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樓主: eddyzhang

對國人寫的書感到厭惡和惡心

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21#
發表于 2013-9-26 15:03:07 | 只看該作者
國人的工科類書都寫的不詳細,上次發的力學書國外的都詳細啊,例題都有,國內的書有的數據都是瞎搞,根本沒有處出

點評

必須刪除一部分,否則課時和字數就超了  發表于 2013-9-26 15:45
22#
發表于 2013-9-26 15:44:25 | 只看該作者
路過拿點威望
23#
發表于 2013-9-26 15:50:37 | 只看該作者
老祖宗寫的還是可以的,比如:德才兼備,以德為主---可惜前兩天看過,諸子百家里的,忘了是哪一句,找半天沒找到。
24#
發表于 2013-9-27 09:20:12 | 只看該作者
也不能一概而論
25#
發表于 2013-9-27 09:28:56 | 只看該作者
拉普拉斯 發表于 2013-9-26 11:02 3 u6 G, D% _# H( q# U- a
我來告訴你原因,  g. }" m' M7 P0 q8 b. w
每門課都有課時限制,如果都加上就超課時了! x6 l, `7 D1 }: n. t' M. T
例如理論力學是80課時,不能面面俱到

' d1 H8 |3 |6 ^8 s我覺得大學教材跟課時不應該存在直接聯系,書可以講的詳細,但是老師可以濃縮。如果老師只能根據教材一章章講課,那跟直接看書區別就不大了。我以前就碰到過這樣的老師,只能按照書上來講課,我覺得就很沒意思,跟看書沒什么兩樣。但是我也碰到過能把不同的知識點串聯起來講課的老師。這種老師就不會完全按照書本講課,我覺得這才是會講課的老師。! Q1 D* c3 V+ W- a
26#
發表于 2013-9-27 12:28:00 | 只看該作者
michelfei 發表于 2013-9-27 09:28
! [& W& u' K; b; h/ y5 H我覺得大學教材跟課時不應該存在直接聯系,書可以講的詳細,但是老師可以濃縮。如果老師只能根據教材一章 ...

' n3 y+ l1 S! f* r如果 書上都有,學生也看的懂,來聽課的就少了,
- d5 p* E% y8 k# g1 F+ M* ~: c3 N' p4 z
建造師考試就是例子,重點在課上不在書上) d' L# V1 Q/ T3 |3 H

. f+ ?; X7 m& i3 b$ P
27#
發表于 2014-8-18 22:21:11 | 只看該作者
哈哈,是這樣的啊,同事借我幾本書,我說了句每本上都有錯誤,但我沒改,你自己要小心點啊,
6 Y  C, _4 G2 ?% F  Y9 r$ d她都不敢借了啊。
28#
發表于 2014-8-19 22:22:08 | 只看該作者
kumufchun 發表于 2013-9-26 10:44 3 F- e+ J2 K9 \4 g; M7 Q$ S/ e
同意啊  我看材料力學看到“由于r(afa)非常微小,顯然有 r=tan r"我都蒙了~
7 q1 ^; O1 z1 c5 q* |1 x# U' e  ~
十分微小就是約等于無窮小了吧!
29#
發表于 2014-8-19 22:23:24 | 只看該作者
那我沒學好,是不是也是這個原因?嗯,應該是!
30#
發表于 2014-8-19 23:18:21 | 只看該作者
書沒有問題,有問題的是看書的人。
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