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說學歷的事，說企業招人把學歷看得太重了。這個是有一定原因的，我不知道國外
7 j1 G# _$ Q7 @% z4 l! z t怎樣，在國內，至少可以這么說，大部分人的學習是被逼出來的。沒有人逼著你學
1 l# \: p" c ] [基礎知識，很多人是不愿意學的，喜歡“拿來主義”！
/ \9 ~. Y! X; c首先是很多人認識不到理論的作用，機械設計，最根本的是什么！創意+基礎知識
9 M2 V8 I# {; s* U5 Y2 S。很多人都現在都不一定認同這個觀點，盲目的去認同老師傅的一切。一般而言，
) P" s" {( k5 `7 K# C; j& }: W老師傅有的是什么，經驗！盲目的追求經驗，缺乏基本知識的學習與培訓，不僅僅
4 X2 h4 s9 {, F+ f# ]/ S是老師傅知識結構的缺陷，也是我們機械新人的認識缺陷。當然，也不排除有些老
3 f! Z" Y$ |, g% d3 n _師傅知其然，也知其所以然。
! ~! R$ j4 `7 E多看看很多工程師，是理論為妖魔，連初中的知識都排斥，笑那些為“秀才”，光
. X3 M( q' @) Z+ ]9 Z0 A說不練的把式。4 @# |! H# ~) E6 k9 ~, E
其次是學理論的看不起搞應用的，我在學校就遇到過，認為有了理論，就像步步高
! A) H D/ Q& O9 }) E# L7 G( S點讀機，so easy！ 哪里不會點哪里，老板再也不用擔心我的設計。讓他去裝一下
2 V3 X& K0 `' F: l+ a( v, |5 m7 @減速器，都覺得是恥辱，不是他干的活，結果呢，不懂的使用習慣，裝配水平，實$ y* _8 G; l2 H; F8 F
際使用效果，以為僅僅是出圖就可以了。把反饋都給搞丟了，不但實際沒有做好，
) n6 B, P1 X; W' |連理論都沒有做好。
* n5 p' ^* s5 h# ^其實說白了，主要是浮躁造成的結果，沒人主動學習了，所以大家只好在被動學習- T( M1 Y/ b* i: Z# N" R8 P
的人里面進行選，降低甄別成本，學歷往往又是被動學習的證明，自然都需要學歷- t6 h( c3 ~% g
了。所謂的國家政策，大致也是為了讓大家學習吧。搞純理論的看不起搞工程的，
$ I+ g* I* f0 m5 }搞工程的看不起搞純理論的。就是很少有人理論實踐都看重的，還有很多以為山寨! l# s1 R' B) o, ^* M3 y
就是設計，理論實踐都不注重，而中國的教育恰好又能滿足此要求，一切都理所當
$ g7 I1 ~6 G F. s, u) U然了。
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樓主: 小樓聽雨hn
發表于 2012-4-14 12:16:01
