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做設計非要高學歷不可嗎?

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1#
發表于 2012-4-14 09:06:28 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
     看了〈誤解〉大俠的“干了3年多加工,以后做個作坊還是學點設計呢?迷茫”(http://bbs.cmiw.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=256553)主題的許多大俠的回復,很受打擊啊!做設計是不是都得碩士研究生學歷不可呢?) K/ l7 `$ R8 g/ X" {6 l
     的確,現在大公司招牌都要高學歷證書敲門,碩士生都滿地跑了,人家還要你文盲做什么?讓俺不解的是:既然現在有如此多的高學歷,為何998等大神們卻還是一直感嘆國內沒有人才?為何“中國制造”還是一直充當著‘擰螺絲’的角色呢?我想知道:一本學歷證書究竟有多重要呢?
  z; H/ H  _* I4 u' Y# ~# ~
; F1 T  `* n+ K" n8 S3 _* F. a, F    “學如逆水行舟,”,如果不去學習,別人就會超過你!對正想自修的俺來說,的確很受打擊啊!現在小作坊遍地開花,殺價如殺血,開小加工作坊還有出路嗎?自己干還不如打工收入高,你憑什么生存下去?可是你沒有高學歷,做設計人家看都不看你!俺又給弄迷茫了,學再多又有何用?- P4 V* E+ O' R) n2 d

" z- m+ h; o* E  r
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2#
發表于 2012-4-14 09:34:01 | 只看該作者
你覺得不足就好好學習唄,想這么多干嗎,+ p4 X$ A8 b* X0 A9 }! u3 B
              8 ?5 A, \9 m8 |7 n
要相信,學歷比你高 能力不如你的只是少數人, 哪怕再落后的教育制度也是一級一級 優中選優 的 / a# @" p: A1 g5 o1 d
( E* a6 g5 _' P& ?
所謂的某些 大神, 倚老賣老而已

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游客
  發表于 2012-4-14 11:05
俺于2011-11-3 09:17:46 在記錄里發表“在社區里看來是“老的強,小的弱”俺在中間還很有生存空間!”  發表于 2012-4-14 11:05
學歷是在學校念書,有的是在社會上念書。牛不牛逼,無需用證件證明。難不成俺說俺是猛男,還要搞個猛男證?  發表于 2012-4-14 10:56
所以說"倚老賣老"就不合適了,至少俺是佩服,崇拜的。現在的大學生,就說我一個遠房親戚,連考三屆都沒考上,后來找關系暗箱操作,現在已經大學畢業了~~  發表于 2012-4-14 10:33
話說,80年代的大學是非常難考的,80后都是無法理解的。那時候,天是藍的,水是清澈的,雞是吃的。。。。。。。。。  發表于 2012-4-14 10:10
不過大神們也不是倚老賣老,他們的學歷也都很高的,80年代的大學生  發表于 2012-4-14 10:07
“學歷比你高 能力不如你的只是少數人”,確實!確實!所以俺才迷茫啊。謝謝指點!  發表于 2012-4-14 10:03
3#
發表于 2012-4-14 09:46:33 | 只看該作者
記住一事兒“學歷不等于能力”。. M  [' k8 }/ q: H

# g" v3 }+ n7 X; K  G5 C2 T干設計就必需要將產品的來龍去脈搞清楚,有些是需要通過計算才能明確校核的。* f- k( R/ f# ~3 V& ^) A) \
低階的產品通常不需要多少的計算,或直接帶用經驗值即可;! i7 Z. y) c  J( U7 Z8 S
高階的產品通常需要很多的計算、建模。。。等等。0 B4 [- l- ~8 C; a7 `$ D- K9 {

* o' t3 r% _) `( w  |7 ^6 r所以,依據產品不同,需要的設計資質就不同。

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游客
  發表于 2012-4-16 21:24
那年,老師45歲,那現在彭老師不是70多了?祝老師越活越年輕!同時希望老師不要太辛苦。許多人總感嘆自己的環境多艱苦,老師那個年代才真正叫艱苦,雖然沒有經歷過,但我知道。我們現在算得了什么呢?借口而已。  發表于 2012-4-16 21:24
那年,老師45歲了,還要養個5齡小女兒,所以俺很是敬佩彭老師。小樓現在還有大把時間做學習的,998老師的成長也是努力學習和實踐驗證相結合,才能夠走的寬且深。老師們都有共同的特征,就是“堅持再堅持的學習”。  發表于 2012-4-15 18:18
彭老師能在那樣的年代通過自學考上大專文憑,俺不得不為之震驚!俺現在不迷茫了,也沒時間迷茫了。感謝彭老師的建議和各位摯友的支持!謝謝!  發表于 2012-4-15 17:58
借用'雪花'社友的QQ簽名:那些年如果我們多對或多錯幾道題,現在是不是就在不同的地方,遇上不同的人,干著不同的工作?然而現實終究是殘酷的。  發表于 2012-4-15 17:47
彭老師是落實活到老學到老,而且對后輩的教導更是熱忱。  發表于 2012-4-14 22:10
您是俺的榜樣,彭老師是您的榜樣,所以,彭老師是俺的榜樣的‘平方’。ˇ~ˇ  發表于 2012-4-14 21:43
請不要這么說,江山代有才人出,各領風騷數十年!該努力的還得要努力,彭老師是俺尊敬的榜樣。  發表于 2012-4-14 21:21
LIAOYAO 大俠,您那時侯的高中生也是不容易的了,而且看您現在的水平,大學本科生在您面前也絕對是靠邊站。  發表于 2012-4-14 21:15
回小爺,俺肯定自卑啊,俺一直想努力往前面追,卻接二連三受打擊,你說俺能不自卑嗎?  發表于 2012-4-14 21:12
回 小爺 蘋果四袋就是不如蘋果四代!  發表于 2012-4-14 11:07
俺讀的是普通高中,就是高考沒有考上的那一群。  發表于 2012-4-14 10:59
小哥,你是不是心里很自卑?就因為學歷?俺爺爺小學生,俺爹高中生,俺大學生;為什么一代不如一代?  發表于 2012-4-14 10:48
謝謝L大俠的指引,L大俠也是大學畢業吧?  發表于 2012-4-14 09:59

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小樓聽雨hn + 1 思想深刻,見多識廣!

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4#
發表于 2012-4-14 10:26:33 | 只看該作者
現在的趨勢就是這樣。你說能力吧,可以培養。現在舉個例子。我有個同事,清華大學畢業,第一份工作就送到國外待兩年培訓。那同樣是一起畢業的,也有可能開始時你比別人強。但是在國外待兩年跟在國外待兩年。還是有差別的吧。- y' v7 y9 F7 u& }) h8 v
做技術這類的更明顯。只有跟著最好的才進步的最快。不可能都在同一起跑線上。所以你要付出比別人更多。
# H% N" D" i: v& ~' z還有很重要的就是。你的態度,你是勤勤肯肯的去做,還是天天沒事聽別人瞎掰。

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5#
發表于 2012-4-14 10:44:02 | 只看該作者
問題問的不清楚。設計什么具體東西。
; U4 ?: k# A. \( |% n; M. L% N1 v高學歷,就是多念書。- M) N* `4 U! P2 [: T( ^" V- K
998學歷高嗎?博士后他爹也玩不過998.
1 D" b* e: V) k, R9 J, m8 B就是個玩的過程,玩不了就念書。假如小哥完全能玩,別人卻以你學歷低了為理由;不讓你玩。這種人必定是傻逼。7 ]) C  O; T. m3 b  U* P( T
如果小哥不能玩,別人說你不能玩的原因是你學歷低了。那就念書,有什么好多想的。
  B- r. b2 o; N8 A能不能玩,別去想學歷問題;首先問自己,為什么不能玩。
2 t0 i( k2 H% B# ~* R" Y1 ]" ]多簡單的事情。# `# z0 t+ A9 l) p" ~
, f- ]9 B+ L6 j5 D2 T8 s( b4 K

3 b+ v  H. X0 W' L0 m

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游客
  發表于 2012-4-14 22:06
力學數學在機械行業里有很重要的分量。快樂的去學習對自己才是重要的。  發表于 2012-4-14 22:06
機械行業范圍太廣,如果要全面精通,估計神仙也不行。也許我就是犯了這個錯誤,結果朝秦暮楚,卻一樣都沒學精,是應該收收心了。但力學數學方面還是要繼續學下去,管他將來去不去做設計,俺學俺的。  發表于 2012-4-14 21:54
998老師不會和俺比連續沖壓模那塊的,那不是他的強項,這是術業有專攻。老師的成功之路可以復制的,就看有沒有那份堅持。  發表于 2012-4-14 21:29
小爺大俠,您家里分明是長江后浪推前浪,一代更比一代強啊!  發表于 2012-4-14 21:07
我的意思是,998大俠很牛逼,但他的成功之路你沒法復制,即使你現在技術比他還牛逼了,你一樣玩不過他,這里大部分人都一樣 很多人是把大俠當作一個偶像供著(當然也有不少是在消遣),而不是在學,這才是我想說的  發表于 2012-4-14 21:05
小爺顯然誤解我了,我從來都知道998大俠很牛逼,998大俠比你更知道我知道他牛逼。牛逼這檔子事,裝不出來也隱藏不住  發表于 2012-4-14 21:01
s大俠,久久發牛逼到什么程度。你會知道的。哈哈,  發表于 2012-4-14 15:49
我說話不針對誰,我只談現象. 我在社區發言只圍繞現實發言,如果我說話脫離了現實,可以拿現實依據出來討論  發表于 2012-4-14 13:30
回 shootbomb1 首先聲明俺有自己的理解模式。又如果自己沒有能力去分析就不該說別人是“ 盲目崇拜”。  發表于 2012-4-14 12:30
盲目崇拜998大俠的不少,不過從來沒看到有人具體分析下,998大俠具體牛在哪些領域,他的時代特點,他的起點高低,他的上升軌跡,他的發展歷程,關鍵的是有哪些可以借鑒到自己身上, 也許能分析的人沒做聲,不厚道啊  發表于 2012-4-14 11:53
俺這輩子是達不到 998老師的高度,俺有自知。  發表于 2012-4-14 11:10

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小樓聽雨hn + 1 還是多讀點書好,想問題都要高一個層次
LIAOYAO + 1 簡單!明了!

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6#
發表于 2012-4-14 10:46:34 | 只看該作者
曾經聽到一個老板說過一件事,抄老外的機,老板完全憑經驗弄的,沒有理論的支持,機器出來后,調試折騰了9個月才搞定,事后才弄清楚只是3條皮帶的線速不一致引起的。
' s0 z9 F" b7 A" _1 F; Y1 L面對德國1980年生產的自動生產線,在行業內沒有一家國內的公司敢于說全抄了這臺設備。直徑一米的凸輪機構,沒有足夠的理論支持抄也抄不來。在本行業內目前還沒有任何一家公司擁有能和德國1980年生產的生產線一比高低的國產生產線,國內吹牛皮很響的企業也不過是依靠進口高端的歐洲生產線來生產,國產目前只能做到局部的一些設備。9 O  S; Y' N4 E" K
學歷只是代表接受過什么教育,能研發出什么設備才是代表真正的能力。

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小樓聽雨hn + 1 問題描述清楚,非常專業!

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7#
發表于 2012-4-14 11:14:44 | 只看該作者
作為一個從事了技術工作多年的我,至今仍然深深遺憾的事,就是沒有機會系統地去學習和深造.所以工作中難免.....!

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游客
  發表于 2012-4-15 05:17
這輩子最傷心的事情就是當年盡管很努力,讀大學的可能依然被剝奪。  發表于 2012-4-15 05:17
不間斷的過程,少打一個字,千萬不要誤導大家。  發表于 2012-4-14 16:14
哈哈,老馬哥,很多家伙看到您這么說,不知道會不會羞愧啊,學習啊,就是一個間斷的過程,有些家伙,一直學,雖然沒有博士的帽子,卻能培養很多帽子。關鍵是要意識到,真讀書才最重要。  發表于 2012-4-14 16:14

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小樓聽雨hn + 1 馬叔經驗之談!

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8#
發表于 2012-4-14 11:26:40 | 只看該作者
學歷,學力,能力:! L8 G0 O  t8 E' |9 k. n
高學歷能比較容易入門,但要做好設計也不是那么容易。
3 T# k* u0 |( \4 ?. x學力是一個比較認同的,有了高學力才是做設計的最優秀的品質。

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小樓聽雨hn + 1 學歷--學力,分析巧妙!

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9#
發表于 2012-4-14 11:38:31 | 只看該作者
本帖最后由 舟航 于 2012-4-14 11:40 編輯 " t' @, G: E0 {9 a4 d
( v8 ^4 J9 N* u; e  e- I2 I" w
哈哈,爭論這個其實沒有什么必要的,就假設你是老板,你希望你的手下是些什么家伙,和學歷掛鉤嗎?套用22大俠的話說,就是一想就明白了,哈哈
) b- U' D% m$ M; w* f
1 O' W/ [" N: H6 I俺上初中那會,上中專的家伙是什么樣的家伙,這幫家伙現在有很多是技術大拿了。
6 y% o. A- S. S# s- r
8 h2 n' z$ h) b6 m5 r后來俺去大專教過課,是些什么樣的家伙?老師還是那些老師,學校還是那學校。怎么樣,你不承認?
+ \: h* z; T, |2 M2 A, e% B: h. D8 {2 r
當然,不能說學歷低沒有利害的家伙,俺有個侄子,初中畢業,學修理,很多問題就搞得很明白,一般的大本絕對沒有搞他明白的,不過你要他看書,一看就暈了,有幾次像俺借專業書看,沒幾天就還回來了,說,實在頭暈,哈哈,但要說干活,俺還是佩服他。! ?4 m' v, e1 c

3 a- m: C: U/ ?) ~, \) c6 I當然現在讀書讀到一定境界,可能受剝削的越厲害,一個月2、3千,還得天天看老板臉色,想想那幫家伙,也是雄心壯志的,哪受得了,壓力太大了,就妖魔化了。" f7 w# O8 F5 K0 J) ^

/ W' `3 f0 k* _+ N0 L# ~6 e但人家一出來,大部分肯定比俺們厲害,俺現在旁邊幾個博士,就是軟硬件通吃,至少俺看到的很多問題,只有人家能搞定,其他家伙,就是些無謂的爭吵,哈哈
7 u. _( K- s2 L7 d8 z. o8 U
4 S9 ?" ~: V; m4 m& M5 ~# ]當然,也有幾個大本,學得比較扎實,屬于次牛逼的。
, Y: Y5 f9 |. M/ ^8 K3 ]
7 j; Z" z4 {5 h+ g8 ?+ R( V' W好很多家伙喜歡拿22大俠說事,哈哈,俺就問你,你能做到嗎?一般的家伙,都是環境動一動,自己才動一動,完全沒有優秀的習慣,你說你現在大專、大本,又說你是大拿,有人信?反正我是不信!哈哈

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游客
  發表于 2012-4-15 10:45
記得以前老師講過一句話:要學歷但不唯學歷!  發表于 2012-4-15 10:45
哦,第一次這么聽,哈哈,不過確實重要,這就是一個人的信仰。  發表于 2012-4-14 13:23
人生,價值,世界啊  發表于 2012-4-14 13:12
三觀哪三觀也?哈哈  發表于 2012-4-14 13:03
俺老師大學同學就是中師,教兩年書覺的不爽,同等學歷考上師范大學。4年看了一面墻的數學物理書,然后直接以專業全國第一考進北大,然后去了米國讀博,再然后就留那里了。人,重要的是心智和三觀。  發表于 2012-4-14 12:58
現在很多家伙喜歡說民國那幫牛人,卻不怎么關心人家的成長史,仔細一分析就知道了!  發表于 2012-4-14 11:56
俺那屆還是那樣的,鄉下中學最厲害的家伙,都是讀中專的,后來工作中大部分家伙還是在堅持學習,有些讀成考,真讀那種,有些脫產接著讀,唉,現在的社會,有點妖魔化高學歷了  發表于 2012-4-14 11:54
比俺高屆的,厲害的家伙,初中畢業就讀中專,中師去了,因為家里條件不允許繼續念書。早點畢業,早點養家。那些人,有很多工作后,條件允許的,還是會再念書。現在正是那批人如日中天的時候。  發表于 2012-4-14 11:50

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10#
發表于 2012-4-14 11:39:57 | 只看該作者
兩種情況
0 h5 a7 |4 y" T$ ]/ Y7 b* k一種是覺得沒飯吃了,死命念書搞個學歷找份工作,這種即使念到烈士,也未必搞出好設計。他念書也好、搞設計也好就是為了吃飯9 z9 H) o! r- D+ ]2 A4 o
第二種搞設計搞著搞著覺得自己缺點什么,需要學習,自學沒人領路很難找到章法,那就去學校系統學下,學好了,學歷自然也就高起來了,這學歷有多高未必,但至少可以系統的了解要學的知識。
/ ^. Q$ ?7 z! `* r1 x1 u
' i6 h( n2 b) T- A$ l, }" E所以我覺得,學歷高未必可以做設計,能做設計也必須有一定知識面來支撐,具有了這些系統知識,學歷其實是個副產品,學歷和設計能力不能劃等號,但有相當的關系

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