關(guān)于中國(guó)教育體制問(wèn)題的一點(diǎn)見(jiàn)解

gyq720

zerowing 發(fā)表于 2014-5-30 22:11
- T3 c, G8 p. `/ l9 y  l1. 有天賦或者專業(yè)的人其實(shí)不上學(xué)反而好。原因你應(yīng)該清楚，因?yàn)槟闵蠈W(xué)就什么都得學(xué)。語(yǔ)數(shù)外，史地生，物化政 ...

1.不上學(xué)肯定不是好事，有很多東西是需要?jiǎng)e的學(xué)科的知識(shí)輔助的，沒(méi)有其它學(xué)科是沒(méi)發(fā)去做下去的（我在我那個(gè)同學(xué)的例子里有說(shuō)到差學(xué)科的知識(shí)是我在幫助他來(lái)學(xué)習(xí)的，最明顯的例子就是一些計(jì)算方面的）
2.目前來(lái)說(shuō)國(guó)人是錢在驅(qū)使人和機(jī)構(gòu)的選擇，這樣雖看似對(duì)，但其實(shí)是有爭(zhēng)議的，專業(yè)知識(shí)的多少社會(huì)肯定多于學(xué)校，但是否是說(shuō)學(xué)校的可以忽略？我見(jiàn)過(guò)做的機(jī)械非常厲害的，學(xué)校學(xué)習(xí)強(qiáng)，工作中一直強(qiáng)，自已愛(ài)好也是在這上面，不是你們所認(rèn)為的任何人經(jīng)過(guò)努力就能做到的那個(gè)程度的，有的人叫這為天份，那種人，我叫他來(lái)論壇看看別人的一些東西，他不逍浪費(fèi)時(shí)間在這上面。
3.至于學(xué)校師資問(wèn)題，這個(gè)看學(xué)校的態(tài)度了，我的母校意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，他們能力所能及的都做，就夠了，我們不能指望天下人都那樣做，但我們能影響到的，我肯定會(huì)努力影響。
8 q; B* C6 U3 K3 u2 V" N4.不多說(shuō)，我國(guó)是官方放廣導(dǎo)向型，沒(méi)有官方和媒體的這樣的調(diào)查，那樣的報(bào)告，或數(shù)據(jù)，誰(shuí)知道啥是熱門，啥能賺錢？
5.動(dòng)手能力其實(shí)真的不代表什么，關(guān)鍵看你所從事的職業(yè)是否和動(dòng)手相關(guān)，拿軟件工程師說(shuō)吧！你讓他動(dòng)手干什么？

1 m- _% A. V+ b% g以上純屬看法的闡述，不一定是絕對(duì)正確的，只是就自身的認(rèn)知水平和經(jīng)歷來(lái)說(shuō)的。

zerowing

gyq720 發(fā)表于 2014-6-2 22:30
1.不上學(xué)肯定不是好事，有很多東西是需要?jiǎng)e的學(xué)科的知識(shí)輔助的，沒(méi)有其它學(xué)科是沒(méi)發(fā)去做下去的（我在我那 ...

首先說(shuō)，關(guān)于教育的見(jiàn)解，沒(méi)有必要搞到抬杠的程度。哈哈，一個(gè)說(shuō)該上，一個(gè)說(shuō)不該上，就沒(méi)啥意思了。俺也不想為了這個(gè)浪費(fèi)時(shí)間。很多話，說(shuō)過(guò)即可。你是否認(rèn)同，那是你的問(wèn)題。也許若干年后，你會(huì)明白。
簡(jiǎn)單回復(fù)下吧。
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9 e! U  a! o1 B( h! k1 |2 ]1。其它學(xué)科不包括政治，不包括地理，不包括歷史。當(dāng)然，也不包括音樂(lè)、體育、美術(shù)。你可以開(kāi)課教學(xué)，但不能劃硬性考核指標(biāo)。否則就是浪費(fèi)專業(yè)精力。這個(gè)跟是否輔助沒(méi)有關(guān)系，教育必須有重點(diǎn)。重點(diǎn)的要切實(shí)考核，非重點(diǎn)的要合理淡化。這樣才能形成優(yōu)勢(shì)教育體系。否則一個(gè)中學(xué)生一開(kāi)七八門課，一樣寫一個(gè)小時(shí)作業(yè)，就什么都別干了。哪里來(lái)的天賦培養(yǎng)？
2。你想表達(dá)什么樣的一個(gè)觀點(diǎn)？你這單另的一條想證明國(guó)人不物質(zhì)?還是想表達(dá)個(gè)別所謂的天才與眾不同？如果多說(shuō)兩句，說(shuō)說(shuō)所謂的天才，那就跟學(xué)校的教育聯(lián)系更少。這么說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)校一個(gè)老師是只能教出天才的，也不會(huì)只教出笨蛋。你是否成為天才，更多靠的是個(gè)人努力。沒(méi)有這個(gè)，你再有天賦也是沒(méi)用的。不要只看到人家成功的一面，要看到人家付出的部分。
, K4 n/ K  b# C, A3。學(xué)校的師資？哈哈，大俠難道不考慮學(xué)校的師資靠什么嗎？這個(gè)世界上，沒(méi)有一所大學(xué)把所有的實(shí)踐部分都由自己投入的。唯一的做法都是拋給社會(huì)。到時(shí)候了，學(xué)生自己寫簡(jiǎn)歷，找實(shí)踐崗。然后由社會(huì)的強(qiáng)大承受力分擔(dān)教育。另外，也不要總盯著別人的大學(xué)如何如何好，你首先看看國(guó)外大學(xué)的淘汰率然后再回來(lái)坐下說(shuō)說(shuō)師資問(wèn)題。你可以努力，但是我敢說(shuō)，你的老師可以讓你參與一兩節(jié)課，但絕對(duì)不可能把整個(gè)課時(shí)都給你，因?yàn)槟阃瓴怀山虒W(xué)任務(wù)。就這么實(shí)際。
' N! b: h) T$ X& ]4 |3 h4。如果你一定要抬杠的話，那也不妨抬一回。我們?cè)谟懻撥浖幔课覀冸y道不是在討論機(jī)械嗎？話說(shuō)回來(lái)，你從一出生就決定了你一定會(huì)干軟件？

( {& H# H+ z' T/ d就這樣吧。俺覺(jué)得無(wú)趣了。哈哈

kkhuaiii

分析的很中肯，可要改變這些不知要多少年呢，