我是二流大學的佼佼者，老師大多照本宣科，上課沒意思

影子_

    上課無聊中，總想說點兒啥子。
我是一名機械本科大三學生，專業方面，在我們這二流學校也算是學院的佼佼者。但我心知肚明，相對于社區里的各路前輩，大神來說，我知識還淺薄得很。

    現在在上課，我卻在這兒碼帖子，一個班，100多號人，像我這樣不聽課的，有七八十個。我知道學好專業課的重要性，也很注重培養自己的基礎理論分析能力，但最近忙比賽，還在猛沖四級，昨天實驗室老師還讓我幫幫大四的做畢業設計，總感覺一個人精力有限啊，內心深處是想好好上課，專心聽講的。

      但是，不知道是我學習習慣問題，還是老師的問題，總覺得有一些課上得，還沒自己看書來得踏實。上課照著書本PPT念，照本宣科的老師，不占少數，表達不清晰，邏輯條理不強。但也有列外啊，我們工藝學老師，講得就頭頭是道，不用PPT不用課本，照樣講得頭頭是道，每一分鐘都把我的注意力抓得緊緊的。
      奈何這樣的好老師不多，上過三年大學，僅遇到兩三個。感覺現在很多老師，都是在混飯吃，靠國家養著，但這樣說好像過了點兒，更貼切的說應該是一種無奈吧！因為我們學生，大部分不聽，上課玩兒手機，逃課，抄作業，總覺得在我們這種學校，總有總惡性循環。老師對學生無奈，上課敷衍了事；學生上課一頭霧水，聽不懂，于是打游戲，逃課，抄作業，應付了一切；把這個負能量反饋給老師；再從老師那兒反饋回來負能量，這樣下去，嗚呼哀哉……
     聽說過一個說法，二流大學是老師看不起學生，學生看不起老師，一流大學是老師看得起學生，學生看得起老師。于是，二流大學是惡性循環，一流大學是良性循環。
     但看到論壇里各路前輩和大神的討論，我是還是樂觀的，有我們這種氛圍的學校應該是不多的，畢竟不是211,985嘛。所以我們國家還是有希望的。不管現實如何，我將在機械之路上繼續努力，不斷前行！路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。

迷茫的維修

當年，我上課就是看課外書，實在聽不下去，就看經濟地理人文政治商業，你感興趣的書

影子_

迷茫的維修 發表于 2016-4-12 11:57
當年，我上課就是看課外書，實在聽不下去，就看經濟地理人文政治商業，你感興趣的書

現在我上課，心情好的時候就報著書本啃一啃，能學到些東西
，但更多的時候是，耍手機逛論壇，背單詞，走神發呆啥的
有時候感覺上課就是在休息，我們一牛逼學長也這樣說過。

人大太犬

大學啊，課可以不聽，但是心里得明白： 其實學校安排培養方案基本是沒問題的，即便清華北大，即便國外名校寫的培養方案的課程都是差不多的。要想當工程師，先把基礎打好
還是那句話，課可以不聽，但是得讀書。

zyk566515

象牙塔里待太久，就脫離現實了。。。

隨心而恒

大學的每一門課安排是有道理的，覺得沒用，應該是目前還沒有能力看到它們應用在哪。

愛貓人士薛定諤

也可以上課自學，老師其實是輔助，很多課完全可以自學搞定的，聽不聽是次要的，能懂就行

781995655

學的東西太抽象，太遠離生活。也會覺得沒有意思的。

假期爭取到工廠實習一下。

結構工藝

在課堂里聽 也就是聽一個大概，過段時間就忘記了，還是要實際操作才行