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本帖最后由 yamato1987 于 2014-1-15 14:26 編輯 6 ?. g5 Y) A; {
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其實這是一個綜合問題" _4 Y* T' O, J& u, c" ]; B; F) k
首先是道德層面的，其次也和公司的性質有關系。
1 T6 x! A' B& f1 V道德層面來看，徒弟好不好 是不是白眼狼
" B# L9 z: O# ]0 H6 U公司性質上來看，很多朝不保夕的小廠也沒能力去養一些拿高工資的人。另外教是恩惠 不教也不能說什么不對 知識還有產權呢
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但是談點我自己的看法吧。
& R- Z" H! u5 w0 C師傅擔心自己會的被學干凈了 自己就沒飯吃了，這話有道理也有錯誤的地方。3 q3 _* j2 C- M* L- A n5 p: R
特別是在一些個很小的廠里表現的很明顯，但是稍大的廠 對自己未來有一定發展規劃的廠 都會明白保留技術能手的必要性。/ M2 M+ b1 Z) C- Q
除非這個廠一直打算在這種低端產品里混下去，去拼成本。但是目前人工工資一直在漲，這樣的廠無疑是最先垮掉的一批，如果師傅真的有能力 怎么會待在這種廠里等死呢？
/ n/ e* n: c, g; X& V, ^& B4 {其次自己真有本事 還怕讓你走人么？真有本事的人 人家是得留你的。! l+ z. }( w; U9 b! \
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作為我們單位的技術人員，雖然還沒有到師傅的地步。工人來問我問題 我一直是知無不言 言無不盡。給他徹底搞明白，能拉動人情 也能有利于產品更好的制造。
9 L n$ f2 j7 h1 p) ~. l; X也有人跟我說 別跟他們說那么多，回頭頂了你。我認為我會的比告訴你的多了去了。你可以偷我的1+1=2 也可以偷我的2+2=4 你偷得走我的想法和思路么？5 e# _+ Y" A2 a [; M% h9 V! R
7 Z& r8 z: K8 n很多人都在噴大學，其實到現在我才明白 大學其實學的不是那些什么高數 線代，而是一種思路 一種思想 是一種甚至多種解決問題的思考方式。掌握了這些 你就算碰到一些一時難解的問題，最終經過琢磨大多也能去解決它。" R* h( z4 T2 s8 i1 N- Z
假若你只有1塊錢 你當然極端在乎 這一塊錢給不給徒弟 如果你有100塊，恐怕你就輕松多了 假若你有1萬塊 你給他就給他了。
1 t3 e' A8 r" F/ y6 ]" J) B/ k# Y, Y擁有一套完整嚴密的思路 相當于你有一個印錢機，你不會在乎給他1塊 你給他1000又如何呢？7 S# L2 Q N8 x: f$ y! }- M
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我記得去年急需要人上一個新試驗，超出我專業的范疇，可以說沒怎么接觸過的領域。我在網上 書店訂購相應的書籍 資料 安全規范。自己摸索摸索就能上去做。算絕活了么？回去告訴幾個工人怎么干 注意點在哪里 我真的毫不在意你能把我頂下去。
9 C& ^1 V7 Y6 T4 e# P$ a因為只要別太偏的換了其他試驗其他領域我照樣補習一下就能上。這是你學不會，或者不好學會的。& e4 W3 f0 N+ I& J5 p
這樣經驗逐漸積累，領導敢辭么？ 敢辭 就敢去其他地方找更好的發展。 有一句話藝多不壓身，本事在你手里 誰也攔不住你。而上學能教給你更快學習其他本領的方式方法。5 Y0 {0 ]& l0 |6 e
我已經會了的 不是我最大的財富 所以教你無所謂。% r, L2 `8 [* Z
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樓主: zerowing
發表于 2014-1-14 13:25:02
