一位網(wǎng)友提了個問題:為何一提到德國的產(chǎn)品貌似就是很好的?大到汽車,小到牙刷牙線。而中國制造在國際上的名聲就是便宜、廉價、劣質(zhì)的。 3 H; X3 g* q1 r( p( v ~/ m; o
有一位叫城市獵人的網(wǎng)友回答我覺得相當中肯,分享給各位社友:
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為什么德國制造口碑那么好?有人說,人家教育質(zhì)量好(尤其是對技工的教育)。有人說,人家的民族性就是嚴謹,不浮躁。 比如說,有網(wǎng)友提到: 9 [! x- h/ r ?# t: G
“中國曾經(jīng)也有技術科學學校或者傳統(tǒng)的理工科學校,但是這些學校畢業(yè)的學生真的耐下性子愿意在工廠里待下去的不超過一成,你可以知道擴大出來我們和德國的差距有多少。” 0 W( i# d5 _ p4 x2 v4 A% V# [
“之前做了四年技術的同事反復跟我說的只有一個意思,我要轉(zhuǎn)去做管理,我不要在廠里做技術。”
8 Y: Y: r8 o( ^5 s; M1 e7 \“事實情況正是如此,中國的學生,商科的不談,甚至我這種純理科的學生都沒幾個愿意安心做研究,搞技術的,有機會一定要向commercial方向去發(fā)展。”
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這個問題不單純是一個文化問題,還是一個經(jīng)濟問題。如果一個社會要抑制人們過度投向管理、金融、銷售等所謂的“虛”的崗位,引導高質(zhì)量人力資本投向科技、制造等所謂的“實”的部門,必須拉低社會的貧富差距,同時給技術工人比較強的保障。
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德國是一個福利社會,日本則是公司(注意:我說的是私營企業(yè))CEO與一線工作人員薪資差異最小的國家之一。日本、德國社會的經(jīng)濟結構決定了一線的工程師、工人有可能被說服老老實實堅持搞工程技術。 我認為,單純號召中國人學習德國人或者日本人的民族性,那是徒勞無功的。關鍵在于經(jīng)濟結構的變革,竊以為至少要做到三點:
! g$ s' v* k9 b- g: P0 ? c7 {; x1、拉低貧富差距。不僅僅要拉低全國的貧富差距,還要拉低企業(yè)內(nèi)部高管與一線工程師、技工的貧富差距。
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2、給工人比較強的保障。私營企業(yè)的工人有了工傷,社會、企業(yè)就能拋棄他么?不能。 6 `0 B4 ^' p) }! H D5 ^
3、適當抑制社會“賺快錢”的渠道。適當抑制金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)。
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如果做不到上述三點,一個國家的人當然熱衷于搞管理、當官、賺快錢、投機,誰扎扎實實搞技術(尤其是傳統(tǒng)工業(yè)技術)誰是傻子。 ( u. _3 `9 i4 K4 ?' W2 s! B3 r
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建議廣大羨慕日本、德國制造業(yè)的同胞們不要花太多時間研究所謂的“國民性”“文化”,應該多花時間研究日本、德國的產(chǎn)業(yè)結構、薪酬結構等等。 " q$ C/ ^3 a8 K; s2 N
7 S U; j5 B2 B i我不相信德國人年紀很小就服從該國教育分流制度、自愿去走技術工人之路的主因是熱愛技術、報效國家,我認為主因是德國孩子與家長覺得走這條路經(jīng)濟回報很不錯(至少不算差)。 5 H& P% C. A$ y! Y
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我也不認為日本人對工作無比負責的第一原因是文化,我認為第一原因是日本私營企業(yè)家把公司利潤的更多份額給了一線人員,然后才能做到對員工洗腦說“以公司為家”。
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, M: I5 N7 I+ c8 K ]+ L老板住海景別墅、銷售經(jīng)理買得起大房子、一線工程師與技工買不起房子的國家,大家當然不愿意搞技術工作! 7 m8 B' W+ p% _# d/ S
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來源:摘選自知乎 |