，注重各事物之間的影響和聯系，公式一筆帶過。完全不像初高中一樣，給個公式后，做大量的習題。

千月

子云繩業 發表于 2015-10-23 12:41
光罵沒有用

要了解國情，告訴小朋友該怎樣活，怎樣靠自身能力去活得瀟灑，活得有尊嚴，這才是關鍵，

, A! U, k% l5 D4 r& ^+ ?6 z這個說的有意思，我也有體會

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zsddb 發表于 2015-10-23 12:31
  k0 a% J+ D9 z/ Ubbc宣傳中式教育，說是英國人認識到了中式嚴師出高徒的積極意義。
+ L# P  y# E6 E/ b$ U. c) y5 [) x不能說中式教育沒有積極意義，但是你要看 ...

  t; d3 }9 i- T# \8 K上海建立金融中心后，香港的地位下降。香港丟了金飯碗，只能拿銀碗或土碗吃飯，利益薄了后，老排內地人。
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李嘉誠跑路英國，是否是提前預見到了？

lu33189

      回家給老父親慶賀80大壽，終于有時間陪老人家聊了天，他58年高中畢業就做了初中教師，一直做到縣高中校長退休，母親幼師畢業，從幼兒園一直教到高三物理，按現在的說法，以他們的學歷做這樣的工作，簡直是誤人子弟。我就是他們的學生，我自認為他們的教學水平不錯，有學生高考成績作證，無他，他們是在不斷自修、進修中成長進步，他們成長的時間段對學習的影響自然就不必說了。父親是萬金油，任何一門課程缺教師，他都能頂上。這里面的艱辛后來當上老師的我才理解。
) i$ n# T- _$ V3 G7 E      老人是我們幾個兒女硬逼著辭去校長職務的，我先后幫他給當教育局長的師兄送去了8封辭職信，因為怕他累倒在校園內。這次我問他后悔嗎？他說后悔，因為晚下來一年的話，他就可以分到縣政府獎勵給各個在職的高中校長一幢小“別墅”，不至于后來還要借錢買房，要知道經他的手有四所鄉中學遷址重建！
, w1 J: m5 m" @3 Y, I     我們也談論教育，對比各個年代的學生素質，得出一個結論：現在的學生綜合素質最差！高分低能，眼高手低是通病。六、七十年代的學生那怕在學校沒學到多少理論知識，但高中生不管到農村、工廠、軍隊，那都是呱呱叫的頂梁柱。無他，他們有參加實踐的機會，有理論指導實踐的世界觀和方法論。沒有上山下鄉、學工學農學軍，也許***就沒有今天的成就。

footleft

呵呵，鷹大俠也站出來說這些了。但是我看回帖的又要向政治上扯了啊。

    “各位社友，大家沒少罵中國的教育（不談思想教育，只說理工科方面）。”中國有句俗話：師父領進門修行在個人。罵中國教育？
& A5 t4 r# e0 s  ~但是鷹大俠能給幾個鏈接嗎？起碼我在咱們論壇里沒看到幾個。   
, W- u7 t: p1 W8 z8 Y    幾天畫圖畫得有點頭痛了，多說兩句。
       我初中時看過盧梭的《社會契約論》。內容都忘得差不多了，但是人要守信，確實實實在在的印到我的腦門里了，所以前兩天鷹大的“http://www.ytsybjq.com/forum.php?mod=viewthread&tid=433808”只是看了看，因為我認為：不講規則的人能成為厚道人？
       我本人或者周圍的人(也許是臭味相投吧)。真是對能產生“燃油稅油價一跌就提高”；公路收費年限自己說了算；天津大爆炸倉庫審核過關；經常看到家或者公司周圍工業污水、廢煙隨時隨地排放而無人問津(天朝標準是很高的)；選頭都是全票通過的制度深惡痛絕。但是形如@2266998 大俠提到賺不到錢就大罵制度的情況，幾乎沒見過。

戰狼001

lu33189 發表于 2015-10-23 13:18
回家給老父親慶賀80大壽，終于有時間陪老人家聊了天，他58年高中畢業就做了初中教師，一直做到縣高中 ...

. S$ D, _; s' F- F現在和過去很多東西或事物確實相差太多。
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shootbomb1

自己的問題，年輕的時候自己不懂事，現在買不到后悔藥，說多了都是淚
8 M4 ]8 p5 g4 M* z- _/ z自己揮霍，自己買單，在這點上上帝很公平

lbcgh

怎樣的性格適合做機械工程師呢
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小哈五

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我自己一直想說些自己關于教育 或學習的想法。謝謝老鷹提出的引子，我說說我自己的一些想法
我來自東北工業化小鎮青年，學習也不太好，高考費勁考了一個二本學校，一批次招生的學校，后來才知道學冶金機械，后來改名機械設計制造及其自動化
) e1 U- Y: Y8 C3 T實際就是機械設計，偏向冶金機械
; \7 M# ~& J! U" M# y. d我曾思考高考考名校的學生，不得不承認人家練得多，我感覺高考類似游戲，做的好的人把游戲規則以及如何玩這個游戲知道明明白白。
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0 w  R% x7 q% s( x) e, _) M$ [! p關于大學學習
' i5 U" I( ]9 l: @我學的不是太好，現在大學考試考試前有賣復習題的，大學流行一種潮流 ，自己復習三天就考90多分，看我多厲害
8 n/ M5 V5 G) R( {2 D& H我發現我根本不懂為什么學這些，這是我在大一發現的，機械制圖我學很吃力，當時有種頹廢的感覺，我很痛苦，當時我不想在繼續走下去
1高數還有一丁點的努力可以獲取一些成果。高等數學更應該說是微積分，但自己讀關于微積分資料還是很少的，我在大四生產實習才讀了一點
/ G7 E! Q- b% d' b" s) t5 G9 C科普的數學，微積分的應用。還有級數 多元微積分，曲線積分，曲面積分，格林公式 高斯公式。僅是知道但自己卻真的很難鉆研
$ K. r! h( I  R( S- }6 o( U0 F工科數學有三個 高等數學，線性代數，概率論與數理統計。后面倆我真是不會了 線性代數 行列式，矩陣，向量，二次型，特征值，我一直搞不懂為啥向量和矩陣掛鉤呢？
: g) \" K' [( |9 Q/ Q$ Z, X% X# @后來在一本本書看見用矩陣表示向量，用于高維空間，我們習慣三維空間 也就是歐幾里得空間。還有過渡矩陣坐標變換用的。概率論數理統計，自己學的不太通了。

2工科力學，幾大大塊，理論力學，結構力學，材料力學，流體力學，然后高級的 彈性力學，塑性力學 連續介質力學 還有有限元方法，有限元我是在社區看見的，我也不太懂
) w2 z+ f  o% N; d$ w: G" X2 x6 _還有固體力學，我在圖書館書架看見過 力學分析引入張量分析還有微分幾何，我在圖書館書架也看過書名 我就知道一個微分流形 外微分 后面就更不懂了。我學過理論力學和材料力學
) O& }' w5 U/ [; c! j2 n- N% V0 D8 n慣性矩，達朗貝爾原理 科里奧利加速度的原理 超靜定結構 桁架分析，虛功原理，壓桿穩定 自己做得不太好，雖然自己成績還不算太差，但差距還是很大的
- X+ {2 c0 w* \0 E2 S我反思我作為學習者，很有可能抽離概念，考試基本題型都是固定的，然后自己反復練習。

3工程材料基礎 互換性 還有鋼鐵冶金概論，金屬壓力加工導論 這幾個算是背的，老師畫定范圍，我真是不喜歡背，我真不懂啊，工程材料 我感覺類似材料的基礎認識，相圖 金屬組織
鐵素體 奧氏體 滲碳體 還有三條線        A3 Acm A1 馬氏體 索氏體 加工硬化現象。鑄造 焊接 結構工藝性
# z; R/ c9 n2 ]: G& l8 R5 I: H5 W互換性 公差配合，一個尺寸公差，還有形位公差，軸承配合，齒輪測量我就記住公法線長度測量，自己復習公差基礎知識，為了面試回答人家提問問題。分享一個視頻課程
3 E- T' M/ {, w" y+ L: ehttp://video.chaoxing.com/serie_400010544.shtml
鋼鐵冶金概論 當初學的很多是記憶性的，剛剛接觸自己也不適應，也就是鋼鐵聯合生產流程，燒結 球團 焦炭，高爐 鐵水預處理，轉爐煉鋼 爐外精煉 然后問爐外精煉 RH LF VOD
AOD 什么意思，我一直沒記住。焦炭在高爐作用，燒結怎么布料，轉爐煉鋼脫氧方式 非高爐煉鐵有什么  什么是熔融還原 生產線流程
金屬壓力加工 算是材料成型導論吧，金屬塑性加工原理 塑性變形，熱軋 冷軋，再結晶溫度。主要鋼板分機薄帶材 薄板 中板 厚板 特厚板 工藝流程，板坯軋制，管材 線材 型鋼
/ W, [* ~) `+ g! {! d* L7 T也為后來生產實習預留知識儲備，早在生產實習去鋼廠前，我看過許多關于鋼廠的紀錄片，哈哈，并沒有什么用
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4機械原理 機械設計，早期叫機械零件，我學習機械原理分析時候只講圖解法沒講解析法，我掌握也不好，飛輪 機械平衡 自己學的很爛，
' t' U7 }, ^. y0 }  q/ X& y輪系傳動也就是行星輪系自己不太懂，螺紋計算機械設計沒有系統寫 皮帶傳動 鏈傳動 忘記了，課程設計自己沒做減速器 自己對齒輪認識屬于無知

& X. Z6 o% f& _" l, D4 o5液壓 電工，我感覺自己接觸比較少，老師上課就放幾個視頻，我感覺很難全面認識，然后講嚴謹的課程，然后大部分睡覺了
! z+ g  O' s  o+ H% U, v* V* m不得不承認名校老師的講課水平高出一籌，普通學校老師水平相比較而言差出一塊，但不可不學，否則自己能干什么？
學生素質 知識視野差距 都有影響，當然我沒見過名校學生怎么學習
+ b# p0 ]* _6 k學的太多很難掌握，我曾遇見一個作坊加工的，他對我說先學會看圖，我想到互換性，很簡單，基本的東西，如果說自己不懂，工廠不懂學校的學生生活，人家會說什么東西，一位什么都不會
工人也會看不起你。
大四剛開始有一個月生產參觀實習，去某大型鋼鐵企業，早起自己做點功課，我感覺還是張見識，軋機軋制力有個表盤，還有保溫罩 熱卷箱，高爐高爐鼓風四周鼓風，連鑄保護渣
! I9 J3 K" m( R+ r4 j1 A3 P連鑄坯修復，還看見砌筑耐火磚 兩條薄板線，高線的打包機，基礎認識。
+ b. b1 l( }& A* F# Y年少無知，但我現在想生活不僅僅是考試，自習。豐富自己知識閱歷，多讀一些開拓視野的東西 讀萬卷書行萬里路，做不動行萬里，但祈求讀一點書
/ n# Y: @/ r' P9 @0 _- d后來自己偏向經濟學，有人推薦類似經濟史的經濟學三百年 還有西方思想史導論 錢穆幾本書。還有幾個經濟金融紀錄片，當然后面翻閱關于貨幣理論的幾本書，但是我看的鬧心，我感覺貨幣歷史好看。多看看經濟學讓自己變得更加適應靈活
永遠對知識保持敬畏之心，正如蘇格拉底所說的我所知道的是我無知，對知識充滿好奇心。
; b' B+ w- M: C* d8 F' Y1 H- y我記得提大學教育是博雅教育，通識教育。但那是對于名校的學生而言的。普通學校的學生，反而走大學四年就為考研，或者如我這樣玩物尚志 不學無術
4 h+ `! Q- P4 D0 S$ G' V“你說他們內心不懂這些嗎？我覺得都懂，為什么他們不愿意這么做？”我作為我一個普通學校學生，我感覺大家都不知道怎么辦？困住了，還有一句哈，車到山前必有路，何必那么著急，我在大二時期就特著急，內心的緊迫，但自己做得還是不太好
但我更多拿一些時間看人文 金融 紀錄片，學術講座 看一些書，其他學科的理解。更寬廣的視角看問題。
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