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聊聊中西教育差異

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1#
發表于 2015-7-22 16:29:38 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
最近社區聊些比較有意思的話題,比如適不適合做機械等。
0 u& n. m) L' u8 b: {5 g! \) o& Z8 I; z* W* a1 H4 ]/ ?2 {
現在,我拋個話題,中西教育的差異,和導致的社會思想形態。
1 G4 f( u+ X2 s0 k' G# N% Z2 n
. n6 r, ^1 ]* M4 r7 D估計社區的每位大俠都做過這么一個題目:你的理想是什么?. i. y, @( n% e- a( u; o

7 @' j4 S% X, O1 O6 Z1 t估計那時候,大部分人答的都是這類:我要做飛行員,我要做科學家~~~等等,理想是多么遠大啊,大到大部分人面對這個理想,都絕望,哪里有這么多科學家,來給我們做。0 Y5 M* P  V+ j9 w  `

3 O6 d0 e+ T6 Q  v0 _2 a: O而西方國家說的理想是:我要騎車賽過鄰居,我要自己做個玩具,我要學會開車,他們的理想都是小理想,都是努力就能比較容易實現的。3 U/ h. D, u) i- L0 H3 G% ?
* H! g' U1 E5 h7 G
大家看出什么來了嗎?一個人的理想抱負總得不到實現,會出現什么?對,消極,沒有理想,或者沒有動力,在搬磚或者,擰螺栓煎熬中又意淫著美好的生活,他們是向往美好生活的,但是他沒有信心,也已經沒有動力去嘗試實現美好生活了。在抱怨社會,頹廢中度過一生。; h% @5 G: O- u
, H/ M2 U( o( x
浮躁總是寫在臉上,總想一步成功,多少人都是這個思想?可能嗎?' U! O$ Y! X) s/ t" W

2 J, o: d0 i  v" Q# c% W西方的人,隨著他一個個小理想得到實現,他成就感出來了,自信出來了,又朝下一個小理想前進,腳踏實地,理想一個個被實現,如此循環。
6 q5 b+ l! v; F& l
% }& Q0 E. X+ s放工業上同樣如此,剛開始就想賺多少錢,而不是做好產品,一步步賺錢,運氣好,爆發下,也死了,運氣不好,直接死在搖籃中。1 j! D+ \; n$ n
) K3 z  ?& |) f  P, p
浮躁的教育,出了浮躁的人!
" p1 C- m; l1 [+ Q$ w! Y( s% ]3 [0 R. v
務實的教育,出來精干的人!
7 v4 _2 k  y0 ]1 z
. \. q4 e" n' r/ e) E醒醒吧,伙伴們,腳踏實地,做好手頭的東西,打好自己的基礎吧!% D& |, M- n; d4 Z6 k7 ~, S+ x
5 o% `& V+ B2 K8 ]
& N5 _9 i# O/ o3 H- ^# \9 S* H6 E5 ~
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2#
發表于 2015-7-22 16:36:33 | 只看該作者
國人確實是喜歡務虛,喜歡吹牛,又喜歡不切實際的攀比。

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我也喜歡吹牛,但是吹牛得有草稿,不亂吹  發表于 2015-7-22 16:50
3#
發表于 2015-7-22 16:56:48 | 只看該作者
感謝您真實的好文章!~
5 k" h( o" }1 {+ d因為這就是實際. 也是中國現實社會中普遍缺少的心理建設 . . . , z$ }1 ?! o  J) _3 T1 W
想當然又會有許多人對作者您. 或是在下的『崇洋媚外』而大呼不齒!~
* N" n/ j; f' Y3 V3 p1 Z8 L8 Q& N1 t' d
亞洲人的教育通病還有一個:排擠.
) |$ G9 r- _; {+ w
, T  Z0 B' e* x( ~; [在上學的時候, 若是上課時學生被點名回答問題, 答錯, 則下場是 . . . 全班的恥笑. 甚至是師長的污辱.+ m) d4 z2 j. M- u( {' u
可是在歐美, 老師看到此情此景, 就是將辱笑他人的壞榜樣請出教室, 接受懲罰, 而告訴學生如何改正錯誤的想法!~
* R6 d0 w8 L: G7 i& y% Q當然這並不是100%只在歐美發生; 在下的意思也不是在內地. 臺灣就沒有好老師做出這樣正確的行為教育!~
# q2 Q: M1 M6 c% C- ~只是你我都知道~ 這樣的情況真的不多!( x3 y" U+ k2 [/ w$ _
6 }! l* k! B+ \  \8 U( S1 S/ V
教育是如此的大事阿!~

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您剛說的~才是真理!~  發表于 2015-7-23 11:16
所以最好的辦法是讓他上學,然后自己指導孩子心里和思想  發表于 2015-7-23 08:54
那畢竟是少數中的少數! 其實那也會造成將來孩子不適應人群生活!算是各有優缺~ 但在下個人認為弊大於利.  發表于 2015-7-23 08:30
聽過好多有條件的,直接自己教育孩子,或者請私人教師,不上正規學校的都有。  發表于 2015-7-22 17:27
4#
發表于 2015-7-22 17:00:59 | 只看該作者
看得很透徹!!!
5#
發表于 2015-7-22 17:01:25 | 只看該作者
教育無非是外在的東西, 在于自己內心的認同,對知識了解掌握吧。
6#
發表于 2015-7-22 17:37:38 | 只看該作者
沒去過西方,也沒怎么接觸過西方人,看看大家評論漲漲見識吧
7#
發表于 2015-7-22 17:39:13 | 只看該作者
我們推崇阿凡提式的機智與不合作,而西方推崇的是契約精神。
# A1 z4 j6 Z+ _5 k0 [6 G* v9 L- G+ N

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阿凡提的故事,我們覺得很幽默,西方聽了以后,說這太荒唐了,怎么可以這樣騙人!這就是文化差異!  發表于 2015-7-23 08:56
8#
發表于 2015-7-22 17:42:23 | 只看該作者
教育也要為政治服務,為統治者服務,為當權者服務。當權者的思維意識水平決定一個國家的總體水平。當然,改造一個傳承幾千年的思想體系非常艱難。

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是的,有些東西其實已經在骨子里了,就像一堆爛泥,是很難扶上墻的。  發表于 2015-7-23 08:57
9#
發表于 2015-7-22 17:47:18 | 只看該作者
估計論壇里對技藝教育看法難有人比俺更超脫了!
, s! V& x$ w0 L! V, W9 K1,咱原本就不想走傳統制式普通高中大學管道,誤入歧途也!. z. F. k% x$ s" A5 H4 H7 k
2,工匠世家,非技藝傳承,祖輩建筑/動力/木工/五金專業不一,家族向來無科舉進士書香門第升官發財思維,估計咱祖本是原住民
; L. v* |' w! V- v3 o/ R3,俺基本不"讀書",自學居多,不熟記教科書,自己看雜志電視摸索思考,資訊來自美日玩具居多

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前輩威武  發表于 2015-7-23 08:58
我老師不知道去哪了 . . . 他們年紀大了, 您不會也想染指吧? 攏係A港ㄟ~老兄~有空多聊聊吧!  發表于 2015-7-23 08:34
10#
發表于 2015-7-22 18:19:49 | 只看該作者
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