大二比高三還忙，科技創新獲獎

horton_chen

我大一自學C語言，大二玩熟單片機，三維建模拿國獲，同時也參加了大大小小的一系列比賽，拿了大大小小的一堆獎。我當時也有跟樓主同樣的疑惑，東西我做出來了，也做得比別人好，還拿獎了，但是我不知道為什么這樣做，不懂計算不懂校核，不知道有多少是過度設計，雖然我拿了很多獎，但我依然很心虛。現在工作了兩年，我覺得我當時的想法是很正確的。在學校里做項目，其實跟農民搞發明創造是差不多的，不是說農民搞發明創造就沒價值，但我不覺得那是在搞工業，頂多算是手工業。如果你以后想從事工業行業工作，不建議你搞太多比賽，一個學期一個或者一年一個就夠了，你應該把比賽當作是你學到的專業知識的一個實踐機會，少量的動手能有助于將學到的知識串連起來，與實際結合起來，但過量甚至影響到學習，那你大學四年之后跟一個搞了四年發明創造的農民沒什么區別。作為一個偏向于學術的人，我大學里做得最開心的是我的課程設計（減速箱設計）和畢業設計，在那一刻才有掌握世界真理的感覺，雖然現在看回去錯得很離譜。

xxtrumpf

寂靜天花板 發表于 2015-5-5 12:43
連國內企業的所謂科技創新獎都是在扯淡，更別提這些校園里的，因為評價這些產品的是大學老師，而這幫大學老 ...

1 _5 P; P+ l% ?5 f6 G同意。在沒打好基礎的時候就去創新，那不是空中樓閣嗎。

xxtrumpf

樓主看回復應該注意下他們的工作時間，工作年限越長的，說的話越有道理。

shiqi67

和樓主經歷差不多，目前也有這樣的困惑，我們老師也建議我好好學習專業課。

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我也是大二，跟你情況差不多，包括正在參加的一個省級課題、還有一個學科競賽大一到現在參加了跟機械有關的比賽也有五六個，感覺用處還是有一點的，至少別人在玩游戲的時候我在定結構畫仿真。怎么說我現在比其他人多了解一些學習以外的機械知識吧，這樣也利用了我很多的課余時間，我對我現在的狀態比較滿意。選這個專業的時候就了解到這個專業非常需要時間，所以大一就報名了“卓越工程師”計劃，大四就去企業實習了，那現在參加的比賽也算是提前準備了，挺好的。

624272884

把你的創新獎拿到論壇上，就知道值不值得了

smile就是我

踽踽獨行 發表于 2015-5-5 08:31
4 ^) |) A9 Z3 W1 ]) O# }做創新項目是可以學好多東西的，只要你不是打醬油，你說的那些專業課考試都不叫事，只要考前一個月，好好準 ...

大神現在混哪里？

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大學里的這些不都是老師的想法與課題么

踽踽獨行

smile就是我 發表于 2015-5-8 23:14
4 C7 [' w% w: t6 g! p. W大神現在混哪里？

' d0 n# y/ \* n; E4 C- W現在就是個小菜鳥，在浙江湖州這邊呢，邊工作邊學習，順帶再玩玩唄

Marting

個人覺得大學里的東西把機械部分學好，其他的稍微知道點就可以了 遇到問題你知道在哪可以查得到。