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人的智力肯定是有差異的,特別是結(jié)構(gòu)性差異,也就是說每個人天生有擅長做的事情和不擅長做的事情。. A, }9 n: V1 t0 I, {
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記得我念書的時候,高等數(shù)學(xué)全優(yōu),普通物理有一次很難的考試我得了滿分(很多人不及格)。但第一學(xué)期的機(jī)械制圖,我卻非常吃力,勉強(qiáng)通過。金工實習(xí)我做了一個小錘子,也很丑陋。所以,假如我學(xué)機(jī)械肯定就完蛋了。而高考報志愿的時候,有誰衡量過自己的天資呢,都是看考試總分排名。從這個方面說,大學(xué)里應(yīng)該允許轉(zhuǎn)專業(yè),高考志愿也應(yīng)該改革。
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說到大學(xué),說到機(jī)械專業(yè),一般來說,什么樣的學(xué)生就算比較好呢,就算比較有希望呢?首先一個條件當(dāng)然是好學(xué)上進(jìn),這方面就不說了。
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我認(rèn)為根本方法是理論聯(lián)系實際。有人認(rèn)為這不過是一句廢話,但在中國的大學(xué)里,理論聯(lián)系實際做得很差。比如學(xué)機(jī)械的學(xué)生,有多少去工廠的機(jī)會,有了機(jī)會又有多少人真的把所學(xué)理論聯(lián)系到實習(xí)了?老師十分強(qiáng)調(diào)這方面嗎,對學(xué)生進(jìn)行過理論聯(lián)系實際的教育和引導(dǎo)嗎? 都很少。; T1 e- M6 T- X" _/ @
! i- s% H" _* Q5 R- p' c; e1 u中國學(xué)生在家的時候,很少看到父親動手DIY吧,農(nóng)村沒條件,城市樓房不是別墅,沒有條件整天拆卸裝配東西,根本原因還是窮。上學(xué)以后,教師和父親其實都是中國男人,對機(jī)械的興趣一般不會很濃,喜歡談各種道理,喜歡聚餐喝酒,很少人喜歡動手。整個社會的氛圍如此,基礎(chǔ)落后。/ M0 Q: ?) [, F4 a: u. [8 L
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在這種先天不足的情況下,到了大學(xué),是否培養(yǎng)自己喜歡動手就十分重要。也就是說,愛好動手做實驗,做東西,這是好學(xué)生的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。理論考分再高,如果不愛動手,都不行。% q5 `5 K, f' _/ U0 o0 G
) a0 i6 I3 t6 k+ s2 z其次就是理論聯(lián)系實際的習(xí)慣。這種習(xí)慣的人感覺很少。理論考試高分的人不少,但把簡單的理論公式自己拿去實驗驗證或應(yīng)用的人就太少了。老師安排的實驗課一般都是草草了事,更別說自己主動聯(lián)系實際了。我覺得,基礎(chǔ)理論其實不難學(xué),特別是應(yīng)付考試沒那么難,但在內(nèi)心深處把理論放到實際中去理解的人就非常難得,而且收益巨大。他理論考試可能并不高,但對理論的理解卻很切實,很厲害,我見過這類人。" w; B9 H0 d* v9 F; H% q! F
: }2 q) m: R: z3 S' Q/ _一是愛動手,二是學(xué)理論有聯(lián)系實際的習(xí)慣。有這兩條,智力平常的人,踏踏實實做下去,也會成為很不錯的人才。3 h$ i, Z7 Y# |; |/ p$ l6 y
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