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樓主: crazypeanut

今天和人聊天,貌似都認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)后不學(xué)習(xí)是正常的

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11#
發(fā)表于 2014-12-15 08:29:43 | 只看該作者
在 大學(xué)有幾個(gè)學(xué)習(xí)的?如果是普遍現(xiàn)象就應(yīng)該找社會(huì)問題了,都說3000快找不來一個(gè)力工,招倆大學(xué)生,這本身就是一種社會(huì)問題,和意識(shí)問題,還有教育問題,
( s3 c( ?" b& T6 T3 y1 Y( O- C7 a  社會(huì)問題 ,投機(jī)能賺大錢,悶在一個(gè)行業(yè)好好干,見效及其慢,等你行了,妹妹都跟別人睡好幾年了,你只能找更小的妹妹,你身體已經(jīng)不行了!! a4 I) f! u7 O/ p$ W! b  T
  教育問題,學(xué)習(xí)的時(shí)候往往不知道干什么用的,就是畢業(yè)短時(shí)間也不一定能用上,所以在大多數(shù)人眼中,就是沒用,沒用=你還學(xué)習(xí),你是不是變態(tài)啊?沒事聊個(gè)Q,泡個(gè)妞,不好嗎?
+ F4 c/ |$ P1 u& I6 i  {/ D  意識(shí)問題,身邊多是學(xué)習(xí)不好當(dāng)校長,學(xué)習(xí)好當(dāng)老師這樣的案例,多是某某在工地干活,在街上走,被星探發(fā)現(xiàn),大紅大紫,也沒見其學(xué)習(xí)???根本沒學(xué)習(xí)氛圍,沒把知識(shí)的積累的地位,放正了,0 y$ x1 b" t& `# c- N9 I
總的說,就他媽了社會(huì)問題,我就給定性了' y' b4 q! E' m3 P

點(diǎn)評(píng)

我就是公知  發(fā)表于 2014-12-15 14:33
哈哈,總是把個(gè)人問題賴到社會(huì)上,一看你就是當(dāng)公知的材料。  發(fā)表于 2014-12-15 14:11
12#
發(fā)表于 2014-12-15 08:33:42 | 只看該作者
對(duì)于滿足現(xiàn)狀的人來說,當(dāng)然是正常的;對(duì)于不滿足的來說,肯定不正常了
13#
發(fā)表于 2014-12-15 08:39:53 | 只看該作者
還有人違法犯罪呢,什么時(shí)代垃圾都存在,有什么奇怪的。你看那些技術(shù)水平奇差的家伙一論反美反日,情緒高漲,天生一副地命海心的德行。但一張嘴就指望別人來實(shí)現(xiàn)振興強(qiáng)國,一張嘴就是以后會(huì)好的,這種推卸責(zé)任,過嘴癮的家伙不正是部分國人的寫照嗎
14#
發(fā)表于 2014-12-15 10:22:18 | 只看該作者
學(xué)習(xí)有很多種
3 L7 I) T7 r3 I" {+ P6 r搞技術(shù)的,那是必須學(xué),拓寬知識(shí)
* Q; \* o  Z5 c" _做銷售或其他的,也要學(xué),那是要出去忽悠人" m$ O/ y8 \* p. C- B
但是不學(xué)習(xí)的,那是條件好吧( K6 Q8 [: X0 o9 q( u3 X9 ~/ w* i
我還真沒接觸到多少不學(xué)習(xí)的,包括現(xiàn)在做生意的同學(xué),也都弄得文憑啥的
15#
發(fā)表于 2014-12-15 11:08:32 | 只看該作者
活到老學(xué)到老,需要學(xué)的東西很多,就怕沒有那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)~
16#
發(fā)表于 2014-12-15 11:13:11 | 只看該作者
這要看走么說了。
! y  p* v1 T8 B( N- X3 Z. G  J
, H5 v& S. b" W; b: o一次,俺和一個(gè)科班出身的同行談起“專業(yè)”。
$ V+ K4 n  @) p4 e' G! i- q. p% U! L2 k
  e, k$ S6 K6 M& G& V% u% T# L俺說:讀不讀書,只有ZF行業(yè)管理上的需要。其他的有用嗎?
' H% w# c" z( T3 Y7 L2 m) z- \
9 b- Q) p" o" y俺說:“比如你,四年本科,你學(xué)到了多少?去掉馬列,毛概,英語,體育,諸如此類,真正行業(yè)里的有用的專業(yè)知識(shí),你上過的課時(shí)累積起來有沒有一年?!相對(duì)比,我們的這些同行,人家從穿開襠褲開始就在里面浸淫了,論其學(xué)歷可能是個(gè)“文盲”,可是論專業(yè)你有什么能與之抗衡?也就是靠政府的行政權(quán)力保證了你花了大錢換來的那張破紙的含金量而已!”2 r4 ?" a7 Z  m+ X5 ^9 g9 B. D

% s) _# {4 R! U) n* M4 ?0 Y' h, K* Z. O9 s' `8 i) \* T: M
17#
發(fā)表于 2014-12-15 12:35:44 | 只看該作者
學(xué)無止境,必須永保一顆奮發(fā)學(xué)習(xí)向上的心。
18#
發(fā)表于 2014-12-15 13:03:06 | 只看該作者
大一還認(rèn)真學(xué)習(xí),大二就墮落了。。。周圍有目標(biāo)的很少,混的居多。好早就想找個(gè)時(shí)間溫習(xí)專業(yè)課,拖到找工作的時(shí)候才開始看,一看嚇一跳。一堆東西要補(bǔ)??赐隀C(jī)設(shè)看材料,看完數(shù)學(xué)看電工?,F(xiàn)在著急找工作又很難靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)了。今天的困局就是前面三年半貪玩的結(jié)果吧。
, z2 F+ f( P+ E. r( [我的同學(xué)中只有一個(gè)以前一直認(rèn)真學(xué)習(xí)的找到了一個(gè)大廠技術(shù)員的工作。其他的或者選擇做設(shè)備維護(hù),或直接改行,已經(jīng)沒有了做工程師的愿望了。! H: l; H( l5 K) F. q: e7 K
希望三年半后的自己能在這里寫下不同于今日的話語。
19#
發(fā)表于 2014-12-15 13:41:41 來自手機(jī) | 只看該作者
好方案 發(fā)表于 2014-12-15 11:13/ v3 _6 K8 f1 M! n& j
這要看走么說了。
5 }- ^" k2 k' T, [. [
- X" E4 N1 {( K6 Z- b& Z7 i一次,俺和一個(gè)科班出身的同行談起“專業(yè)”。
+ o) v5 H1 X! C& S
6 C2 q0 r0 q6 H, |( p, [8 d; j9 ^1 F1 w
本人大學(xué)生。平時(shí)專業(yè)課英語有難度。馬列毛概一節(jié)課不用去上也能過(基本上每年的題都一樣)。大學(xué)還是對(duì)人有意處的,讓人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活態(tài)度。
1 g5 Q$ [$ b! `# t對(duì)你說這個(gè)政府行政很懷疑。

點(diǎn)評(píng)

那就不妨去你的管理機(jī)構(gòu)調(diào)查一下各行業(yè)的管理方案。:)  發(fā)表于 2014-12-15 14:48
20#
發(fā)表于 2014-12-15 13:44:49 來自手機(jī) | 只看該作者
好方案 發(fā)表于 2014-12-15 11:13
/ ~, n( J" r* W* w  o  F  i8 Y這要看走么說了。
0 j, L. e4 Z+ J" h! b6 x/ }6 g  M! ]  i2 _8 v
一次,俺和一個(gè)科班出身的同行談起“專業(yè)”。- E+ q! C% n8 S: U& e2 P9 _

; I' }9 V4 s- H+ q! c) f+ ~! ?! X我看了馬列之后,感覺很有意義。 可以把馬列中矛盾 價(jià)值 聯(lián)系 發(fā)展 等觀念應(yīng)用到生活很多方面 給人看問題帶來一個(gè)新的視角。當(dāng)然 你也可以說我被洗腦了。

點(diǎn)評(píng)

見仁見智,何來洗腦之說?只是由不是玩哲學(xué)的,和技術(shù)掛邊嗎?明朝以前的中國科學(xué)技術(shù)水平一直領(lǐng)先世界平均水平近百年,那時(shí)候毛概在哪里?  發(fā)表于 2014-12-15 14:47

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