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略談西科之工程師的思維

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11#
發表于 2012-10-16 15:57:44 | 只看該作者
樓主兩個錯誤:: ?  k; g& A  @7 z. Q
1、西科基礎不只是數學,還有邏輯,這恰是你缺乏的;( c2 e  \4 ^1 g" Q7 j8 E2 e
2、樓主的西科的幾個理解均是基于某人之言,比如老馮老伽,這是中學的典型做法,唯上唯書唯經典,而樓主又自稱精通西學,自相矛盾。
) W+ t+ R' H0 u: R' I9 j" }9 s" \; N; o  Y/ x) x: l
結論:無邏輯,自以為是。

點評

樓主表達的是一種感受,或者說是一種感悟,這種感悟實實在在存在。什么錯不錯的太猥瑣了吧。  發表于 2013-5-31 09:23
說得太好了!  發表于 2013-1-3 18:15
人是最不可可知的神秘事物,我們是盡努力把這些看不見的東西帶到大家都能看見的層面,轉化成可以Hold住的觀念來討論  發表于 2012-10-22 09:29
你還不如說都是人搞出來的  發表于 2012-10-19 18:18
我指的是都是同一個層面,來自左半腦  發表于 2012-10-19 17:12
這個說的好啊 ,邏輯、哲理、數理。  發表于 2012-10-16 20:36
數學是數學,邏輯是邏輯,邏輯又分形式邏輯,數理邏輯等,是專門講思維的科學。  發表于 2012-10-16 17:56
太搞笑了吧,數學和邏輯難道是不同類型的兩種東西?  發表于 2012-10-16 16:16
12#
發表于 2012-10-16 16:06:23 | 只看該作者
差不多先生,很像樓主你。這種思想萬萬不能用在設計生活中。想象一下,這種思想是不是在19世紀初的中國很流行。洋務運動就是個代表,而甲午海戰就是這種思想的最終的結果。

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好幼稚!  發表于 2012-10-20 12:42
13#
發表于 2012-10-16 18:41:27 | 只看該作者
中學為本西學為用
14#
發表于 2012-10-16 19:52:54 | 只看該作者
看文題,知道樓主是誰了。' P8 ?7 d' }  O1 S2 K
看到第二段,知道二樓會出現誰了。  O% i/ {6 c( \% \
9 F& v3 R: u* r; b3 A# v( b
本回復第一段用的是中學,第二段用的是西學。
4 s  s, @+ X' d+ d
6 J, ]6 I0 i" ^8 s9 G樓主發文是因為二樓,二樓回復是因為一樓。: L9 z9 G! h7 P5 F) b, c. c
這段回復是典型的中學中的裝神弄鬼,卻不乏中學之道。
4 @" r) J: r; {: ]$ {6 K0 o& s這段回復具有典型的西學之思維,卻無法明說。
  F, S* N- j: U9 D* i  y

點評

滿腦問號???  發表于 2013-6-3 13:29
我就知道你會出現  發表于 2012-10-18 12:45
我怎么好像沒看懂你在說什么啊,呵呵。。。  發表于 2012-10-16 22:20
你老說實話,呵呵。號外,普通人最好別上升到哲學的高度  發表于 2012-10-16 20:38
15#
發表于 2012-10-16 20:01:30 | 只看該作者
嚴重顛覆了本人的世界觀,這個討論太偉大了
16#
發表于 2012-10-16 21:13:19 | 只看該作者
嗯,看來大神很多,本以為進來會長知識,但是,說實話,雖然看起來好像很深奧很復雜涉及面很廣的樣子,但是,對我來講真沒什么用,或許是因為在下還沒有涉及到這個深度,不過,看完所有回復過后,我覺得看這帖子還不如洗個蘋果啃兩口來的實在。
17#
發表于 2012-10-16 22:05:20 | 只看該作者
有些時候得用西學,就像咱們搞機械的,你不精確不行。簡單點的你可以憑經驗,復雜點的沒有計算你就搞不出來。可有些東西你是無法用式子來解釋的,他就沒有那么精確,甚至沒有為什么。比如中醫,他是模糊,可他有效。我因為臉上長痘痘去看中醫,人家一把脈,說:你小時候是不是掉水里被淹過幾次。我當場就震驚了,這都能摸出來。我確實在5歲以前掉游泳池里掉了好幾次。人家抓藥就靠自己手抓,抓一把,抖一抖。可是有效啊,我吃了一個月,結果一年之內沒再發痘痘。我有個同學去看中醫,人家一把脈,你這兩天心情比較郁悶吧。所以感覺中醫很模糊也很神秘,但人家確實有效,可這東西你用著心里確實也有點沒底,不知道的人確實有點不敢用。一堆草、樹皮、還有什么蟲殼鳥屎,居然能治病。可這是事實
: y' ?1 g4 I* f2 n8 J. s; i$ g1 R$ t   但這東西你能用科學解釋么,最簡單的。上火了,都知道要吃清涼的,梨子、蜂蜜。你能解釋是什么和什么反應么。能又怎么樣,不能又怎樣,能治好病就行了唄。所以,中學也是必不可少的,有時候沒必要看太清,如果你非要把什么都算精確,那就很累。為了研究梨子為什么能降火你花一大筆錢,用了十年的時間去研究上火是什么細菌引起的,梨子里的什么物質能和他反應。你不累嗎?中醫存在了幾千年了,這方子要有問題早死了不知多少人,人家早在醫書里寫了,還用你研究?你自己做一把椅子難道還查一查這木頭的屈服極限是多少,強度極限是多少,然后計算尺寸,還proe建模?你這不是脫褲子放屁么。

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你這種想法是不對,不把事情的本質弄懂永遠都無法進步的。中醫是很博大精深,現在國人太浮燥很難學精,華佗給關羽還刮骨療傷呢,這不是西醫中的一個體現嗎? 其實西學和中學都有自身的優點已缺點,二者結合才是  發表于 2012-10-22 14:42
西醫不知道浪費多少小白鼠  發表于 2012-10-17 18:55
不死人?神農咋死的?  發表于 2012-10-17 08:05
中醫方子就是建立在死了很多人的基礎上不斷修正的,你竟然以為沒死人,天大的笑話。說了一大篇,全是廢話,模糊這種玩意,明明使得中國落后了,還在這扯JB淡。  發表于 2012-10-17 07:11
18#
發表于 2012-10-16 22:34:54 | 只看該作者
我想說西學為本,中學未用。。。# R4 b) |7 S; P7 h5 x- f0 t! s/ s+ n
因為西學的存在是因為各種解剖,雖然不是說一定就是現在所探知的都是完全正確的、最深入的。。。但是至少比現在的中學要深入準確一些。。。現在的中學主要講究經驗,大多都是通過經驗來絕定什么什么多少,而西學是完全靠的數據來說明是幾千克多少米。。。
% u  s) S) g% p) g/ n我認為比如在機械設計中,對于那些要求他別高的結構需要采用西學里面的嚴謹的計算來確定,而對于一些簡單、要求低的結構,完全可以通過經驗判斷、確定即可,可以節省繁瑣的計算。。。當然,也有一些即使很復雜的結構也有使用經驗設計的,這就對設計者的要求比較高了,和看病一個道理,經驗豐富的大夫即使沒有那些昂貴設備也可以給病人看病。。。
19#
發表于 2012-10-17 07:13:42 | 只看該作者
說中學好的,請用中學來指導你的工作、生活,請用中學讓中國制造名列前茅,請用中學讓中國打敗西方列強。說到這,臺灣一直用西方列強來描述西方諸國,哪像大陸這邊一口一個發達國家。

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也就是吵吵2句罷了,去給老外提鞋,一腳踢出去,“莫臟了我的鞋”  發表于 2013-5-31 09:29
原來是個火旺的憤青  發表于 2012-10-20 12:47
已經在癔想中做到了,所以不需要在現實中做到  發表于 2012-10-17 10:09
20#
發表于 2012-10-17 09:31:15 | 只看該作者
本帖最后由 huawei-hw 于 2012-10-17 09:32 編輯
' G. p. |' t# {4 |+ h% n+ Z' O8 _
要是樓主的家電和生活用品都用差不多的邏輯設計啊,真不知道生活中會有多少鬧心的事情會發生。做技術的,還是要腳踏實地,踏踏實實的老實做些精確量化的事情,明白所以然,不要拍腦袋的想當然的去差不多。
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