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為什么越讀越窮?——兼談就業(yè)與專業(yè)

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發(fā)表于 2014-2-11 19:24:25 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
因為報考了農(nóng)林院校的生物專業(yè),很多畢業(yè)生就業(yè)無門后即使讀了研究生也難以改變越讀越窮的命運,反倒陷入了被迫改行、收入低微、沒有編制、大男老女的尷尬困境。這個問題,其實也困擾了教育界若干年:沒有產(chǎn)業(yè)支撐的專業(yè)是否應該辦本科專業(yè)。
, g0 j) |# k/ y7 D在高考志愿填報過程中,由于片面強調(diào)上好學校重要,于是出現(xiàn)能上985的就不上211,能上一本就不上二本,能上二本就不上大專。而大部分學生家長,根本不知道各個專業(yè)具體的就業(yè)情況。

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很多只念書念到初中高中的年輕人,現(xiàn)在絕大部分都在工廠干流水線工人,但是以為他們所以干流水線,文憑低是一方面,他們沒有自己選對行業(yè)又是一個方面,在房地產(chǎn)如此紅火的今天,如果過一個人先在工程隊干幾年,熟悉施工流程,再考到造價師,然后跳到甲方,不說收禮的收入,就算是工資收入,至少都在十幾萬一年,但是有多少人知道這樣一條職業(yè)發(fā)展道路呢?三線城市,最有錢的都是些搞工程的,搞擔保公司的,其次的中產(chǎn)階級,就是那些開店的,一個裝修的門面,或者一家服裝店,收入也在十幾到幾十萬一年。最普通的就是工廠的工人,工資3000多,而工資最低的就是那些文員,在三線城市才不到兩千。
! e1 K. K  V8 c/ {+ A三本和大專的區(qū)別在于,三本可以考事業(yè)公務員,這就是區(qū)別。專業(yè)和行業(yè)的差距很大程度上決定了人的一生,如果不是大學二字在高考填報志愿時掩蓋住了行業(yè)差距,如果是由市場進行選擇,恐怕很多純研究性的專業(yè)會被砍掉,三四流學校搞科研,學生畢業(yè)當不了老師,只能流向一些事業(yè)單位和科研院所,而這些單位要么自己功力十分強大,要么有關系有背景,又哪是那么容易進去的,專業(yè)越念越窄,選擇越來越少。
% z# `# V  e$ w6 O6 k  C% e, ?& O中國高等教育還是蘇聯(lián)模式,專業(yè)分類很細,學生綜合素質(zhì)不高,能力也就很差。/ s+ o4 A0 W% ~  F0 _
1、我國高校在專業(yè)設置上,除應用型專業(yè)外,相當一批專業(yè)沒有產(chǎn)業(yè)支撐、市場需求量小,屬于面向科研的、陽春白雪型素質(zhì)教育專業(yè),導致學生畢業(yè)后無業(yè)可就;+ f' z1 s5 s4 K4 C* j$ h1 x
2、生物學、理學大部分專業(yè),在缺乏產(chǎn)業(yè)支撐情況下,只有走科學研究、公考、事業(yè)編之路,這些體制內(nèi)崗位,要么門檻高、要么指標少,對于大部分學生并不適合;6 r( p/ L* g+ G) J$ B7 [+ p
3、中文、歷史、哲學、政治、文秘等專業(yè),缺乏技術含量,在75%以上畢業(yè)生面向中小企業(yè)背景下,薪酬水平低,可替代性強,35/40風險大;' z" l/ D+ v8 u1 V6 F, Y. v
4、財經(jīng)類、法學、管理類專業(yè),看似熱門,但對個人情商、外貌、性格、家庭人脈要求極高,并不適合所有人。8 M" _9 z2 j! [7 j9 O7 W
5、在上述約束條件下,技術應用型專業(yè),可能成為一般家庭孩子讀書的唯一選擇。違背,則容易造成悲劇。
6 k" X9 q5 @3 C! }  ]  |7 |1 E: m) D. X# j" D
點評:' H/ C2 L( M0 W
決定就業(yè)質(zhì)量的首先是專業(yè)和行業(yè),其次是學校檔次,最后才是家庭背景。
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發(fā)表于 2014-2-11 19:41:45 | 只看該作者
關鍵在自己如何適應!文憑不是問題!
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發(fā)表于 2014-2-11 20:04:15 | 只看該作者
掃街大俠,話說房地產(chǎn)這個步驟,時到今日還能走嗎?就是進工程隊--造價--甲方這個路子
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發(fā)表于 2014-2-11 20:17:51 | 只看該作者
很有道理,有些家庭條件差的學生,家長也不太懂這些,把自己的孩子也給生生耽擱了。
5#
發(fā)表于 2014-2-11 22:54:12 | 只看該作者
性格決定命運
6#
發(fā)表于 2014-2-11 22:56:30 | 只看該作者
這個我的發(fā)小上了東北林大的本碩博連讀,當時我們特別羨慕,現(xiàn)在畢業(yè)了,也和樓主說的差不多,我覺得還是視野的關系,
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發(fā)表于 2014-2-12 08:14:04 | 只看該作者
說說本人周邊人吧:% i, A2 \" D+ Z' c; v- K- p
高中畢業(yè)買車,能說會道:月入8000+  偶爾上2萬   今年提成少了,比去年差點
, v4 a, D" [* I5 S9 Q- e初中畢業(yè)美容,自學8年:工資+提成  年薪10萬+   今年去馬爾代夫旅游了$ o# W1 o) T  ?# u, G
本科產(chǎn)品設計,經(jīng)驗10年:年薪12萬  
" W4 `3 ]' i# m" t. Q+ ^3 t碩士畢業(yè)設計,性格內(nèi)向:女士  月工資60002 I% R7 d: g4 P% S% N
拋出個人主觀因素,個人認為:性格、行業(yè)決定你的窮富!
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發(fā)表于 2014-2-12 09:23:55 | 只看該作者
文憑不是問題那是假,文憑越高,學習能力越強(地方保護的特招生除外),這也是招聘人員所看中的。雖然說現(xiàn)在很多高學歷的大學生負面新聞很多,比如找不到好的工作啊,這幾天還有個說流浪的,那只是一小部分。我的一些在985上學的同學,找到工作都很好,門檻就設在那里,現(xiàn)在的前景和收入都比普通本科的好很多。
% E1 t( l0 ^. m
7 z7 [2 }0 _6 n" \* j5 B; Z) p% M當然如果總是拿那些極端個別事件說事,這些事情也就沒什么好討論的了。就像我同學前幾天跟我說,還想換工作,說做機械的不賺錢。我說做什么都有不賺錢的,做機械賺錢的多的多的是,你是做設計的一個月拿3000,跟你干的年數(shù)一樣多的拿1萬多的大有人在,所有的問題,應該從自身上找原因。
9#
發(fā)表于 2014-2-12 12:39:14 | 只看該作者
掃街大俠,轉(zhuǎn)載文章最好給出科學網(wǎng)的鏈接,并加一個“轉(zhuǎn)”字,謝謝, }8 ~3 n" n- E
http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=814548&do=blog&id=766420

點評

原作者也不會認為這文章是他寫的,這已經(jīng)是再創(chuàng)造了。  發(fā)表于 2014-2-12 17:36
10#
發(fā)表于 2014-2-12 21:20:51 | 只看該作者
趙大世 發(fā)表于 2014-2-12 09:23
$ }$ Y) M  `& |2 s( `; r' |文憑不是問題那是假,文憑越高,學習能力越強(地方保護的特招生除外),這也是招聘人員所看中的。雖然說現(xiàn) ...
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同意樓上的說法。能接受更多、更好的教育對個人來說肯定是好事。一個人接受高等教育,重要的不只是學到某一專業(yè)領域的專業(yè)知識,更重要的是具備持續(xù)學習、終身學習的能力,是提高個人的整體綜合素質(zhì)。
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