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樓主: 一把刀

15年操作工,面對傻博士,不平則鳴

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101#
發(fā)表于 2008-10-25 09:32:11 | 只看該作者
原帖由 影子 于 2008-5-9 22:35 發(fā)表
- |  j% a& N5 N! }現(xiàn)在研究生教育確實有點問題,我覺得這幾個博士犯的最嚴重的錯誤是:設(shè)計完了,沒有跟蹤下去,沒有聽取工藝,生產(chǎn)人員的意見,這是設(shè)計人員的大忌(就算單位沒有規(guī)定,自己也該去做),只論這一點,這幾個博士應(yīng)該受批評!
' b3 x/ u7 C8 e1 {  i8 h& @PS:博 ...
/ p9 p7 h: r9 n3 E  B5 l& K( @& w
我感覺這個項目組長沒做到位,沒有仔細地跟蹤項目的進度,
4 N5 @8 |8 I) Z% J2 m$ D因為對一個合格的有經(jīng)驗的項目組長,1 g7 P$ E( I# g" B/ ]4 \' N/ H
能在項目進程中發(fā)現(xiàn)大多的設(shè)計缺陷,
; w4 ]# V' f) g4 \( g與公司上下關(guān)系良好,
) L4 _: J( N0 Z" U0 y9 W能及時掌握一手資料,
2 N1 v; g) L1 l聽取各方建議協(xié)調(diào)組織討論解決問題,1 G" ~- v4 ?+ ?) w
此事最該開除的就是他。。。
102#
發(fā)表于 2008-10-25 09:40:54 | 只看該作者
仔細閱讀了如上所有觀點,
" |! l# }) P: Z# z% K) C, R我發(fā)現(xiàn)了一個致命的漏點,
7 i9 E; c& f$ Y7 P# w6 s  b6 \本主題中沒有論及工藝!!9 j0 j; f( b! E6 V# x0 z8 w% w
新分配來的大專、本科、碩士、博士、博士后,
: I$ e+ v- [1 Q* F有的就僅僅是學(xué)校的理論知識,
3 x: V8 f" z+ Z8 S( p3 b' g1 f畫個圖設(shè)計個產(chǎn)品可以,4 S; |, {  Y# ?' C$ _( H
但絕對沒有完善的加工工藝?。。?br /> $ Z4 u, \, @. E; c& U9 ~因為他沒此方面的經(jīng)驗!??!$ V0 U. v2 ]9 o( V9 e* K( F9 y

, r4 B% }$ l0 t0 z; h所有必須要有經(jīng)驗的人來指導(dǎo)把關(guān),
3 ?! _/ b9 |8 p) j; _  t所以他們可以當(dāng)設(shè)計者,: ~' p; U( K) j% S$ K8 w
但絕不能當(dāng)圖紙的校對、工藝、審核者?。?!* j" v" m- [" P, X
他們僅能設(shè)計產(chǎn)品而不能按排工藝?。?!% M& b$ y* p# m5 H5 H0 D0 ?
此項目必須經(jīng)過貴司的工藝師的嚴格審核討論各工序的可行性!??!
3 I9 |( f$ k. v
: H9 c' W1 Z6 u5 F( C( z9 A貴司管工藝的跑哪去了???
103#
發(fā)表于 2008-10-27 20:06:07 | 只看該作者
此處不留人,自有留人處。
  b% Q1 z* k) D" V' \樓主另某高職吧。
104#
發(fā)表于 2008-10-29 14:55:48 | 只看該作者
用博士就象買股票,下的本大,賠的賺的都多.0 h: U% ^: k0 I. o) d
用您老就象存銀行,下的本小,賠的賺的都小.
. V0 t( ~+ D5 j$ O0 S+ q) `什么時候老板都比職工不傻,否則都打工該沒老板了.
105#
發(fā)表于 2008-10-29 22:08:58 | 只看該作者
管理制度的問題。之所以因為設(shè)計造成如此大的損失,初步分析應(yīng)該有以下原因:( V* c4 q) ^* U% z2 f6 E: q
1,責(zé)任不明確。工程師需對自己設(shè)計的產(chǎn)品負責(zé),操作工需對自己的加工零件負責(zé);否則需要對事故各方追究責(zé)任。
1 E2 ^4 w( K) @+ Y! m* E4 S2,缺乏必要的約束。設(shè)計制造產(chǎn)品的環(huán)節(jié)多,需要對各個環(huán)節(jié)嚴格控制。比如上面幾位仁兄講到的圖紙需要校對,審核,工藝等;加工制造,需要品質(zhì)檢驗。4 p- H5 t& J8 b
3,監(jiān)管不力。發(fā)現(xiàn)問題,沒有及時處理。7 w8 T% E* W- v# q& ~
所以如果公司沒有從中吸取教訓(xùn)的話,這樣的事情會一直發(fā)生下去。
106#
發(fā)表于 2008-11-3 15:56:52 | 只看該作者
呵呵,大家對設(shè)計的人有些偏袒,我也是設(shè)計的,我認為設(shè)計人員設(shè)計的圖紙不能被加工,就是設(shè)計人員的問題,設(shè)計人員沒有基本的加工知識,怎么能設(shè)計出有用的東西呢,
107#
發(fā)表于 2008-11-3 16:45:05 | 只看該作者
大家也去讀個博士吧!呵呵
108#
發(fā)表于 2008-11-3 21:13:12 | 只看該作者
我不同意老鷹的觀點!0 G2 S9 Z7 t- P# s5 U
  一點,工廠沒有操作工行嗎?
109#
發(fā)表于 2008-11-3 21:14:58 | 只看該作者
博士做操作工!行嗎?' f2 v' |8 i& c
  工廠沒有普工行嗎?不行!
110#
發(fā)表于 2008-11-11 19:39:54 | 只看該作者
很多學(xué)校的剛畢業(yè)學(xué)生根本就不能學(xué)以致用,只有在鍛煉一段時間之后,才能找到其中的奧秘。畢竟在學(xué)校里面大家都是空想,沒有什么時間,一下子就對他要求太高,顯然是不可能的。這畢竟與我們的教育模式有很大的關(guān)聯(lián),只有真正接觸之后,他才有可能了解機械的思想,這需要一個循序漸進的過程。說一個很現(xiàn)實的事情,現(xiàn)在的高材生似乎能力沒多少,架子擺的還不低。我認為還是要虛心一點,向技術(shù)工人學(xué)習(xí),那樣才能有一個跨越的進步。書本與實踐相結(jié)合才是我們所追求的,也是這個社會賦予我們的責(zé)任。我們應(yīng)該向這個社會證明點什么?希望我們中國的機械行業(yè)有一個長足的進步,那才是與我們的國情相適應(yīng)的,中國需要一大批有真才實學(xué)的人,來擔(dān)當(dāng)這樣的重任。
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