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由中德兩國實驗報告引出的思考

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1#
發(fā)表于 2015-3-13 07:53:49 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
搬家翻出了碩士期間的一份實驗報告副本,原稿已經上交了,對比之下感慨良多。
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記得本科時期做實驗,大學物理、電工電子、機械設計、工程材料等等,都是專門的實驗報告紙,大概A3大小,有時候只寫正面,偶爾正反面寫滿。每次都是抄一抄實驗手冊上的套話,或者抄別人的報告,填進自己的數(shù)據。就這么糊弄過去了。
+ [, T* E1 s! \0 o1 b* Q- r
( y  j3 b0 q- j4 C來德國讀碩士之后才知道什么是嚴謹。一個實驗,做4次,每次一個半小時到兩個小時。助教先講一遍,然后站在邊上看著你操作,發(fā)現(xiàn)你確實犯錯了,會讓你停下來,告訴你做錯了,然后在顯示終端指給你看,你的錯誤導致了什么變化。實驗結束之后的數(shù)據自己拷貝下來,再去分析室分析數(shù)據,導出結果。一個這樣的實驗,我們要花整整一周的時間寫實驗報告,一般都要寫40頁甚至更多,沒有人會告訴你實驗數(shù)據的討論應該說什么內容,也沒有人會跟你說哪些是誤差,誤差為什么出現(xiàn),只有自己實驗的時候主動問助教,或者自己上網查可能的原因。報告寫完之后排版,做封面,裝訂成冊上交。
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  z9 ?0 y7 q  j4 v看完一份實驗報告,一個沒有做過相關實驗的人能明白這是什么,怎么操作,數(shù)據走勢,結果討論,誤差分析,等等,一目了然。
: S( U' r+ P2 t/ B& a  M+ K+ A8 w; O, N9 f, Z) j
并不是我們生來就這么嚴謹,因為在國內讀大學的時候也是抄數(shù)據抄報告,一路這么混過來的。到了德國看見別人都這么做,你也就自然跟著有樣學樣。人造就環(huán)境,同時環(huán)境也會影響人。我想,這也許就是為什么德國的制造業(yè)經久不衰,而中國的制造業(yè)始終上不去的根源。
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評分

參與人數(shù) 4威望 +103 收起 理由
王奮斗 + 1 思想深刻,見多識廣!
歐陽絕痕 + 1 無品老羅你讓我笑噴了
無品老羅 + 1 不好好學習,跟清華北大的學生有什么區(qū)別?
老鷹 + 100

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  • · 采用|主題: 929, 訂閱: 40
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2#
發(fā)表于 2015-3-13 08:21:01 | 只看該作者
你永遠也喚不醒一群裝睡的人

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是這么加分的么?+100  發(fā)表于 2015-3-19 12:17
真的需要人來鞭抽幾下,不管是裝睡還是真睡  發(fā)表于 2015-3-15 13:39
好好學習,天天學習,干  發(fā)表于 2015-3-15 09:02
www.zbhjtl.com 都市小說  發(fā)表于 2015-3-14 17:21
人家不是說了,要有人來“帶”。看見他在裝睡,你就拿起鞭子抽,而不是縱容他接著睡。你們老一輩帶壞的小孩,現(xiàn)在就該怪小孩不爭氣、沒用了?  發(fā)表于 2015-3-14 16:14
方法對了可以喚醒!  發(fā)表于 2015-3-14 11:35
+2  發(fā)表于 2015-3-13 14:28
+1  詳情 回復 發(fā)表于 2015-3-13 12:07
這話說的太精辟了  發(fā)表于 2015-3-13 08:44

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參與人數(shù) 1威望 +1 收起 理由
無品老羅 + 1 思想深刻,見多識廣!

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3#
發(fā)表于 2015-3-13 08:42:36 | 只看該作者
寫的好!
4#
發(fā)表于 2015-3-13 08:47:15 | 只看該作者
社會階段性的必然。。。
5#
發(fā)表于 2015-3-13 08:49:57 | 只看該作者
嚴謹,成就了德國工業(yè)的繁榮;而我們,還在昏昏沉沉,不知所措
6#
發(fā)表于 2015-3-13 08:51:59 | 只看該作者
說事的比做事的人多,說事的比做事的混的好,也就沒啥了!~~中國最可怕的中國式山寨文化已經影響到方方面面,而這種東西是科學最不需要的!~

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贊一個  發(fā)表于 2015-3-17 10:21
確實是,說事的比做事的混的好,所以,玩不出好東西也是理所當然的了  發(fā)表于 2015-3-15 13:50
7#
發(fā)表于 2015-3-13 09:00:26 | 只看該作者
德國留學,我們只能考研
( t0 M# T& \. ^* y6 W
8#
發(fā)表于 2015-3-13 09:02:14 | 只看該作者
樓上幾位回答的經典。
9#
發(fā)表于 2015-3-13 09:08:32 | 只看該作者
不得不承認樓主說出的問題,國人不夠嚴謹
  Q" j; ~0 r* j. X# g/ B! n; A! w也有一部分原因,是由于客觀條件達不到1 l3 l/ W4 @+ i  D1 ]0 e, [
每年學校都有很多經費,那么這些經費去哪了?為什么基礎性設施仍然不達標?這個問題就太復雜了
/ Z, [7 m  x% R; o0 l# S怎么辦呢,還是老老實實聽老師的吧,老師說讓怎么做,那就怎么做

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其實經費,各個學校都是不一樣的,差別很大,名校之流的,經費上億,一些普通院校,少的可憐,于是,只能坑學生的錢。有些學校拿經費不搞實驗設施,拿去干別的了  發(fā)表于 2015-3-15 13:52
10#
發(fā)表于 2015-3-13 09:46:16 | 只看該作者
路漫漫其修遠兮, 吾將上下而求索。

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你永遠也喚不醒一群裝睡的人  發(fā)表于 2015-3-14 11:40
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