大學老師到底行不行？我的看法

潑墨

學習2010 發表于 2012-4-22 21:45
我不懂電腦，但我并不否定喬布斯的價值；我不懂電腦序程，但我并不否定比爾蓋茨的價值；我不懂火箭、原子 ...

成果太多了。比如我主貼里說的那個幾百萬的透鏡，只是現在國內很少有人用上。在比如說，我們學校還有一個老師做的金屬橡膠阻尼器（上課的時候他直接拿實物給我們摸），比起傳統的橡膠，那種東西在惡劣的環境下也有優良的性能，但是現在價格很高，沒多少企業用。但是這些，有多少人知道。很多企業為了利益都不可能去用最先進的東西。

此地不宜久留

天邊的一片云 發表于 2012-4-21 20:42
高考考得怎么樣，有時候只決定你在哪打DOTA   這個實在 哈哈

糊里糊涂的快畢業了，連DOTA都沒玩過……

金銀珠寶我最愛

可以當篇畢業論文了，人才啊

一斗！

整個社會都在亂搞。沒錢的向前靠齊，有錢的又想去做名譽，總之是依他的糊涂，你哪曉得哪個是不是在發自內心。盡講一些沒有邊際的問題。覺得有點浪費時間。

vooha

一點不敢茍同，我們學校的機械生是優秀的都找到好工作好公司，剩下考研的都是那些不怎樣的，可能覺得找工作沒信心的那些人。

vooha

的確，老師到底好不好決不能一概而論，至少不一個檔次的學校的老師那肯定也不一個檔次

老腰

現在機電一體化專業真是毀人不倦呀，學好機械或者電氣已經是不容易的了，還要一體化，真想機械電氣通殺？我曾為招收機械的助理工程師和工程師來面試一些著名學校的機電一體化研究生，問一些基礎的機械問題如材料、制圖等等最基本的問題，很多都不清楚，學了6年了，根都丟掉了。這恐怕是學校專業的設置有問題吧。

追風的云2012

老師實踐過啦，才能寫出那些文章，技術！其實兩者是相互的嘛！

寒冰飄雪

頂                    頂             頂

潑墨

老腰 發表于 2012-4-23 13:17
現在機電一體化專業真是毀人不倦呀，學好機械或者電氣已經是不容易的了，還要一體化，真想機械電氣通殺？我 ...

這一點我不認可。機電不分家，但是應該有側重點。比如發動機選型，不僅要有機械知識，電路的知識也要會一點。

另外一點，大學生并不是像大家想象得那樣。基本上每個大學生都是考前突擊應付考試，他們上課時候能消化的很少，十節課講一本書，效果肯定是這樣。這會帶來很多弊端。考完試立馬就忘掉所學的東西，這種現象最為突出。所以不要指望他們畢業還能記得那些最基本的東西。他們只會留個印象而已。有個老師說：“我在課堂上給你們上課，不是讓你們掌握，而是讓你在以后的工作中要用到這個知識的時候能記得從哪里去學習。”說到底，大學給的是學生一種學習能力，一種素養。

還有，術業有專攻。教我們數控技術的老師說：“我們這門課只會給大家介紹一點編程技術，因為我們相信你們畢業以后不會是去開機床的人，而是去做機床。”關于這一點，我覺得國外的企業比我們認識得要更好。中國的企業，不會考慮太多的專業特性。大家說機械是萬金油，但實際上機械的門類很多，而且學歷越高的人研究的領域越窄。懂工藝的人不一定懂控制，懂動力的人不一定懂測試。千里馬還需伯樂。