略談西科之工程師的思維

機械woody

工兵20081 發表于 2013-6-3 06:38
中學是從系統分析，西學是從分子分析系統。也就一個站在山上看山，一個站在下看山。

: o) H) W6 d* r  h8 Z系統論難道不是西學嗎？

時代文風

殊途同歸罷了！！討論什么中學西學的都是形而上的東西，讓自己陷入一個怪圈。就拿中醫說吧，人家抓藥每一味藥的分量可不是靠感覺來的。中醫是中國古代先賢們以生命的實踐換來的經驗，那也是智慧，那也是科學。
中學強調經驗（就是人腦對自然現象的解讀）西學強調數據（把經驗的東西有數學表達出來并推算）。有的人迷信經驗有的人迷信數據計算都是走入一種極端。想想中國古代四大發明是怎么來的 想想鄭和下西洋的船是怎么造出來的，想想牛頓怎么提出力學三大經典定律的，中學西學的誰好誰壞不過是自卑者提出的偽命題。我要自己記住與自然對話不要被政治所左右。

duyeslin

至少有一句是經典的：工程技術就是一堆數學表達式

非你不娶

馬克思教導我們：事物是普遍聯系的，都有對立統一的特性，既對立又統一！

hoot6335

工業這玩意本來來是西學發明的！俺們上下五千年，地大物博，說的都是農耕文化，這也就造就了陰陽五行的中學。西學的發展起源于經商，大行海時代，這極大的刺激了以數學為基礎的各項西學的發展。因為大航海時代，沒有精準的計算就無法找到航路，很容易船毀人亡。可以這么說，西方要也是農耕文明，就絕不可能發展出西學。而西學唯一的目的是更高效的利用資源，所以西學見效快，發展快！相比中學，就是教導大家順其自然，融入自然。想想道家，不就是中華的本土的中學嗎！
當今的世界由西學所領導，俺們要玩西方的工業，當然就得跟著學人家的西學！
哪天要是西學發展到極端，導致崩潰的時候，中學估計才有翻身的機會，否則就別想那么多，安心學西學吧。

122747557

中華文化博大精深

iwblt

人類社會的進步都源自于人性，為了更好地生活。可以說如果人類沒有任何欲望，社會永遠不會進步。工業社會之所以進步神速就是因為人的欲望爆發，這點無可厚非。科學本是個很單純的東西，沒有中西之分。都是人類在探索過程中逐漸發現的規律，把這些規律進行嚴謹的總結，舉一反三然后應用。可以這么說誰應用的好，誰進步就快。我們祖先發明火藥，卻被洋人用來制作炮彈攻打我們，這足以說明應用得好才是王道。（題外話：洋人鬼子欲望大，所以經常搞侵略，從一開始就是這樣。我們中華文明推崇中庸和平自然，所以欲望相對小很多，這也解釋了為什么近代固步自封發展得很慢。到了如今，中國國防力量強大了，洋鬼子就只能進行經濟制裁了，而工業正是為經濟服務的。再插一句，為什么現在搞經濟的多了，干工業的少了就是因為明白了這個道理吧）最開始沒有什么科學不科學的，只有數學。毫無疑問，數學才是最嚴謹的科學。是1就1，是2就2，無解便無解。如今科學大部分都是需要數學建模的，甚至可以說是對數學的一種應用，尤其是尖端科技。只要把這個理清了，就明白了為什么要量化，為什么要精確。我們從事工程機械這塊更是如此，沒有建立在計算的設計上搞不好會死人的。簡單點的設計靠經驗當然可以完成，但是這樣的設計是最優的嗎？要么就是不耐用，要么就是大大的浪費。我是非常不推崇浪費的。活了這么久慢慢地體會到人盡其才，物盡其用的可貴，所以我尊敬每一個人每一件物。在設計上嚴格執行設計意圖，盡最大的努力去實現每一塊原材料的價值。似乎有點偏題了，不過我想說的就是科學沒有國界，就如去一個地方，有的路近，有的路遠。不要太在意中西優劣比對，每種文化也好科技也好都離不開當地的環境。作為一個中華兒女，做好祖先文化的傳承，然后再創新。-------個人淺見，輕點拍磚。

流年小生

大神們都來了，真是熱鬧哦

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