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朝花夕拾——曾經(jīng)的7.21工人大學(xué)

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發(fā)表于 2013-3-5 13:46:04 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
一位退休老工程師梳理自己的7.21工人大學(xué)
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1978年,一些外地的“7.21”大學(xué)紛紛下馬或改名的時(shí)候,我所在地(那時(shí)還是縣)的機(jī)械工業(yè)局處于行業(yè)對(duì)技術(shù)人員的需求,在經(jīng)過(guò)層層審批和準(zhǔn)備,仍然選擇了7月21日這個(gè)日子舉行了職工大學(xué)的開學(xué)典禮。所以不論是社會(huì)上還是學(xué)校內(nèi),仍將這學(xué)校稱為“7.21”。說(shuō)是大學(xué),其實(shí)按照當(dāng)時(shí)的辦學(xué)要求和條件只設(shè)了一個(gè)班,經(jīng)過(guò)行業(yè)的統(tǒng)一考試,從七家較大企業(yè)中錄取了25名來(lái)自生產(chǎn)一線的學(xué)員,我是其中之一。學(xué)校教室設(shè)在一家國(guó)內(nèi)試驗(yàn)機(jī)行業(yè)著名企業(yè)的科研樓里,教師是機(jī)械系統(tǒng)企業(yè)中選出的五、六十年代的老大學(xué)生(大部分兼職),教材是照搬省工學(xué)院機(jī)械制造專業(yè)的,有的基礎(chǔ)理論課(如高數(shù)、理力、材力等)跟中央電視大學(xué)走。我們多是參加工作不久的一線青工,該考大學(xué)時(shí)被文革耽誤了,恢復(fù)高考時(shí)又沒(méi)擠上去,對(duì)知識(shí)的渴求強(qiáng)烈,對(duì)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)非常珍惜,因此學(xué)習(xí)格外的刻苦、努力。每天白天上課,晚上自學(xué),有困難互相幫助,有問(wèn)題共同研討,教室的燈光常常亮到深夜。兩年半的時(shí)間沒(méi)有寒暑假,就是周六周末也很少休息,如期學(xué)完了計(jì)劃的全部課程。記得畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)正趕上縣政府上馬工業(yè)縫紉機(jī)項(xiàng)目,我們25個(gè)人除承擔(dān)了一部分生產(chǎn)線專用設(shè)備的設(shè)計(jì)外,還負(fù)責(zé)了進(jìn)口樣機(jī)的分解測(cè)圖工作,在老師們的指導(dǎo)下用了一個(gè)多月的時(shí)間就完成了任務(wù)。我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果所設(shè)計(jì)的大部分用在了實(shí)際生產(chǎn)中,在當(dāng)時(shí)企業(yè)技術(shù)改造和新產(chǎn)品的研發(fā)中起了重要作用,外界給予了很高的評(píng)價(jià)。
: I+ v' H/ }" s! X70年代末80年代初正是企業(yè)大學(xué)生青黃不接的時(shí)候,而我們既是來(lái)自企業(yè),所受教育又有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,所以畢業(yè)后很快成為企業(yè)技術(shù)方面的有生力量。我被分到自己早就向往的試驗(yàn)機(jī)廠科研所,并且有幸參加了多個(gè)國(guó)家行業(yè)科研項(xiàng)目的試驗(yàn)。再后來(lái),我們這些人有的成為企業(yè)家,有的是技術(shù)工作的負(fù)責(zé)人,還有的步入了政壇。
: `: x2 c+ `% _& s4 E, Z“721”給了我們機(jī)會(huì),雖然學(xué)歷最終沒(méi)有被承認(rèn)(當(dāng)時(shí)沒(méi)有文憑意識(shí),幾年后一級(jí)一級(jí)找到省里已是物是人非,不了了之。我是后來(lái)有機(jī)會(huì)參加成人高考才混了如今的學(xué)歷,坦誠(chéng)說(shuō)取得此學(xué)歷是帶有功利色彩的,就質(zhì)量和收獲而言比“721”的差之甚遠(yuǎn)。),但無(wú)論對(duì)我們個(gè)人還是所在企業(yè)都受益匪淺。% I- @5 k  @- i5 z1 n8 i+ C3 }
今天看來(lái)“721”已經(jīng)成為歷史,但那以后30多年來(lái)打拼的本錢,多是那段經(jīng)歷的積淀。更讓我懷念的是那個(gè)不唯學(xué)歷、不靠“關(guān)系”、不拘一格用人的環(huán)境和風(fēng)氣。6 v3 ?8 E2 }8 r- g- o3 o6 B: X+ s9 c

2 o9 ~: `3 h8 a6 n$ A附:“七二一”由來(lái)
* G) S# e6 h- J: F+ B1968年7月22日,《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表《文匯報(bào)》記者、新華社記者的調(diào)查報(bào)告《從上海機(jī)床廠看培養(yǎng)工程技術(shù)人員的道路》。編者按語(yǔ)引述毛澤東7月21日指示:“大學(xué)還是要辦的,我這里說(shuō)的是理工科在學(xué)還要辦,但學(xué)制要縮短,教育要革命,要無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治掛帥,走上海機(jī)床廠從工人中培養(yǎng)技術(shù)人員的道路。要從有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人和農(nóng)民中選拔學(xué)生,到學(xué)校學(xué)幾年以后,又回到生產(chǎn)實(shí)踐中去。”這段話后被稱為“七二一”指示。調(diào)查報(bào)告和毛澤東批示發(fā)表后,各地紛紛響應(yīng)效仿,“七二一”工人大學(xué)如雨后春筍遍及全國(guó)。
) e8 {9 v6 {( ?. I" [1978年3月,國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《關(guān)于辦好七二一大學(xué)的幾點(diǎn)意見》,全國(guó)各地七二一大學(xué)進(jìn)行調(diào)整整頓,除部分具備條件的改名為職工大學(xué)外,大部分逐步停辦、消失。
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發(fā)表于 2013-3-5 13:57:12 | 只看該作者
真正的科學(xué)技術(shù)來(lái)自于對(duì)知識(shí)的認(rèn)真探究,別無(wú)他途。
% z+ n, X- T7 a$ W) T/ y7.21大學(xué)(并非指作者所上的)永遠(yuǎn)只是一個(gè)歷史上的笑話。
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發(fā)表于 2013-3-5 14:14:58 | 只看該作者
客觀說(shuō),當(dāng)年721畢業(yè)的也有強(qiáng)人,我?guī)煾的且淮?21的,我?guī)煾凳恰まr(nóng)兵’,水平都不錯(cuò),當(dāng)年那些家伙里居然有會(huì)幾國(guó)外語(yǔ)的,也算一個(gè)傳奇,
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& J  z1 K4 I& G! w0 n平心而論,他們有些理論水平不忒高,玩到高端就基本沒(méi)戲了,這也是客觀事實(shí),時(shí)代的結(jié)果了,

點(diǎn)評(píng)

現(xiàn)在看,美國(guó)的前景也不太光明,價(jià)值體系開始松潰,政治綱領(lǐng)越來(lái)越庸俗,精神被侵蝕得越來(lái)越厲害了。也許用不了幾十年,就會(huì)走向敗落。不過(guò)請(qǐng)放心,它再敗落,也照樣領(lǐng)先中國(guó)幾個(gè)文明層次。  發(fā)表于 2013-3-5 16:10
理論水平的提高,就只有去米國(guó)了,沒(méi)有其它途徑,國(guó)內(nèi)雖然說(shuō)可以學(xué)習(xí),但大環(huán)境不行,整天象心中長(zhǎng)了草,不能安定,只有坐在米國(guó),才能讀書,沒(méi)事情的時(shí)候,坐在大湖的邊上,可以看一天書,國(guó)內(nèi)沒(méi)條件  發(fā)表于 2013-3-5 15:39
那些人基礎(chǔ)技能都不錯(cuò),這沒(méi)有爭(zhēng)論,畢竟他們的師傅、老師都是有水平,因?yàn)楫?dāng)時(shí)基層工藝體系還完整,只是把科研層次的都打成白專、臭老九了,實(shí)際是吃的老本。后來(lái)要是不恢復(fù)高考,20年前就徹底完蛋了。  發(fā)表于 2013-3-5 15:28
說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),大部分是水平不高,我說(shuō)的那位師傅,后來(lái)在德國(guó)公司,做的不錯(cuò),  發(fā)表于 2013-3-5 14:26
那只是幾個(gè)原來(lái)就有家庭或知識(shí)背景的漏網(wǎng)之魚罷了。721是為了應(yīng)付國(guó)內(nèi)技術(shù)知識(shí)體系被摧毀后技術(shù)后繼乏力的困境搞的應(yīng)急動(dòng)作。  發(fā)表于 2013-3-5 14:21
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發(fā)表于 2013-3-6 01:35:59 | 只看該作者
現(xiàn)在想想,老人家當(dāng)初提這個(gè)事還是有一定想法的,讓有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人重新回到學(xué)校補(bǔ)理論,我相信比俺們這些一路從學(xué)校走來(lái)的人更有目的性。當(dāng)然這些人數(shù)理基礎(chǔ)沒(méi)打好,很多問(wèn)題又無(wú)法理解了。
; [- |/ O  J" f& H0 b可現(xiàn)在正規(guī)教育體制的問(wèn)題是,學(xué)生不明白為什么要學(xué)那些東西,甚至老師們都不明白,以為高數(shù)和馬列一樣就是一門課,考過(guò)了就完了。殊不知那些東西是有用的,工作幾年后才發(fā)現(xiàn),可惜又都忘得差不多了,還得再回頭翻書看。
; @& z9 t* |" ?7 A- A& [有沒(méi)有一條更好的道路?
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發(fā)表于 2013-3-6 08:56:27 | 只看該作者
工具人 發(fā)表于 2013-3-6 01:35
. S$ G/ P: {. L現(xiàn)在想想,老人家當(dāng)初提這個(gè)事還是有一定想法的,讓有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人重新回到學(xué)校補(bǔ)理論,我相信比俺們這些一 ...
$ T* `9 M  U% d1 P" a
歐美日的教育體系就是現(xiàn)成的目前人類找到的最合理的最有效的,既然中國(guó)人總想來(lái)個(gè)中國(guó)特色摸石頭,那麼就摸吧,別人管不了。

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