高校老師辦企業(yè)，容易脫離實(shí)際

黃亨瑞

打開(kāi)門——就都解決了。
辦企業(yè)無(wú)關(guān)出身，
關(guān)鍵在個(gè)人。
比技術(shù)更重要的是——眼界和胸懷。
大學(xué)老師出身的企業(yè)家也很多，
俞敏洪、馬云、何清華……

蘇州-機(jī)械

黃亨瑞 發(fā)表于 2014-7-11 15:56
打開(kāi)門——就都解決了。
辦企業(yè)無(wú)關(guān)出身，
關(guān)鍵在個(gè)人。

贊成

非你不娶

確實(shí)是啊

bruck3000

俞敏洪不談，說(shuō)到底就是個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，本質(zhì)上和各位城市里的各種培訓(xùn)班沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，技術(shù)含量太低。馬云搞的是電子商務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)，本質(zhì)是虛擬的東西，也不談了。我覺(jué)得應(yīng)該關(guān)注的是那些真實(shí)有某項(xiàng)技術(shù)的高校教師，他們開(kāi)公司如何打開(kāi)局面。高校教師由于職業(yè)特性能關(guān)注某項(xiàng)技術(shù)前沿，如果能將技術(shù)引進(jìn)國(guó)內(nèi)，也不失造福社會(huì)。但問(wèn)題是有時(shí)技術(shù)過(guò)于前沿，怎么說(shuō)服客戶使用？說(shuō)實(shí)話，好多企業(yè)都是目光短淺，只有發(fā)現(xiàn)別人用了某項(xiàng)技術(shù)發(fā)財(cái)了才會(huì)上馬。

蘇州-機(jī)械

bruck3000 發(fā)表于 2014-7-11 21:42
俞敏洪不談，說(shuō)到底就是個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，本質(zhì)上和各位城市里的各種培訓(xùn)班沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，技術(shù)含量太低 ...

是的，我所指的主要是這種類型的老師，他們本身具有的技術(shù)有轉(zhuǎn)化成科研成果并且推向市場(chǎng)的可能，只是如何實(shí)現(xiàn)這一步可能要走的路很長(zhǎng)。我原來(lái)接觸過(guò)一個(gè)高校出來(lái)的老板，有點(diǎn)技術(shù)，但感覺(jué)特別狂妄（不是自信是狂妄），根本瞧不起別人，招的人來(lái)一個(gè)走一個(gè)，當(dāng)然這個(gè)屬于極品，也少見(jiàn)。

ysw1979321

高校的成果最好要到企業(yè)實(shí)踐，并把實(shí)踐中的問(wèn)題提升到理論高度，這才好。現(xiàn)在好多高校研究是空中樓閣，不好。