大學(xué)老師到底行不行？我的看法

不哭泣的長(zhǎng)江 · 發(fā)表于 2012-4-24 08:12:46

進(jìn)企業(yè)以前不管是什么學(xué)歷，關(guān)鍵在于進(jìn)入企業(yè)后能夠展現(xiàn)給企業(yè)多少適合企業(yè)的工作能力

成形極限 · 發(fā)表于 2012-4-24 08:52:38

感覺(jué)你是交大的學(xué)生，是嗎？你說(shuō)的振動(dòng)力學(xué)是吳老師？

尼古丁00 · 發(fā)表于 2012-4-24 09:29:10

有些老師編的教材，漏洞百出，我就納悶了沒(méi)有專門審核的機(jī)構(gòu)嗎

金和光學(xué) · 發(fā)表于 2012-4-24 09:37:37

本帖最后由金和光學(xué) 于 2012-4-24 09:39 編輯

所有的知識(shí)都是為了更好的實(shí)踐，反過(guò)來(lái)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題又會(huì)促進(jìn)知識(shí)的豐富。孔子曾說(shuō)的“學(xué)而時(shí)習(xí)子不亦悅乎”，“習(xí)”就是應(yīng)用，古人早知道這些道理了。

dyzhanghui · 發(fā)表于 2012-4-24 09:58:27

學(xué)生寫的啊見(jiàn)解很深刻

鐵血江湖 · 發(fā)表于 2012-4-24 10:30:42

這篇文章，我將轉(zhuǎn)載，送給我今年開(kāi)始上大學(xué)的外甥，加以借鑒，望樓主不要找我收費(fèi)

鐵血江湖 · 發(fā)表于 2012-4-24 10:41:56

鐵血江湖發(fā)表于 2012-4-24 10:30
這篇文章，我將轉(zhuǎn)載，送給我今年開(kāi)始上大學(xué)的外甥，加以借鑒，望樓主不要找我收費(fèi)

這個(gè)也是我所考慮的，其實(shí)看你的東西，不是說(shuō)要給他別的什么，只是一種思考，一個(gè)思路。之前我也給他有過(guò)這樣的灌輸，但是畢竟已經(jīng)隔了一代了，感覺(jué)有代溝，希望你的東西能夠給他一點(diǎn)點(diǎn)啟示。同時(shí)也期待能和你做校友，哈哈

高進(jìn) · 發(fā)表于 2012-4-24 11:20:35

哎，制度不行就什么都不行了，整個(gè)國(guó)家的發(fā)展模式都點(diǎn)改啊，老師特別是大學(xué)老師，好像公務(wù)員啊！呵呵額

月光凨過(guò) · 發(fā)表于 2012-4-24 13:19:09

尼古丁00 發(fā)表于 2012-4-24 09:29
有些老師編的教材，漏洞百出，我就納悶了沒(méi)有專門審核的機(jī)構(gòu)嗎

專業(yè)的出版社可能好點(diǎn)。
找個(gè)非專業(yè)的出版社出版，只要能賣錢，大俠覺(jué)得別人會(huì)跟你聊這些嗎？

月光凨過(guò) · 發(fā)表于 2012-4-24 13:41:17

再來(lái)侃侃。越來(lái)越趨近產(chǎn)業(yè)化得教育行業(yè)其初期所造成的影響。與各位前輩在企業(yè)里面面對(duì)的問(wèn)題何其相似呢？
把一所大學(xué)看做一個(gè)企業(yè)，校長(zhǎng)主任就是高層，老師就是員工，畢業(yè)學(xué)生就是其加工出的產(chǎn)品，新生就是原材料。資源環(huán)境就是廠里的設(shè)備。
這些企業(yè)可能有個(gè)共同的特點(diǎn)：不出意外基本不會(huì)倒閉。
好了，有了一上述前提。給位再來(lái)聊聊看法吧

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