無(wú)德便無(wú)師

wangqunfeng1979

一個(gè)教師，如果教學(xué)生作弊，考試時(shí)放任學(xué)生作弊，甚至給學(xué)生傳答案，或者辱罵學(xué)生家長(zhǎng)，他就不配有資格做教師。
在此支持像貝貝老師這樣考試嚴(yán)格，不讓學(xué)生作弊的好老師，真心的說(shuō)聲“老師辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝您。” 真心的祝福除了政治老師外的四大名捕新年快樂(lè)，身體健康。

鹿子衿

這要看什么老師和什么學(xué)生了，如果是小學(xué)老師之類的，確實(shí)有點(diǎn)過(guò)。但要是大學(xué)老師，你自己都有自己的觀點(diǎn)了，你想學(xué)什么想干什么，絕對(duì)沒(méi)人逼你吧。你不把她當(dāng)老師完全可以不跟他學(xué)啊，弟子不必不如師啊。不過(guò)如今這社會(huì)早點(diǎn)面對(duì)現(xiàn)實(shí)也是不錯(cuò)。于這樣的老師可能要批評(píng)，于學(xué)生則一定要知道自己要什么。

奮闘ing

你們學(xué)校也有四大名捕啊！

Michael0576

Di Ji Hei  A

一重科技

我朋友師范類的學(xué)生，他們第一堂課，就是教師德的！

麥香牛奶

好像每個(gè)學(xué)校都有四大名捕

karlmayerdesign

真正有能力的老師不是說(shuō)監(jiān)考要抓得多嚴(yán) 而是要讓學(xué)生真心想學(xué)他教的知識(shí) 這樣即使不作弊也是拿高分啦

子子61961

俺l理解錯(cuò)了?？搭}目理解為：如果弟子無(wú)德，就不會(huì)遇到合適的老師。。。。。。

害怕伏櫪

4 I5 b0 \: L9 ?- {, r9 a; d
這個(gè)題目，樓主和舍友跟帖都說(shuō)的是師德。當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)。
不過(guò)從自身而言，我贊成上面子子社友的看法：“如果弟子無(wú)德，就不會(huì)遇到合適的老師”。
! N( |4 W3 y! S5 G4 a論壇的社友都知道我只是個(gè)退休工人，而且是個(gè)退休金屬于最低等級(jí)的普通工人。沒(méi)有學(xué)歷，又從街道工廠這樣的小集體單位退休，很正常。
不過(guò)說(shuō)到知識(shí)和技能，在論壇、甚至說(shuō)句大話在國(guó)內(nèi)，像我這樣有本事的工人也應(yīng)該不是很多吧。
自出學(xué)校門，我沒(méi)有上個(gè)任何學(xué)習(xí)班，也沒(méi)有拜個(gè)任何師傅，知識(shí)和技能從哪里得來(lái)？
# s+ c6 N5 p* L# X那只有“自學(xué)”，但自學(xué)其實(shí)就是“人人皆我?guī)煛薄?br /> , s$ A! _. P. o- T7 [0 h書(shū)籍和互聯(lián)網(wǎng)，是老師。
1 E6 \2 A4 ?0 `, O! C" X* S/ M平時(shí)工作的同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶又何曾不能是老師。
( D& s" X7 X7 m0 s# u當(dāng)年我以雜工身份進(jìn)工廠，車工、刨工、鉗工技藝那個(gè)不是年齡比我小得多的工友一點(diǎn)一點(diǎn)教給我的！
后來(lái)開(kāi)始搞技改，從不成熟的構(gòu)思到發(fā)揮效能，每次都是和操作工一起摸索試驗(yàn)討論才完善。
很喜歡和別人討論技術(shù)、知識(shí)方面的事情。首先自己不保守。竹筒子倒豆”，雖然有時(shí)候得不償失，讓人家套去方案沒(méi)有回應(yīng)，但多數(shù)能建立互動(dòng)。
一輩子，老師不要太多。
就是昨天，去看一個(gè)朋友，也是我眾多老師中間的一個(gè)。知道了一個(gè)新技術(shù)“布朗氣”。
9 J$ s# t( B/ ?+ \) }. ~+ f

子子61961

  N' q# V( R0 i9 {. V

害怕伏櫪 發(fā)表于 2014-1-17 07:34
) G" u& j! o2 @9 _/ W這個(gè)題目，樓主和舍友跟帖都說(shuō)的是師德。當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)。
  c. C" ]- ^8 n- [5 w3 q2 P不過(guò)從自身而言，我贊成上面子子社友的看法：“如果 ...

$ k" i5 L2 W1 Q! }) o& t+ K
) N8 G* ?# V' ?/ L* H謝謝伏櫪老師的點(diǎn)評(píng)及回復(fù)。
+ z: ?8 y# F0 P' y+ D& ^感想：確實(shí)如此，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，周圍的人，都會(huì)有比我們知道得多一點(diǎn)的地方。
6 e$ S( A( Q+ D5 T2 o0 k8 y) o7 Q如同LIAOYAO大俠說(shuō)的那樣，人人都是老師。

3 a4 e# _( K+ y8 f提到“學(xué)習(xí)”二字，頭腦里往往容易浮現(xiàn)出來(lái)的是課堂和書(shū)桌和書(shū)本和老師在前面板書(shū)，
& w& f! Y+ S- \  X# O% S其實(shí)走入社會(huì)，學(xué)習(xí)二字不等同于學(xué)校學(xué)習(xí)，我們周圍都是臨時(shí)的老師，就看你的心態(tài)有沒(méi)有面朝著那里。
一個(gè)是準(zhǔn)備著一個(gè)筐掛在腰上，身邊空氣里漂浮的點(diǎn)滴知識(shí)，別讓她們憑空飄走，記得把她們摘下來(lái)裝在筐里。
; L0 U8 N/ C1 ~# N( g一個(gè)是談話時(shí)注意“配合對(duì)方的話語(yǔ)”，讓對(duì)方覺(jué)得“可以對(duì)你說(shuō)點(diǎn)東西”，這樣才能對(duì)你繼續(xù)說(shuō)一些東西。
聽(tīng)到的話多了，按照概率來(lái)看，里面有用的東西也會(huì)多一些。
而且，偏偏有人是不會(huì)將談話維持下去的，你做得怎樣，就決定了你的收獲。
. P; ~6 T9 S. g6 M  R- H3 F5 T- Q/ ^這樣做的話，身邊的生活中的微小的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其實(shí)還是滿多的。把這些東西利用起來(lái)，就會(huì)讓自己豐滿一點(diǎn)。