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一個(gè)學(xué)生的思考與迷茫(續(xù))

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發(fā)表于 2015-11-26 01:46:25 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
  今天把8爺?shù)奶涌戳撕枚啵绕浣裉斓倪@一篇觸動(dòng)太大了。當(dāng)初看《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》的時(shí)候只是覺(jué)得那只是一個(gè)很遠(yuǎn)的事情,結(jié)果8爺給我們又一次敲醒警鐘。
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  誠(chéng)然,作為學(xué)生思考那些問(wèn)題可能是太遠(yuǎn)了。但是存在著一些人在考慮我們自己的大學(xué),在看帖的時(shí)候有個(gè)大俠說(shuō)到“大學(xué)是確定方向并且修訂方向的過(guò)程”,這點(diǎn)我也同意。但是,有幾個(gè)人能過(guò)找到方向呢。當(dāng)然每個(gè)人的志向是不一樣。在上次的回帖中,前輩們都說(shuō)了自己的想法,觀點(diǎn)不同,作為我也會(huì)適當(dāng)取舍。給我印象最大觸動(dòng)的是問(wèn)我機(jī)械在機(jī)器人制作中的位置,這個(gè)是我回答不了的。由此可以看出有多少想我一樣還在迷茫的探求 -- 適合自己的學(xué)習(xí)道路。0 _7 y0 J; I7 {0 T0 G  u& E. f

) e% t8 r( j1 B/ T  在沒(méi)有進(jìn)入論壇之前。我通過(guò)各種手段來(lái)了解我們的專(zhuān)業(yè),未果,但是沒(méi)有尋病終,也沒(méi)有成為無(wú)問(wèn)津者,在這里感謝前輩。我們既然改變不了環(huán)境,只能改變自己,怎么改變自己這是個(gè)無(wú)解的問(wèn)題,但是怎么提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)是可以解決一點(diǎn)的。
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  然而,這個(gè)專(zhuān)業(yè)太廣了,一項(xiàng)技術(shù)就可以研究一輩子。那么對(duì)于我們來(lái)說(shuō)了解一個(gè)方向是重要的。讓我們知道我們的崗位的大致情況就好。老師說(shuō)“這個(gè)專(zhuān)業(yè)是萬(wàn)金油的專(zhuān)業(yè)”,但是我認(rèn)為 萬(wàn)金油在一定程度上就是白開(kāi)水。還是那個(gè)問(wèn)題,我們老師也解決不了的,能解決的還是論壇里的前輩。
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  可能這個(gè)問(wèn)題太大了,回答不了。最近看MIT的公開(kāi)課,他們會(huì)有big picture 。其實(shí)8爺充當(dāng)著這個(gè)角色,然而少了點(diǎn)細(xì)節(jié)。當(dāng)我看完《阿斯特拉聳聳肩》后,我也是非常害怕它所描寫(xiě)的社會(huì)。
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   上面說(shuō)的是太亂了,我大約表達(dá)的意思是 有許多大學(xué)生因?yàn)榈貌坏胶芎玫膶?zhuān)業(yè)指導(dǎo)就畢業(yè)了,希望前輩在以后能夠說(shuō)一下每個(gè)方向的情況,當(dāng)然是有人詢(xún)問(wèn)具體的時(shí)候,鷹大也可以開(kāi)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的主題。
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    可能是我杞人憂(yōu)天了吧,若是我寫(xiě)的不妥,鷹大就刪了吧(給您帶來(lái)的不便,希望您能諒解)。
5 N# P+ s9 ]) O9 \" `   PS:我希望有前輩能為我解決那位大俠的請(qǐng)問(wèn)你題
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發(fā)表于 2015-11-26 08:12:08 | 只看該作者
值得借鑒
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發(fā)表于 2015-11-26 08:27:09 | 只看該作者
加油,在讀書(shū)的時(shí)候能夠看到8爺?shù)奶樱悄愕男疫\(yùn)。
4#
發(fā)表于 2015-11-26 08:28:03 | 只看該作者
這種現(xiàn)象確實(shí)存在的。不但學(xué)生會(huì)迷茫,巳參加工作的依然也有很多人迷茫。可能每個(gè)人都會(huì)在學(xué)習(xí)和工作來(lái)修正自己的方向。哪個(gè)是適合自己的方向的確很難找。
5#
發(fā)表于 2015-11-26 08:31:19 | 只看該作者
現(xiàn)在的公司不像以前,分的太細(xì)太細(xì),有些之間跨行容易,有些跨行很難,只能慢慢來(lái)了。
6#
發(fā)表于 2015-11-26 09:03:01 | 只看該作者
機(jī)械要學(xué)的多且雜,且起薪低,發(fā)展較慢,很多人都轉(zhuǎn)行了。你要么一條路走到黑,要么趁早轉(zhuǎn)行。補(bǔ)充一下,我也是近期才知道機(jī)械五虎的人也是一大票轉(zhuǎn)行的
7#
發(fā)表于 2015-11-26 11:10:23 | 只看該作者
我們畢業(yè)時(shí)候,也沒(méi)啥就業(yè)指導(dǎo),最多假大空,正能量的講座給你打個(gè)血,工作都是自己跑的,誰(shuí)跑誰(shuí)知道,虔誠(chéng)地遞簡(jiǎn)歷,希望人家看下,給個(gè)面試機(jī)會(huì),學(xué)校是個(gè)敲門(mén)磚了
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) a0 w1 R. N. a+ g9 o+ |學(xué)的東西的話,說(shuō)不上啥就一定是有用的,比如算一個(gè)軸的撓度,階梯軸,常規(guī)方法不好使了吧,各段的E不一相,手冊(cè)上那個(gè)近似合成公式根本不準(zhǔn),那么有限差分法就好用了,分十幾段,精度就夠了,和商用軟件也相差不過(guò)5%,但我翻以前念的書(shū),書(shū)序里說(shuō)那部分直接刪除了,可惜。后來(lái)查文獻(xiàn)查的,多好用的方法,鐵摩辛柯那書(shū)上有
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點(diǎn)評(píng)

鐵氏著作就是經(jīng)典,看一本經(jīng)典比什么好  發(fā)表于 2015-11-26 11:23
8#
 樓主| 發(fā)表于 2015-11-26 11:36:46 | 只看該作者
我的感覺(jué)就是希望了解各種科目和自己方向的關(guān)系,不是就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)誰(shuí)都說(shuō)不好,這個(gè)我知道。比如有位大俠問(wèn)機(jī)械在機(jī)器人中的位置,我自己認(rèn)為是總管,因?yàn)樽鰴C(jī)器人是從機(jī)械出發(fā)再回到機(jī)械的過(guò)程,但是我們也要學(xué)一些別的方面,比如單片機(jī),PLC,傳感器,電機(jī)等。有位大俠說(shuō)了鐵氏著作,鐵氏著作從材料史一路講來(lái),目的非常明確,思路清晰。然而現(xiàn)在有幾個(gè)人知道鐵氏著作。我的希望是當(dāng)我們想學(xué)一個(gè)東西時(shí),能否有一個(gè)學(xué)習(xí)方向,就像8爺再講怎么學(xué)電機(jī)學(xué)那種的
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發(fā)表于 2015-11-26 14:56:27 | 只看該作者
yhn567 發(fā)表于 2015-11-26 11:10 : x  a- h3 k1 U8 j. U/ J& n' Q
我們畢業(yè)時(shí)候,也沒(méi)啥就業(yè)指導(dǎo),最多假大空,正能量的講座給你打個(gè)血,工作都是自己跑的,誰(shuí)跑誰(shuí)知道,虔誠(chéng) ...
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E不同,用莫爾積分能算出來(lái)的

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