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莫氏錐度

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1#
發表于 2015-4-11 19:03:19 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
“大家有誰知道這是什么錐度嗎?”6 a: m9 ]- E" x  y: r# F
“1號”…
/ {$ q1 U" W9 i7 ~) G“不知道…”
  ]9 A) T) J" M% s$ }: S- R; W$ J”2號“…
* e  z7 [. n6 d5 I7 s“不知道…”$ s9 \. r$ w' ~- U4 s; Q, Q
“3號…”" i6 x0 B+ }( i0 d) |2 O3 L3 x
“呃…”
0 _- d) v/ b: a* i……" e; k% o# o) G. O& k9 Z. l' ~" u: q) t
“19號”…# g# ]; [$ X: p$ ?. ?
“我不知道你問的什么問題……”
/ \& z& U- e4 K8 [3 m……1 K1 l5 [* r0 C( h1 h5 K9 d% w
“來,李川,回答一下,這是什么錐度…”
" k9 a; z- v: @! D“莫氏錐度。”
! K; O( ~6 |$ [' A* v“對,莫氏錐度。”2 |/ W- w+ b9 l( n  s$ `- Q  W3 D5 R
當時心里有點小不服氣,覺得張老師在故意為難大家,來炫耀自己,或者來炫耀自己實驗室的學生,知道的東西有多么的多,我們到底都有多么的水,心想就算你實驗室的學生都知道,也說明不了什么,也不能證明他們平時有多么的認真,知識面有多么寬,只不過是你平時都告訴過他們,更甚者是你在講課前不久告訴他們的。  U% l9 C- F" \4 m
我不知道張老師在其他課堂上或著在教學以來是不是也一直這樣來“炫耀”,在私下我們吃飯的時候每當說到他,都會拿出這件事來諷刺他一下。直到今天,我才覺得我錯了,其實老師沒有什么可炫耀的,我們根本不在一個數量級上,這是一個很重要的常識,并且很容易讓人給忽略,也許是通過這種方式能讓我們對此印象更深,即使只是記住“莫氏錐度”這四個字,就足夠了。
8 o' W3 S4 u: l7 @" G今天在討論方案的時候,一位老工程師說這里用莫氏錐比較好,我腦海里立即就想到了當時的課堂,雖然不知道莫氏錐到底是怎么用的,但大概有個印象,能聽明白師傅在說什么,并且能有一個清晰的思路去實施,我想這樣就夠了,而當時在講述方案的那個工程師則是完全不知道在說些什么,一頭霧水。! T' r( q9 i. g
在這里,向張老師道一聲歉,原諒我當時的天真。
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2#
發表于 2015-4-11 19:09:54 | 只看該作者
莫氏、公制1:30、公制7:24都是常用的刀柄錐度,莫氏的自緊效果最好
3#
發表于 2015-4-11 22:26:14 | 只看該作者
用來裝鉆頭:1號裝5到14鉆頭,2號裝14.5到23.5,3號24到32。4-5號不記得了
4#
發表于 2015-4-14 11:47:35 | 只看該作者
這個東西已經經過多年驗證的,具體的理論分析有沒有大師給補一下
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