入行十多年后轉(zhuǎn)而去大學當老師，各位以為如何？

yhn567

有幾名專業(yè)課的老師說自己是從工廠來的，個人感覺他們授課比起學術型的老師更接地氣兒些，講鍛造的老師還會有很多生產(chǎn)中的實例給你，包括自己當初設計產(chǎn)品遇到的問題和他們的解決辦法。

( b/ j* ?- l* p比如一塊類似U形磁鐵一樣的工件熱處理時是應該哪面先放下去更好（考慮熱脹冷縮變形），如何消除？

大學老師確實要比工廠輕松太多了，課很少，平時帶帶研究生，在市區(qū)住，5點多就下班回家。

老鷹

這就是中國教育制度的問題。學校是封閉的。教師缺乏工業(yè)經(jīng)驗。而有經(jīng)驗的人又進入不了課堂。

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  不好。再搞10多年再去也不遲。
* }- [0 I7 S! u) M) Q     憑職稱要時間。副教授最少5年吧，技術和學術能力還是有區(qū)別的
  現(xiàn)在能創(chuàng)造財富絕對比在學校多。45歲后考慮，綜合收益比較大。
   

歐陽絕痕

在學校做教學的，不說教授，就是一個講師都得是高學歷的（一般研究生以上吧）。其實從企業(yè)出去做老師的還真不錯，把知識結合到生產(chǎn)實際，學以致用，學生容易接受。

激流中的堅冰

很好啊，有經(jīng)驗，可以教的很實際，還可以做做橫向課題

菜鳥hong32696

好事，好事，多培養(yǎng)國家人才。

上海狐飛

先在外面讀到博士，拿到高級職稱，然后到學校，待遇就沒問題了。
7 j; n& ^5 k) Q寫論文是必須的，寫不了東西，到學校不好做

icegoods

O(∩_∩)O~ 也是種活法

一重科技

如果讓教師都下工廠做個5到10年再回去教書，效果肯定不一樣的額！

shootbomb1

* D2 @, O6 h' z/ `7 P. ]% t  U9 `我只想知道LZ有什么渠道可以進高校?
: G: L% A. q: k) M能帶研究生已經(jīng)不是技校了,現(xiàn)在連野雞大學都要海外N年博士(后),還僧多粥少,收益也不算大