機械行業的中美比較（偏重人才培養方面）

wsxm82

靜聽高手高論！

boying006

樓上個位說，教育問題。我現在突然覺得中國的教育是世界上最成功的，世界上沒有一個國家可以與之相提并論！

沒有一個國家能培養那么一大群高學歷的、狗屁不通的貪官！
沒有一個國家能培養那么一個群愚昧不化，喜歡當奴的屁民！

machine_益點

學習了，

游魂幻世

研究生了  導師還是在強調口頭表達能力   能想是好事 最好還是要說出來 讓別人也明白

wwg01

期待樓主的分析

精密

產品的可靠性設計

蘇聯的大學機械課程沒有專門講產品的可靠性設計。有比較簡單的強度校核。蘇聯的給人的印象是傻、大、笨、粗。復雜的產品，如飛機，蘇聯的可靠性也差。我因為專業不是機械，了解到情況不深。美國的產品設計，一是仿真計算用得多。二會設計一系列正交試驗（材料、零部件、整機）。做了試驗以后要做統計分析。我感覺國內的產品設計，一個是試驗做的少，二是如何設計試驗、分析試驗結果也沒有一個系統的方法。為了可靠，就一味加大尺寸加重材料。我們的人工費低，雇傭一些試驗技術員花費并不高。問題還在于產品設計者的水平較低、知識有缺陷。我們的可靠性設計不行，一個表現是在飛機發動機上，花了巨額金錢，幾十年上不去。這只是從產品設計角度談的。從制造的角度，還有質量控制、管理的問題。那是另外的話題了。

前蘇聯的高教課程也不是沒有優點。我因為要用某些工藝和元件。讀過鐘表專業（現在已經取消了，原來是叫精密計時儀器專業）的課本。它把很多只有在工廠里才能學到的知識（KNOW－HOW）放進去了。如果專業對口，到工廠適應起來還是很快、很容易的。我們的課程改革，表面上是學美國的寬口徑，但是最重要的動手環節沒有學到手。原來蘇式教材的優點又丟掉了。是典型的畫虎不成反成犬類，兩頭落空了。大學成了名副其實的廢品生產線。

那么有沒有可能向美式課程看齊，提高教學水平呢？以我以前在國內高校的經驗來看是不可能的。美國大學有兩條，保證了高的教學水準。一條是學而優則教，二流大學的教師一大半都是一流大學畢業的。二是防止近親繁植，畢業后留本校幾乎沒有可能。新教師開課，一般會選自己學過的，老師教得精彩的課。然后以此為藍本備課。這樣優秀的課程會流傳開來。如果你上都沒有上過一門好的課程，你怎么能開出一門好課來？除非是超人，可惜超人太稀有了。以目前國內大學的人員構成，就知道提高教學水平只是夢想。

后面有時間寫，就再談談教育的問題。有些年輕人可能會比較關心，這也許對他們改進自己的學習方式和效率有用。再就是探討一下產業的問題和出路在哪里。也是一家之言。

啼血杜鵑

精密 發表于 2012-8-8 22:02
權限不夠發網頁鏈接，上面發的參考資料頁，大家剪切、粘貼過去吧。把二樓先站著。

確實如此，機械制造行業一直被別人掐著脖子。

jpcen05

學術上的各家之見的交流和碰撞才能迸發出新的思想，期待著思維的碰撞，破而后立，好！！！

liuyong453

感觸頗深，在中國生存不易

殘梅

沒看懂，受騙了