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發(fā)表于 2018-1-30 18:28:15
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兒子控訴
0 {" R8 Z1 @- b# ~" z$ T9 X內(nèi)向,敏感,不善交際。王猛認(rèn)為,父母的過度保護(hù)以及缺乏親情讓他沒能樹立穩(wěn)定的信心。
; T% Y% J! {/ m2 | O+ q+ I. Y“父母的愛其實(shí)是傷害和控制,因?yàn)檫^去的經(jīng)歷無法與我的認(rèn)知中的‘愛’調(diào)和。”他說。7 I- x4 q6 f* }% K! {
在他看來,家人所有的“愛”和“保護(hù)”,不過是保證控制對(duì)象的基本安全以便持續(xù)控制,至于成長環(huán)境和心理健康并不在考慮之列。% C( y# T ]. F8 w9 @& j4 c
在父母和外人眼里,34歲的王猛(化名)符合所有“別人家孩子”的特征:從小成績數(shù)一數(shù)二,高考是四川一地級(jí)市的理科狀元,被北大最好的專業(yè)之一錄取,上了美國排名前50的大學(xué)研究生……
4 y" K2 y8 W- V' ^然而,這一切光環(huán)的背后,卻是王猛和父母的決裂:12年前,他不再回家過春節(jié);6年前,他拉黑了父母的電話、qq、微信。他找心理醫(yī)生,甚至準(zhǔn)備再到北大讀心理學(xué)方面的博士,以解決自己長期壓抑之下的心理問題。
5 J$ `7 W' c0 \7 s, d1 `' m他將自己與家庭決裂的根源歸結(jié)于父母從小自己的“過度關(guān)愛”。近日,他寫下萬字長文發(fā)給了一些要好的朋友,告訴這些年輕的父母“哪些事情是不能做的”。' r9 V$ A# ]3 O) z
萬字長文:內(nèi)容滿是父母的“肆意操控”、“沖突”和“炫耀”
# U5 v' Q& h2 H9 R8 o6 g# b1月23日傍晚6點(diǎn)30分,北京海淀的一棟圖書大廈前,王猛老遠(yuǎn)叫出了成都商報(bào)記者的名字。“我在國家新聞出版局的網(wǎng)站上查到了你,看了照片”這是他見面的第一句話。
' ?0 E$ A0 P; v他背著雙肩包,里面的電腦里裝著他至關(guān)重要的一封信——足有15000余字,15個(gè)關(guān)鍵詞下,記錄著他從小學(xué)到北大,再到美國碩士研究生畢業(yè)前后,與父母之間的種種經(jīng)歷,以及生活的不順利,行文間,言辭激烈。說是記錄,其實(shí)更是一種控訴。
, T( q' J+ z$ z5 I, T- F- y隨后,我們走進(jìn)圖書大廈后面的一個(gè)糕點(diǎn)店,他找了個(gè)靠窗的位置,掏出電腦打開了這封長信。在對(duì)話過程中,他的目光很少離開電腦,“要說的話都在這兒寫了的”。很顯然,相比直面交談,他更善于文字表達(dá),超出文稿外的內(nèi)容,則常常需要思索許久,話語也十分簡短。他不避諱自己性格的“弱點(diǎn)”:內(nèi)向,敏感,不善交際。
3 _) P7 D% |0 v, @6 y) Y( c- ?' ~: r. `他認(rèn)為,這與父母有關(guān)。他的文字里,滿是父母的“肆意操控”、“沖突”和“炫耀”,父母的過度保護(hù)以及缺乏親情讓他沒能樹立穩(wěn)定的信心。他堅(jiān)定地回答,“父母的愛其實(shí)是傷害和控制,因?yàn)檫^去的經(jīng)歷無法與我的認(rèn)知中的‘愛’調(diào)和。”( ~/ |. x2 C7 C' j7 n/ a( h
他將長文發(fā)給了多個(gè)朋友——不過二三十個(gè)人,更多的是一些同學(xué),內(nèi)容也有精簡。他希望給這些年輕父母一些參考,說明哪些事情是不能做的,也想給自己尋求答案,在傷害已經(jīng)發(fā)生后可以做些什么。2 l; \& B- |$ u: i4 r3 z' K
控制之愛?“父母的付出是為了控制” 愛按喜好包辦事情, J& Y5 i% x) o) g& h
“如果教育的目的就是控制孩子,那我父母真的是出類拔萃的模范!”王猛目光凝重,說完話緊咬著嘴,“他們所有的付出只是為了控制。”
7 X' W1 ?, ?( x2 X( G- ~0 a# y“我母親一直傾向于把我關(guān)在家里,喜歡按自己的喜好包辦事情。”王猛至今記憶深刻的一件事發(fā)生在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候。那時(shí),班級(jí)里要搞文藝演出,前一天班主任就告訴大家穿齊膝短褲參加,但演出時(shí)卻只有王猛沒有按要求著裝。“我母親不由分說地讓我穿長褲,我提出帶上短褲備用的要求也沒被準(zhǔn)許。”當(dāng)天的演出讓班主任老師很是不滿,開場前,“我提出把褲腿卷起來……遭到了當(dāng)眾怒斥”。5 G7 ]; \2 v+ ^$ I* p& P& a
王猛說,他從小到大幾乎所有衣服都是按照父母的意愿和審美來置辦的,幾乎沒有一次按照自己的意愿來進(jìn)行選擇。“直到大三,我才真正意義上能夠自己選擇喜歡的衣服來穿。”他站起身說,“衣服現(xiàn)在可以自己選,而失去的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和社交機(jī)會(huì)卻再也回不來”。
% P/ K" Z, k; c$ Z王猛是大院子弟,從上小學(xué)到高中畢業(yè),生活圈子幾乎都在這個(gè)院子里,“包括朋友,都是他們(父母)認(rèn)識(shí)了解的或者聽過的,跳出學(xué)校的幾乎沒有”。走出大院的時(shí)間也不過是參加校外一些競賽或者探親旅游。但即便到校外上奧數(shù)培訓(xùn)班,“母親也很不樂意”。
6 k! i( N' H% U2 f" w6 K王猛介紹,小學(xué)五六年級(jí)時(shí),自己對(duì)學(xué)奧數(shù)很有感覺,但一開始母親并不樂意讓自己去,一次他參加奧數(shù)考試回家后,發(fā)現(xiàn)攜帶的文件夾不見了,找回后發(fā)現(xiàn)被人劃壞并涂抹,“回到家后,母親不但沒有安慰我,反而說‘這下你知道外面的世界很精彩了吧’。”王猛認(rèn)為,這本來是一件微小的事,但被母親人為放大了。而面對(duì)母親的說法,父親也沒有表達(dá)什么異議。
* X' A) A7 n, y高中時(shí),王猛曾強(qiáng)烈要求要到市區(qū)學(xué)校上學(xué),但遭到家人拒絕。“理由則是受不了當(dāng)?shù)孛5母偁帲约疤〔荒茯T車——高中了還小嗎?”。最終,他留在了大院繼續(xù)讀高中。此后,他多次爭取也均遭到了家人拒絕。/ R4 M |- C" d: F, E
盡管后來以理科狀元的成績考上北大,但王猛依然認(rèn)為,正是這一封閉單純的環(huán)境讓自己的社交能力從小就受到了影響,“學(xué)校本身封閉且資源有限,跟同學(xué)的交往總體上也不頻繁。”* I) V% ^' H+ |
原本以為考上北大,到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市上大學(xué),就能“逃離”父母的“控制”,但依然沒有。“離開前,家人要求我跟北京的大姨打電話,請(qǐng)她之后多多照顧,上大學(xué)后也不斷給我打電話,甚至悄悄聯(lián)系我的同學(xué)了解我的情況。”王猛說。2 A' p) D' \# g: l6 Q2 \8 O
即便后來到美國讀研究生,這種“控制”也依然沒有結(jié)束。“一樣找到了他們的一個(gè)‘老朋友’來關(guān)照我。”但這位“老朋友”卻并沒有給王猛留下好的印象,也因此與家人爆發(fā)了激烈沖突。此事在很大程度上加速了與王猛與家人矛盾的爆發(fā),并最終決裂。( B, u% y: S3 [7 b" w7 B p
“情感孤兒”:成長中數(shù)次“求助” 都未獲家人支持6 e% n% x: y8 _/ Y" H1 G
在王猛看來,家人所有的“愛”和“保護(hù)”,不過是保證控制對(duì)象的基本安全以便持續(xù)控制,至于成長環(huán)境和心理健康并不在考慮之列。自己成長過程中的數(shù)次“求助”,都沒得到家人支持。: A l! l) k8 U7 `* Q
“這種不支持從小就有。”王猛說,小學(xué)時(shí),他因不會(huì)剝雞蛋曾遭到同學(xué)取笑,后來傳到親戚耳里時(shí)再次遭到親戚的取笑,且不止一次,“但面對(duì)取笑,家人從來沒有保護(hù)過我,不以為然,他還因此反遭訓(xùn)斥。”
% G. A% o0 i# V8 c發(fā)生在高三暑假的一次旅行,讓王猛至今難以釋懷。王猛說,大學(xué)前自己“被迫”參加了父母“邀請(qǐng)”的一次畢業(yè)旅行。旅行團(tuán)由單位里的幾家人組成,帶團(tuán)的是一名年輕導(dǎo)游。“一路上,母親都在不停講述我如何優(yōu)秀和培養(yǎng)我的體驗(yàn)。”王猛介紹。
' z/ d" m" H9 {, }' `& |; l; p v最為突然的事情發(fā)生在當(dāng)天晚上。導(dǎo)游在安排住宿時(shí),當(dāng)著全團(tuán)人的面提出“這位北大的狀元和兩位小姑娘一起住,如何?”王猛瞬間僵住,“我不知所措。”父母也沒有搭話。直到最后回到房間后,王猛才不平地問父母“導(dǎo)游為什么這么說”,卻遭遇了父親的一陣說教和責(zé)罵,“父親大概意思是說,你馬上要出去讀書了,別人亂說話這類事會(huì)很常見的。”/ x! Y; G) r+ Q/ @
“但實(shí)際上,我期盼他們能當(dāng)場用一個(gè)得體的反應(yīng)化解尷尬,哪怕哈哈一笑呢?”王猛認(rèn)為,“換一個(gè)處理方式后果會(huì)不同嗎?但他們什么都沒有做。”- }8 c# g# T- r
而之前在上學(xué)擇校的問題上,同樣也有如此遭遇。王猛稱,在繼續(xù)留在大院學(xué)校上高中時(shí),一次他在向父母反映自己調(diào)座位后身邊環(huán)境變?cè)愀猓瑯釉獾搅烁赣H的打罵,“你憑什么要學(xué)校優(yōu)待你?憑成績好?”高二時(shí),當(dāng)他再次向父母提出自己想跟校方談?wù)剷r(shí),父親依然沒有支持他,而是提出“你必須學(xué)會(huì)跟任何人相處”。
' N+ C; B! q$ ]7 @4 \. ~$ @/ I7 U再往后,在大學(xué)期間與大姨的不和,以及到國外讀研究生與父母“老朋友”的不認(rèn)同時(shí),父親依然要求他要學(xué)會(huì)跟任何人相處。“即便說出了我的道理,列舉出了他們的不對(duì)時(shí),父母的反應(yīng)仍是不以為然。”1 B& ^$ [6 q! R0 u9 w. g
他說,自己是一個(gè)情感的“孤兒”。
! K, j; L8 X) k徹底決裂:拉黑父母聯(lián)系方式 近10年僅回過一次家0 G9 |5 X' H A1 D
一次次尋求幫助,希望得到認(rèn)可和回應(yīng)都失敗后。王猛開始與自己的家庭漸行漸遠(yuǎn)。) N4 [' N( E1 N# o$ B
2005年春節(jié),成為王猛在家過的最后一個(gè)春節(jié)。當(dāng)時(shí),他即將大學(xué)畢業(yè),小時(shí)候取笑他不會(huì)剝雞蛋的親戚來到了家里。“她看我正在做一件塑料模型就瞟了我一眼,訕笑‘原來你只有玩模型時(shí)動(dòng)手能力才不那么差’。”王猛介紹,多年來他頻繁因此事遭到嘲笑,加上自己大學(xué)幾年本就因?yàn)閯?dòng)手能力原因顯得被動(dòng),這次便再也沒有忍住,站起來與親戚怒目相對(duì)。“這次,父母依然沒有保護(hù)我,也沒對(duì)親戚說不”,之后,自然少不了一場爭吵。
& W6 N3 s" I1 W& \" v& t自那以后,王猛便沒在家過過春節(jié)。今年春節(jié),他也依然沒有回家的想法。畢業(yè)后,在經(jīng)歷了幾年不太順利的工作后,2008年,王猛決定出國讀研,在與家人的通信中,他講述了自己與父母的“老朋友”并無共同話題,并列舉出其為人的諸多問題,稱自己無法與之交流,“信有4000多字,寄給了家人,至少在我看來是證據(jù)嚴(yán)密的,讓他們明白我跟這個(gè)朋友的關(guān)系,一方面希望以自己的方式漸漸遠(yuǎn)離這位‘老朋友’,也保持和修復(fù)與家人的關(guān)系。”
1 Q. {: v' B4 S/ y9 \- M: [) Z回信一天后就來了。“(他們)承認(rèn)我的憤怒是真實(shí)的,卻稱絕交太狹隘無理了,要求我學(xué)會(huì)跟有問題的人交往。”王猛無法接受父親的回信。
/ c' r; h( H4 D1 V; Z' p8 v- b此后,2012年,一封長長的決裂信發(fā)出,王猛拉黑了父母的聯(lián)系方式,與“家”徹底告別。他不再主動(dòng)聯(lián)系家人,也幾乎不回復(fù)任何信息。這一步,充滿無奈,“這期間有太多的機(jī)會(huì),但凡有一次他們抓住了,就不至于此。”王猛口里的機(jī)會(huì),正是此前一次次他被“拒絕”的主動(dòng)求助。5 ?& G4 \& O- e% x# j# r
最近10年,王猛僅回過一次家,為了更換過期身份證。那是2015年春天,整個(gè)行程僅在老家的城市待了6個(gè)小時(shí),在家中停留了不到10分鐘,只因?yàn)樾枰蚋改改脩艨诒尽?br />
6 U( o9 e! m* O3 P |4 r; Y9 p z那次見面在父親的車?yán)铮黝}是對(duì)峙和質(zhì)問。王猛質(zhì)問父親此前種種,情緒有些失控,母親在一旁淚流不止。走出車外,母親要王猛回家坐坐,他僵持了許久才進(jìn)了家門。" e( R/ o3 G0 A0 A1 S
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