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出差感聞(四)——2012年末工事 與 專家講座

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發表于 2013-3-31 19:43:29 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本帖最后由 子子61961 于 2013-3-31 20:58 編輯 / A5 N5 f: o& g( b
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2012年年底,我去客戶那里,出差了一段時間。其間有一些心得,在這里也記錄一下。. `  B$ @  i; b
以前在論壇里也寫過出差的感聞,第一部是螞蟻爬樹,第二部是和SV前輩干活,第三部是機場遇銷售,這篇算是第四部。; [3 [0 x2 m% u3 s# S

1 z1 \2 L9 }) b' A) \Chapter 1    by子子 cmiw論壇% u9 X, g, t0 I. W% ?2 t' P
這次出差的前期任務,主要是修理液壓系統。
7 Q1 q" ]  T9 B+ q0 N! O# {6 p我,T,Y 三個人在現場修理。工事種出現了三次安全方面的危險狀況。
7 J% A4 C- g) n4 Y! W9 g) f
* U$ L0 U& p. P" X; w
1.  T在下面地坑里作業,我和Y在上面試驗油泵,
/ k7 u+ h: U9 d) a' M- C0 X  k" g* s油泵的出油管是通到地坑里的,而且已經把接頭打開了。) |4 s2 o! G0 M0 T9 J" k5 Y
地面上,Y讓電工在控制屏幕上加一個按鈕,目的是控制油泵,電工花點時間給添加了。
, Y8 c' h* o4 `2 M+ x然后Y想試一試新添加的按鈕是否好用,讓我去按按鈕,1 q& T; M4 J: U6 ^6 g
他到機器后面油泵那里,去看油泵是否正常動作,有沒有異響
8 R6 ^+ f" j! t7 J5 v. [. R$ D按照Y的指示,我點擊按鈕,進行inching啟動,啟動了一下,馬上停止了。
( O# A' e$ U" Z/ b6 k然后我喊話問Y,油泵的動作是否正常。4 r7 C( B6 v, N
結果,地坑里就開罵了。。。。。。Y趕緊道歉。
$ X$ ?& B  y& V- c9 r% s9 M過一會兒,我被叫到地坑里幫T干活,進去了我還得繼續道歉,
+ M% b9 m, u( Z! e- e5 @而且還不能辯解是Y讓我做的,如果那樣做的話,推脫自己責任,更得挨罵。: E* H; D% }/ O8 u/ B% p
! r' F# D7 k! I# ^. F" I; W. O
2. T和Y在機器左端調試橫梁上下動作,我在機器右側按照他們的指令來開閉空氣閥,7 M8 j7 M1 z& ]$ q7 n
開閉空氣閥的時候,排氣聲音非常刺耳,所以我想讓電工加一個按鈕來控制之,
5 U3 {7 z2 @# _電工聽了我的要求,伸手去操作觸摸屏。
+ h! F, Q$ J' _# d2 {; j( X8 C7 f2 T這時,那邊T注意到了電工的行動,對著我喊,這邊在干活呢,你別亂動。不然要夾手的。5 k( z3 ?+ Z8 n7 @4 W# m% ~
我聽到了,趕緊讓電工住手。# z4 B+ R' l( _3 |9 s5 E
電工不知其然,還問我為什么,我心里郁悶,就說,你別添亂了。
# F1 w7 v8 _" b3 J

( S/ a4 i& F9 ?: H3.   這個以前在論壇里說過了,在這里先不說了,反正是有點危險的。
; [' R- [0 c( B3 H1 d
4 D3 E" l' z* g2 S& U
得到的經驗教訓是:跟前輩出來干活兒,有的時候也不能太信任他們,也得自己多注意,多想想,多去確認相關的東西。
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2 n3 C; y" c1 f4 p/ z# ^" b- F! U0 O之后是一個不應該的錯誤。* n: J, i8 v' Y8 |5 o& y2 }2 c
有一個一米五高的一個臺子,客戶的設備工程師在上面干活修水管,我和他聊天。- N9 _% o7 e% s4 p! K7 U
然后他說快完事了,準備下來。我想幫忙,遠處有個小梯子,我給拿過來了。7 g- Y( A( @+ d1 w8 T9 b
把梯子搭在臺子邊上,發現梯子就是幾根鐵條焊接的,) c, q" x( B( i' j
上面沒有掛住的部分,下面也沒有防止滑動的部分,很危險。
# s; u6 p7 ^& c- b2 Y我想了想,還是把梯子搭在了那里,等會兒他下來的時候,我踩住梯子就好了。
( s  M6 V+ y5 w. V0 f3 \5 i4 N; I. z然后我到旁邊的QDC小車那里想看看鏈條怎么加油。) O* K* j! W, b7 r' t3 Q
走開剛兩分鐘,聽到那邊咣當一聲,我趕緊跑過去,
, G/ [3 m6 A% j9 Z' N梯子橫在地上,那哥們在旁邊蹲著,苦著臉,揉著胳膊。
1 f/ \  @& q; O! @9 ?- B我趕緊道歉。心想自己太amayi了,對于預知到的危險也沒能避免,失誤。
" y* v" g- y3 [5 V3 h# {還好和他關系處的不錯,他也沒怎么追究,后來請他吃飯了。$ p, E) s  o# d* C  d, Q* K
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Chapter 2    by子子 cmiw論壇4 t) [& q# f; F+ y
跟著前輩干活兒,有時候需要給他們遞工具。
) G) q, v9 a" v' m% E) {一點感想就是,現場作業就像是在下棋,時刻需要預想分析,推斷一段時間之后的事兒。
( `6 B" A$ N6 ^2 c幾分鐘后,前輩做完這一步了,下一步該做什么事了,該需要monkey還是wrench,要多大尺寸的,給準備好,遞過去。
: u. o2 \1 P+ O6 Z+ M

( l( @3 i1 `5 K6 X- I出差之前,在公司里進行打合會議,由擔當人員對工事的目的和內容介紹。: F- i/ p* e, O9 n/ `
當時聽完就完了。結果到了現場之后,具體做時才發現一些問題,只好再電話詢問。
! k" K* N7 C. ^8 C7 p  C6 n如果在出差之前討論時能夠預想到這些問題,那就更好了。
+ p# e3 F6 d" Q比如到現場后,遇到了臺面是否需要開槽的問題,而討論的時候并沒有考慮到這一點。8 z2 y3 P& C4 d6 R& r8 p
所以只能是到了開槽那一步才打電話去問,如果對方不在或者暫時不能接電話,那就耽誤時間了。
" Z+ M9 C: M9 T

* O5 U0 G& a- }( F/ B再如,準備去客戶那里給液壓站加裝一臺濾油機,對這個工事進行工事前的碰頭會。( i; ]3 c* O  p: [( ?# k
那么就要進一步想,電氣配線怎么辦,油路配管怎么辦,0 \4 J( {% y8 M
配管的話,接口是多大的口,取油從哪里取,回油往哪里回。需要準備相應的接頭和變徑。" ]  t8 k6 F4 }7 X5 U
用什么樣的油管,如果用細鋼管的話需要bender,如果現場沒有的話就用軟管比較方便一些。
1 c6 z+ {# Q3 w' U; T% n配線從哪里取電,從客戶的電源還是自己設備的電源取,取決于電壓是否匹配,  G+ I' H2 [: }3 _6 l
如果從自己設備取電的話,就需要在動力柜里加裝breaker,* ~, C% P7 T/ x8 R' ]- T) B
這時就需要攻絲,要準備tap帶過去,事先要查好tap size。
9 w& z# H! q* [' H: X& {2 c當現場作業員用電鉆在動力柜里面打孔的時候,需要把tap給準備好,
- x0 y4 i8 ~% @% o& C. l然后需要把monkey拿過來,準備攻絲,7 `' a& v3 }" k- ^, O
然后還要準備好wrench或者driver,用來上螺絲。
! |8 r3 k! ~, q+ P2 e2 H" Q4 C: a這樣才能加快作業的進度,減少不必要的時間損耗。
6 i# K1 w/ Z. ~在日本現場作業工程師的嘴里有一句話是“段取七分,作業三分”,6 `9 G; T. W) G* r7 s+ L
“段取”就是指準備工作,有經驗的人會對準備工作做得多一些到位一些,工作進展就快一些。3 D2 g9 d2 k4 p4 d' x

, w, Z$ J+ P$ H做事之前是否能想到“將會發生的事情”,就決定了工事是否會順利進展。
. ^9 S7 ]4 A0 C: r* }1 g7 S7 N這就和下棋一樣,只不過下棋時的對手是具體的人;而工事的時候,對手是現實,是客觀的規律,$ d- |$ l2 Z& ^5 t* h5 H
你需要去了解它,用“邏輯推理”和“以往的經驗”和“注意到某事”去預知下一步。5 v7 X& A, m$ y4 |
分析下一步,才能一步一步戰勝它,盡量順利地,完成自己的任務。
$ ?1 Q3 x  V- q+ M+ }) t5 M
0 Z. M6 D, w: G7 @后來我和一位日本老工程師聊天的時候也提到了這一點,就是下面第四章里的那位日本專家。* ^4 \5 v! S9 C& L& R0 x
我說干活的時候,有時候做到某一步才發現,需要某些材料或工具,只能趕忙再去尋找;
8 L* |$ B' v* P1 p) i! k# N或是發現提前沒有準備好人員,只能臨時聯系去確認信息。3 i0 D2 l" R% F* P( p2 D
這樣就耽誤時間了,不太好。! u5 `( B/ V% k  i5 C1 b3 Q) R
他也提到,國內客戶的一些現場人員做法是,提前不做準備,做完一件事再想下一件事。! N9 j7 z7 Z  h- I) Y$ s* ~' N
我說得到的經驗是:為了提高效率,工作時需要經常考慮到下一步并提前做準備,才行。
+ E  h/ Q, `/ m; O他說,豐田公司的社員,工作中的一個指導方針是:“向前考慮五步”。1 D6 A, y6 p8 V2 v  O3 J
(關于這一點,我后來見到的相關說法是,問五次為什么,不知道是不是同一件事)8 c' @5 z/ O0 u7 ^# G# L2 k1 o+ ~
他說這東西就像是象棋或者圍棋一樣,誰考慮得多,誰就會取勝。
# U8 O4 z' b/ W0 x- M. _# C我說,象棋的話,可以去看有限的每個棋子,想象它向走前一步的位置,
( y. J3 d8 _/ W3 s而圍棋的話,下一手可以落子的位置,有上百種選擇,可以選擇的路,更是數不勝數。

! K0 R: r$ D# O6 }- B后者和工作中的情況更為相似,做一件事情需要考慮的方方面面,就像圍棋一樣,' F% c/ C; w( o. C$ I) {
它的下一步是數不勝數的,誰想到得多,誰的工作就更順利一些。
6 x5 w, V3 b$ V1 Z$ h而怎么去想到 那么多可能性,一個是靠經驗積累,一個是靠邏輯推理,一個是靠眼力價。
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這一點,我們大家做得怎么樣呢,對工作流程的每一步都有足夠的了解么。/ b5 R1 A# J' l' Y/ g
是胸有成竹的時候多一些,還是做到某一步時發現問題臨時對應的情況多一些呢。9 q, f  z3 M( q' a3 N
在新的一年里,讓“向前一步去考慮”的習慣來指導我們,去提升我們的工作狀態吧。9 y: p4 a4 B6 }3 C2 K- V) B
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Chapter 3    by子子 cmiw論壇
9 u7 |! q' k* q1 s& G這次工事,協作公司的人也來了,一名銷售,和一名電氣工程師。以前在第二部里提到過他們。( Z, h) n/ }! c+ K4 w
為了調試設備,操作界面里需要添加兩個按鈕,來控制泵的起停,和某個閥門的開閉。9 b5 u  l7 ~- c7 m
一開始他們只是做了兩個按鈕,每個按鈕上寫著電磁閥的字母數字編號。
* V1 {/ W9 Y: q* y: V我對他們說,這個字母數字的編號,你在編輯界面的時候知道是什么意思,代表那個泵和那個電磁閥,
  }! j3 o* }2 B3 [3 U& g但是,讓我們來想像一下,+ X3 C3 S# _' C# _3 a0 |; c2 |7 P
換作調試設備的別人來看的時候,只看編號,他能知道是控制泵還是控制閥么,貌似不太容易,是吧。
; L5 E3 G# n: z5 W; w所以,建議在按鈕旁邊加一個textbox,分別寫上泵和閥的文字說明,就會更容易理解一些。% k2 T6 n- @3 X8 d2 W0 C) a
他們表示同意了。' H! k" @; o+ d: Y9 L" P

4 D0 D; l7 V9 o" t9 u; d4 w為了方便日本工程師也能看懂,我讓他們寫上英語。
- V5 w  d5 T" W, ]5 ^; F- ^8 }他們說不知道那兩個單詞的拼寫,我告訴他們,泵是PUMP,閥是VALVE。他們照著輸入了。" K8 e5 `" k4 `. U
因為那兩個按鈕只是調試時臨時使用,所以晚上干完活兒之后,就把那兩個按鈕給刪除了。
+ F1 m+ [  k9 m5 f$ ~第二天,到第二臺機器時又需要做同樣的事,結果他們又說不知道那兩個單詞怎么寫。
! p3 K! U1 m6 i/ H5 R1 l5 Q我對那個銷售說,昨天告訴你的時候你應該記錄在本子上才好的。0 a2 i9 N5 I( t: \7 H
然后開玩笑說,讓你看我寫的《俺與業務員的閑聊》帖子你看了沒有,他說看了。' |  |# E* J7 l
我說那里面我曾說過“去見客戶不帶紙筆是一種失敗”,你咋還沒帶呢,他笑了笑。# h" E0 z; X% I) l
不過我也知道,即使看過之后不去行動的選手是按一定比例客觀存在的。
1 @9 d8 t$ }7 H$ B4 r: P% r: {不知道在論壇里,看過那帖子的讀者有多少會去買個記事本隨身帶著。& x" z- M- R, D/ n$ P( i
就是這個家伙,一個VALVE記了兩天才記住。另一個單詞COUPLING,第三天我問他的時候他才記住。( C+ K" K! ~4 A
memo一下多好呀,我不要求教過你你就記住,人的記憶力有限,但起碼你得記錄下來,忘了可以容易找到才好。* u2 |3 N1 X5 E/ r. I  f4 j9 n2 Y/ l

, r! F; Z/ v% ?6 b/ H& H在第一天在設備的操作界面上添加按鈕之后,第二天在第二臺設備上也需要添加按鈕,
4 u9 n" ]/ {" U" f基本上和第一臺設備的修改內容一樣,但是左右夾緊器的控制按鈕不需要分開。
2 N2 t; V3 n" Y) P* `& g. M于是那個銷售就口頭告訴電氣工程師:按照昨天的做,夾緊器的控制按鈕不需要分開。
4 W9 m1 M1 h+ d) o/ O- p過了一會兒,說弄完了。我過去一看,發現缺了一個東西沒有加。- o* J  G7 Z7 C7 I
問電工,他說昨天加過那個東西,后來被要求把那個刪掉了,所以今天就沒做。
2 B6 Z# J$ d. I  u于是我拜托他把那個按鈕給加上。然后開始給旁邊的銷售上課。
9 ~" f- p, Z1 ?0 ?+ y4 P我說,傳達信息的時候,要盡量準確周全,太簡單的話容易出問題。( d* @; S4 f* A
比如昨天的操作,如果只有一個操作,那么今天你說,按照昨天去做,一般問題不大。9 Q9 ^8 O- g4 _* V0 B
但是昨天的操作包括加了四個東西然后刪除一個東西,這么多操作內容,如果不詳細確認就會出問題。  X' O1 Z  q  ^* Y9 s

  l' j) n7 I4 o6 W- p工作中的問題,有一大部分是源于信息傳遞的gap,至少我遇到過不少這方面的事兒了,生活中也有。
5 @! p* ?5 I" k& \信息發出者,對情況是最為了解的,所以容易產生的思想傾向是,認為只說出要點就可以了。& S' ~; M6 @4 D! H: z( g
但是從信息接受者來看,只聽到要點,對于附帶部分有可能有不同的解讀方式,就容易出問題。
# R* E& b8 a" b/ \% @一個信息,如果你只描述出80%的要點部分,那么到對方那里可能就只有60%是正確的,另外40%有可能出現理解的偏差。4 c( W3 }" E  n2 v
所以從信息發出者的角度,要多說一些,把相關的事情,以及需要注意避免出現的叉頭兒,都介紹過去,; p, z. }+ Z+ o# h4 p9 a1 z+ V
你說出120%的信息量,對方的理解,才會有95%以上是正確的。, I, Q, h3 A9 A3 v9 H
一個是,多說一些話是有必要的;另一個是,說完之后要盡量確認,讓對方復述一遍對方理解的內容。1 C  r" s9 N7 P+ o8 B' A: h
這樣才能將出現偏差的概率,盡量降低。. z5 s/ L" N0 H* D4 A7 \
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在現場,工作之余,那個銷售和客戶的設備工程師閑聊。
/ z) G/ ]5 r( [8 `! r銷售對客戶那個人說“你頭上有頭皮屑”。然后那人摸了摸頭發,接著就沒有對話了。
. ^' n; i3 Y5 j% B0 ^我看到這一幕,有點注意。
+ N' _4 i3 z1 O" B! t% f3 Y  u9 a  a之后我把銷售叫到一旁,對他說,“有這樣一件事情跟你說一下,說話的時候如果沒有總結,是不好的”。
2 n; ^% x; y; L“總結”是指日語里的matomaru,意思是“講話的最后部分要歸納引導,把話頭兒落到一個地方,引申出一個結果”。
4 s0 m4 [/ U* R6 {3 v比如,你對那人說他有頭皮屑,然后呢?總結是什么呢。5 [* ^! F5 V" I# J: P& s( H# K
如果你什么都不說,那么對方聽到你的上文,就可以理解為你在說他個人衛生不好。這樣對你也沒啥好處。0 \+ m0 L' b. ^5 ~9 S
你應該做的是,或者說事先應該想好的是,把談話繼續下去,提出建議,; {( p( F9 Q4 i3 Q
比如把話頭兒接續下去,你可以這樣說:
4 L6 Z  V( I# b3 g' ]$ f0 |8 ?' m“你頭上好像有一些頭皮屑,有一些洗發液是專門去屑的,如果用那種洗發液的話,......”$ J1 X: T( V# ]3 ~9 H9 b0 ^
說到這里,我故意停了一下,給他做了個小套兒,讓他接下句兒,看他怎么說,然后再給他指正,以加深印象。7 w, U4 i$ ]* L& _1 ~" P& h4 Z) X# k
果然,他接著說“那就會治好了。”
$ e; D. P; a1 p" f我對他說,這時候應該說“那樣就或許可能會有效果的”。+ ]6 a6 B) }* V4 i2 k- D
我說,這里說話沒必要說得那么肯定,洗發液到底有沒有效果,你我也不知道,所以要說“可能”。& k* f$ P3 S( E6 ?
同樣,前面說有頭皮屑的時候,不是直接說“有頭皮屑”,而要說“好像  有  一些  頭皮屑”。
. o6 O, a. Z! U' N他聽了之后,笑著說我的話很有趣,然后考慮了一下,對我說:“這是語言的藝術”。/ B3 \3 B0 U1 f+ _

4 n* }2 h" |+ x8 v( }. \; b6 fChapter 4    by子子 cmiw論壇5 F# O9 X. [9 @+ \+ f- M* V7 w6 k
出差后期的內容主要是講座。作為我們公司提供設備的附帶服務,從日本某大手企業里聘請了一位專家,到客戶公司來開講座,講一些與生產工藝相關的知識。
2 `/ Z- J" Y- p! u

/ Z- B# R4 x& e5 I" F專家提到,所謂QC管理,主要就是要盯住幾個key point,然后不斷觀測他們的變化,發現變化趨勢之后去尋找原因并尋找對策。( k5 U2 ^% f' ^, o2 @. {0 M
另外說的是,并不是“只在質量出問題,指標超出界限的時候”才去處理,
' i8 a9 S* o4 s2 Q& X而是要在平時就去讀取該指標的規律和變化傾向,看它快出界的時候去采取措施,8 v/ b4 ]) |4 q1 o
這就和開車一樣,所謂control,不是等到車開到馬路牙子上才打方向,那就晚了,1 Q6 X  q- a& q, W# I
應該是在車前進的過程中讀取它的方向變化趨勢trend,看著快出界了就提前采取措施。
: X7 F+ f6 O" B" v- b這對我來說是比較新鮮的一種說法。$ O. Z" g# D  t( z+ ~( D, F
# b) @; P2 K4 [- @. V: @. m
其實這位專家,以前來過三次了,但每一次,客戶都沒能重視,沒怎么提問和交流,這是最后一次了,才想起來問一些問題。6 d, n) d/ D  B! |1 E
專家用了兩天時間來講課,由我做翻譯,他可以坐在那里講,而我得一直站著,還得寫板書,
/ I6 J* h7 [; q# O連續兩天我都是站著的,而且之前幾天我都是在現場干活兒也沒休息,確實有點兒累。  Z/ i0 z1 H! l5 n1 \% w8 c, L2 M
不過講座結束后我將陪同專家回上海,之后就可以休息周末了,還可以忍。: d0 I7 @. ^1 ~  N& J$ o, p9 a# q" E

, e6 q2 F$ R7 P7 p' a+ D講座的過程中,專家偶爾會提出一些問題,來確認客戶技術人員的知識范圍,來決定下一步怎么講。
8 }/ L/ e5 `/ ?; a" [中間有一次是問到模具的放量,客戶技術員回答,小模具尺寸放量0.06,大模具放量0.09,
- ?3 k" {( z7 d% ^問技術員為什么這么定,他說是參考以前的資料才這么做的,實際生產也合格了,其他的理由不太清楚。; ^) b* I* @* b
專家給他講,這是熱膨脹的原因,熱膨脹系數是一定的,尺寸大的時候,自然放量也就需要大一些。
& K+ O7 I/ [7 m1 W另外,用力去把800度的鐵給壓扁,需要多大的力,這些內容好像客戶那邊技術員也了解得不夠全面。
' A) Y: B" a' I  b3 [. w0 c不過通過這次講座,他們對相關的知識都有了較好的了解,在以后的工作中,會做得更好一些吧。
" I. k% T/ A: q  L* u
/ W; j0 O; K6 C; e
講課過程中注意到一些細節,比如擦黑板,印象猶深。
0 v3 \* n6 U* m: g3 F' @' j每次講課我都要一邊翻譯一邊寫板書,然后下課了,好幾十人沒一個出來幫我擦黑板,1 Q" u& U7 i1 P/ I5 a3 b2 e; W
我從洗手間回來一看黑板還沒擦,就得先把黑板擦干凈,擦完才能坐下來歇會兒。
$ d. t5 _# l8 D* O3 v# O; v8 N, |有一次課間休息,我擦黑板擦到一半,客戶的技術員喊我,說有個問題想問專家,讓我去幫他翻譯一下,$ {( q, Q2 Z  B
我過去給他翻譯,講解完了,這邊還留著半邊黑板沒擦,回來我還得繼續擦黑板。
/ g1 a' n- A" c# @8 f
第二天課間休息時,我對客戶的技術員說,跟你們說一個技術以外的事情,
+ a8 f4 V2 b- W* V) z7 @' A) _比如說,昨天你想讓我幫你翻譯,那么你可以先要一下看我在干什么,: |1 s% ~) g: V0 R
比如我在那里擦黑板,那么你可以考慮找別人代替我去擦黑板,- R/ z* o6 L& L  x2 K0 @2 C5 C
不然的話給你講解完我還得回來花時間擦,如果不擦黑板的話那么下一堂課就沒法開始。; e* ]" R% ~, M9 J4 M* S
如果你需要讓我為你做事情,那么可以考慮一下是否可以安排別人來代替我正在做的事,這樣時間才不會損失。) F! t, h& U  o' T! J3 O
他們的領導在旁邊聽到了,說,日本比我們做得好的地方是,在這些細節地方考慮得比較多,我們應該跟他們多學學。* _5 ~- ~. X7 A. S2 Q5 _

* i* \/ c: k) P& W之后,在講課時,有一次黑板畫滿了,要講下一個問題。, w/ k5 V9 _+ t
結果那位技術員馬上過來,拿起板擦準備擦黑板。
# S4 h: V# \$ F6 V+ m7 A我看到之后,趕緊制止一下,給他上第二課。% R* E" I. Y; Q; l
我對他說,擦黑板可以,但是要注意的是,在擦之前最好先詢問一下,問是否可以開始擦,這樣才好一些。0 U! n: Q& b5 q3 O
事實上,每次擦黑板之前,我都用數碼相機把黑板的內容照下來,對我來說這也是寶貴的學習資料。
/ c5 R/ h" g# a" U" J' X6 i* q7 n* r所以我讓他稍等一下,我照相之后才讓他擦的。我照相的同時,也有別人舉起手機來拍照。
: N& S2 o9 F8 y2 \" Y+ K& {! a8 _+ K6 q5 z/ L
另外,黑板上的內容,我覺得他們也應該用相機拍照記錄下來才好,畢竟這是一個難得的學習機會。; M( ]. Z* I7 Y# ~8 x; I
他們只是坐在前面的幾個人會偶爾拍照一下,沒有全部系統地記錄下來。% y6 x) Y0 C* G1 G# Y# J3 {: Q( Q
當然他們本子上有記,但是也都是個人的資料,沒有一個整體的記錄。
; O4 k+ M( `) r; ?0 M# t以前在第二部里寫的那家客戶,我給講課之后他們向我要ppt,以留存以后查看,這種做法就比較用心。2 f: N( U. d0 x6 t" {* U' ^
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提到擦黑板,感慨一下,想起了自己以前在日語學校的日子。那時每次下課之后,老師會主動擦黑板,學生們在下面各自收拾書包,急著回家吃飯或是急著去打工掙錢。逐漸地俺注意到這件事兒,心想老師講了那么知識,站了幾十分鐘再去擦黑板吃灰兒,覺得讓老師擦黑板的事情是學生的一種羞恥,于是下課后我會主動到講臺上,從老師手里要過板擦來擦黑板。當時班級里有十四名學生,只有我和另外一個哥們兒會這樣做,我們倆也是班里僅有的兩個七零后。數年后,在我就職的第二家公司里和里面的一位中國人同事聊天,碰巧他也是和我同一個日語學校畢業的,提到日語學校的生活,他說每次下課后他是班里唯一一個主動上前幫老師擦黑板的學生,給老師留下了很深的印象,我感慨說,我也做過同樣的事情。一個家伙,能否去注意別人的一些事情,在每一次勞動前是否都會去考慮直接收益,這些思維的方向,會怎樣指引我們的路,是否會從某些地方給我們帶來收獲呢。另外想到的是,那時我們剛去日本,直接進入語言學校,有一點小學生入學的感覺,班主任給排了值日表,每天上課之前有一個學生要提前去老師辦公室,向老師問好,然后問老師當天是否需要拿錄音機和小筐,小筐里有延長電線插座和當天用的磁帶,要拎著大錄音機和小筐從一樓走到五樓,在上課前把錄音機擺在講臺上,把電源線都接續好。在普通的上課生活之余,一個人去做一些額外的附加的動手的去和人接觸的事情,貌似也會對成長多少有一點幫助吧。2 D4 j6 j1 t" \5 m
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話題收回來,在客戶這里講課講了兩天,我也注意到了其他一些細節。
5 ?6 M6 n) A# ?有一次專家拿出某頁資料對這圖表來講解,講完后準備收起來。8 K+ c0 c9 b, Y3 E. N
我趕緊把那資料借過來,對客戶的技術員說,在你們復印的資料里,有沒有這頁紙?
8 v; [- M, D( H& y結果對方一動不動地對我說了三個字“應該有”。
0 c& F7 f. L3 p. h- a$ @2 u0 d( ?我心里這個氣,我對他說,這個內容比較重要,你們復印完的資料就在手邊,趕緊確認一下剛才復印的材料里有沒有這頁,如果沒有的話抓緊這個機會趕緊復印下來。
$ e  V& I2 V# i! Y& d$ w他們這才把資料翻開來看,確認了一下,有復印過,我才把資料還給專家。6 q; A9 J9 {4 Q3 `$ S3 I  {
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專家周三講一天,周四講一天,周四下午四點離開。' c; `/ d4 @! u, R! [5 ~# K
周四下午講完之后留了一段問答時間,來回答提問。3 u5 k1 n$ p- v+ O2 r
最后快要走的時候,客戶的技術員說還有一些問題想問,但是沒有時間了。; t7 |  A; }4 s1 D: H
而且這次來訪是契約里的最后一次了,以后如果再來就是有償的了。8 p: [1 l$ m( {; L
俺注意的是,如果有很多想學習的東西的話,周三晚上就不該到五點直接下班,
6 D5 }  y7 X7 c5 ?7 X如果晚下班一會兒,多問一些東西多好呀。
: _: d5 g( J7 B8 e不過貌似客戶的技術員沒有計劃到那么多,只是到了最后才注意這一點。
0 d2 P" [7 a/ P7 J" K另外,這兩天中午,吃午飯之后,我和專家要走路十五分鐘才能回到辦公室,! e/ L# ~' a1 s3 D% Y- h
如果珍惜學習時間的話,安排個車接送兩次也不是難事吧,問題在于是否考慮到這些細節。
% W2 u% g, S6 U4 X+ ?/ @8 ]! `另外,他們說我說話聲音小,話說那兩天食堂的中午飯都不咋好,我沒吃飽怎么有力氣講話,這個純屬俺自己的牢騷。. u" `7 r( u# O( @
周三下班后,我到客戶設備工程師那里寫會議記錄,他說了一句“你寫字這不是挺工整的么”,! k; J$ [3 v( P+ ]# }1 }
俺馬上明白了,周三白天的板書有些太潦草了。周四的時候,就注意點兒,好好寫了寫。) D5 D/ B  i9 u  x

/ I: O; u" B' l1 y- `, EAcknowledgements    by子子 cmiw論壇4 w( Z8 x) D% E6 R- Y
講完課之后,我陪著專家回到上海,第二天他坐飛機回日本。
7 ^* e. z4 ?0 H8 G到了周末我總算可以安穩地休息幾天,休整之后開始新的征程。* U3 C  t  E. u& z/ G* P
8 ~5 u6 e( @, }$ X, @
每次出差都會有一些感聞,記錄下來對自己也是一份收獲。
/ T9 C8 z, Y% X# ~3 b0 n感謝各位的耐心閱讀,如果有感興趣的地方,希望可以回帖指出,繼續交流。
" d3 r0 W- p2 n6 `: V1 D相信各位機械同行也會有自己的心得吧,有時間不妨也來論壇分享一下。
( l0 D% w" d5 [( o/ n& k, ~5 l謹祝各位工作順利。
0 e8 M& x5 V! D9 L; o/ [) e
) |" n" I1 q2 g' Q0 I& @以上+ D; Y: l" i2 b- }2 |8 W2 J  H
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by 子子
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點評

好帖子、好帖子、好帖子!  發表于 2013-3-31 21:11

評分

參與人數 10威望 +109 收起 理由
夢的天空 + 1 思想深刻,見多識廣!
ERPIONEER + 1 熱心助人,專業精湛!
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の小南灬 + 1 +10086
xlf63 + 1 思想深刻,見多識廣!
ttlegyq + 1 問題描述清楚,顯得很專業!
筱羽 + 1 思想深刻,見多識廣!
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2#
發表于 2013-3-31 19:53:42 | 只看該作者
大俠做事很細致,思考也很深入,要向你學習!
3#
發表于 2013-3-31 20:45:06 | 只看該作者
同感,很多時成敗始于細節。
4#
發表于 2013-3-31 21:01:29 | 只看該作者
我中學、大學時,同學都主動幫老師擦黑板,不必老師要求。不知現在是否還這樣。

點評

我上大學的時候也會主動幫老師擦黑板,混個臉熟嘛。但是有的時候會覺得太積極別人會說閑話,就善意的提醒別人是不是有興趣去幫老師擦一下黑板。  發表于 2013-4-17 16:30
現在的孩子覺得你老師何德何能讓俺們擦呢?  發表于 2013-4-1 11:26
應當是的 我那年代也是如此  發表于 2013-4-1 10:45
thanks。俺在想,你會不會和俺是一個年代的人。  發表于 2013-3-31 22:55
5#
發表于 2013-3-31 21:10:01 | 只看該作者
本帖最后由 翔夢隨風 于 2013-3-31 22:52 編輯 - C3 o2 G) u4 M. {
2 o) c# [0 s7 o: G. l4 F
首先感謝zz大俠把您工作之后的summary分享給大家,俺花了十幾分鐘讀了大俠的帖子,可以想見,大俠寫這些東西應該用了很多時間和精力。很受啟發,俺感覺和zz大俠之前的帖子表達的主題相似,主要是注意細節,另外就是要多想,三思而后行,有思考才有總結,有總結才有進步。; C0 a" P8 a% z9 O) D, W' ?! u- D
ps,關于monkey和wrench有個疑問。俺查了一下,monkey-wrench的意思是活動扳手。不知chapter2,第三行
幾分鐘后,前輩做完這一步了,下一步該做什么事了,該需要monkey還是wrench,要多大尺寸的,給準備好,遞過去。

( [. w, Y. t' R- v; W中的monkey在文中是什么意思呢?也是活動扳手的意思么?謝謝

點評

好吧,,剛看樓下,猜錯了。  發表于 2013-4-17 16:32
我猜是錘子。  發表于 2013-4-17 16:31
6#
發表于 2013-3-31 21:22:38 | 只看該作者
好帖,收藏了
7#
發表于 2013-3-31 21:25:16 | 只看該作者
深有體會,學習!
8#
 樓主| 發表于 2013-3-31 21:34:36 | 只看該作者
本帖最后由 子子61961 于 2013-3-31 23:51 編輯
. [* h; c  W6 M& e
翔夢隨風 發表于 2013-3-31 22:10 ; O$ e. A% e6 @. L
首先感謝zz大俠把您工作之后的summary分享給大家,俺花了十幾分鐘讀了大俠的帖子,可以想見,大俠些這些東西 ...
* M6 I$ V- M# E

2 r+ G3 K+ V( K, {! h謝謝回復。
/ f5 T1 Z8 X6 a' M( {7 ~( _& R順便說一下,你這個回復的格式“既有謝辭,又有引用,并且自己去搜索,然后提問進行確認”簡直是太完美了。感嘆一下。# l5 v4 x( ~2 G. N, H& I
你做到這一步,我是義不容辭必須回復的。不知道這種方式在國內職場里是否會得到認可,從而學到更多東西。
5 X& n  U8 v1 I$ ?: v
0 j' U  d3 q9 Q; E6 R在你提到的這個問題里。monkey指的是活動扳手,wrench指的是內六角扳手。
* t$ I7 k# b7 H# M: j+ w# c在日語里,這些工具是用英語的發音來稱呼的,發音就是monkey,和wrench。" ?6 {, |& X* v0 X. O3 h3 K, P% d
所以行文寫到那里,頭腦里首先反應出的是工作中的稱呼,于是就用英文寫上了。6 t2 f: X$ Z; C" K0 M* ]0 n1 p
文中的意思是“根據下一步是 外六角螺栓 還是 內六角螺栓 還是 螺母,來準備相應的工具。”. n% |( Y' r( L  i% a% a/ |9 ]
5 P; O. m4 n  Q9 Z) {4 c
論壇里會有人對夾雜英文表示反感,只能是見諒了。
2 T3 _, n% [, f# t9 O俺的另一個想法是,有的朋友在文章里讀到點滴的英文單詞,或許會以此為契機,記住這個單詞吧,6 J7 i0 l" h9 {1 k2 N3 C
那樣的話,對他來說,就是一種收獲了。俺也是聽到日本人的發音之后,查字典才學會這幾個單詞的。! ^7 [! L8 N# o5 Z8 u* H
所以,即使我插入一些英文單詞,也會選一些有用點兒的詞放進來,那樣才能對讀者更有用一些。! j  c# k) D# k; Z( q
$ l5 ^. ^1 [. g( X* Z/ w" \% _* }
關于成文時間,查了一下記錄。首先依舊是在12月出差時每天有感受就記錄在記事本上,
7 r, v% A* w: ~% m1 A4 F* Q: I覺得有些東西想寫出來和大家分享一下,但是一直沒時間動筆。2 R8 B" k3 `9 Q, y8 p; P" e! g
一月份和二月初的時候因為要完成那個 給韓國人講道理 的帖子,這個帖子又被推后了。
+ D( h+ C7 G( K% K2 [1 G; N到了3月3日,總算是開始總結了,從以前帖子摘來一千字,又寫了一千多字。5 M) [' \& U; U1 u: w! ^
然后趕上出差,上周二出差回來,各種累,就拖到了周末。) d  K4 b! M* z
周四晚上寫了兩千,昨天周六上午寫兩千,今天上午寫兩千,晚上陸續修改編輯,
) c4 h5 w1 C: a% W- C8 x本來后面寫了第5章的,準備寫出差之后在上海休息時,約見朋友吃飯,席間談論話題的收獲。
0 R  `$ y, ]4 Z$ u: f' G" y第五章寫了兩千多字,但是發現一時半會兒也總結不完,有點累了。而且已經有了四章,于是就趕緊發出來了。
0 U) J' z9 s) @2 x7 [6 c8 o8 a希望能夠給社區朋友帶來哪怕一點點的幫助。, N$ {( g) _+ T( S! R

; Z+ A. H( l, p6 }再次謝謝您的認真閱讀。謹祝晚安~! T8 \" A% }; `2 z% ?. v

/ w, C2 q3 m& }* N

點評

這些外文詞匯得到專業外語詞匯書里去查!  發表于 2013-12-18 17:50
很認真的閱讀了子子大俠的文章,感覺很受用,強烈感覺到子子前輩的謙虛與謹慎的做事態度,以及前輩豐富的工作經歷和知識儲備,得多多學習才是  發表于 2013-4-2 15:02
搜了一下有道,monkey wrench是管子鉗,日語里もんきースパナ應該是同樣的意思。  發表于 2013-4-1 21:19
知道了,非常感謝。  發表于 2013-3-31 22:51
9#
發表于 2013-3-31 21:34:55 | 只看該作者
子子的文章非常耐讀,拓展了我的視野,辛苦了!子子出品,必屬精品。
10#
發表于 2013-3-31 22:07:03 | 只看該作者
向大俠致敬,向大俠學習!
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