你是否在憑經(jīng)驗(yàn)工作，你何時(shí)能達(dá)到這個(gè)境界？

bitter007

只要是專業(yè)學(xué)過(guò)的，技術(shù)上原理上的問(wèn)題都好說(shuō)，就是有些東西沒(méi)有接觸過(guò)，一開(kāi)始有點(diǎn)茫然，以后熟悉了就好了

黃亨瑞

鷹大，
你提出情況應(yīng)該是一個(gè)人的能力發(fā)展的問(wèn)題。
經(jīng)驗(yàn)是過(guò)去的，
* M) E7 {! s9 u' f& y1 Y2 \事物都是發(fā)展的，
簡(jiǎn)單地去套用顯然是不可行。

+ B* \7 ]9 i3 p* y& {6 [0 ?; ?5 ~) t  m$ V正如你說(shuō)明的，
  n! [5 S3 ~) L: u一個(gè)人在工作方面，
& l7 T# {+ ?) ?從新人逐步學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)和提高，
% B' E6 O4 L, I. K經(jīng)歷豐富，
從而具備了一定的獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。
2 d: |( b/ w% G" x4 n不同的人，
% d  @! g7 }. r6 d& e6 n* j由于成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷不同，
自然其所形成的特質(zhì)和能力各有不同，
) i$ c& Q: G; g. q9 g6 J! ]# V3 v這樣也是世界豐富多彩的原因。
在工作中，
9 S4 s0 U, @5 n  ^! ?3 x  c( o我們難以擁有完全一致的人，
除了機(jī)器。
但是，
2 }; X' q# S$ v; \我們可以根據(jù)人的特質(zhì)和能力進(jìn)行組合和匹配，
# J4 e3 ]$ c0 R* U發(fā)揮出更為合理人力資源作用，
如德國(guó)足球隊(duì)。
+ m& I% l# h8 s還可以通過(guò)篩選和培訓(xùn)，
# y7 c( ^* g) }+ k7 |$ }3 C使得工作所需求的某些特質(zhì)和能力均衡，
3 s3 b* X* [* I7 o2 ?如三軍儀仗隊(duì)。
* S* k1 w+ @) ^  V; S2 X: c
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) v' Z7 t/ O* A* E- s* `, v

小菜鳥(niǎo)123

準(zhǔn)大三液壓學(xué)生，看過(guò)這個(gè)論壇之后，感覺(jué)機(jī)械好苦逼啊，但是還是有巨大的熱情，你們都在經(jīng)驗(yàn)積累中，我還摸著門檻呢，不過(guò)跟著老師做一些小的項(xiàng)目，參加過(guò)一些機(jī)電類的比賽，有空時(shí)也做一些小的機(jī)械玩具，聽(tīng)你們說(shuō)感覺(jué)很受教

葦岸xi

畢業(yè)一年了，仍然一直醬油，都要問(wèn)別人，但是在問(wèn)問(wèn)題上總會(huì)出問(wèn)題。講一個(gè)今天的事情，負(fù)責(zé)我現(xiàn)在項(xiàng)目的老外總工跟我們開(kāi)會(huì)討論問(wèn)題，快結(jié)束時(shí)，人家問(wèn)我還有什么問(wèn)題，我立馬懵了，似乎大腦中一片空白。而我們這邊的老工程師，不懂英語(yǔ)的，跟人家交流的很好，解決一些潛在的問(wèn)題，直接感覺(jué)技術(shù)差距太大了，以后都不敢問(wèn)問(wèn)題了，怕丟人！

lantianbihb

呵呵，當(dāng)今的社會(huì)有樓主說(shuō)的這樣的人嗎。發(fā)展的這么快，靠經(jīng)驗(yàn)？勸樓主不要有這樣的想法。堅(jiān)持學(xué)習(xí)才是。

zgsdcrc

達(dá)到這個(gè)境界真的很難，我在同一個(gè)行業(yè)工作5年了，也有許多不明白的，還有一些地方差不多是空白，真是活到老學(xué)到老呀

山東人做機(jī)械

還是經(jīng)驗(yàn)好，書(shū)本上的東西只能借鑒，實(shí)際問(wèn)題還的靠現(xiàn)實(shí)操作。個(gè)人感覺(jué)