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零翼大俠的文章不錯,謝謝分享~
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關于技術,細化一下考慮到的是下面幾個方面。
! J. a, @, Q2 @7 l: C一個是一些知識數據如教科書里的一些東西) a$ s* {( j) r `" p$ D, P0 S/ i
一個是一些基本操作日常作業如一般業務流程處理% K g8 ~6 V) u3 ^* @
一個是一些專用操作如機床操作檢測設備操作& v, I# x( B& z" _2 i* R3 E+ p) ]
一個是一種“注意到某處有問題”的能力
7 i" F+ W; T2 V" S一個是用自己sense去決定某處的結構布局# d. ?; n/ Z. V; C* _" B0 B
一個是用自己的表達和交涉能力去取得某種結果. X5 k. G+ L2 {4 Z. l% h8 j
一個是知道大類問題該到哪里去找解決方案
. A, p. y+ s9 B4 C1 o6 v一個是遠景規劃大方向綜合判斷決定新事物的能力
0 G/ E/ \5 J+ n* V# z等等, m: h5 s0 z. B4 H: \2 P
' k! a) _$ u5 T) o( Z9 k這些東西,不是都全部都能直接教授的。
% }* V9 N! M; \作為學生的心態,靠譜與否,感恩與否,上心與否,細致與否,各不相同。6 e* o$ P! J X' h
所以,問題就變得復雜了。不同類型不同分析。
& g7 S7 t0 t3 d不過,抱著手留余香的心態去贈人玫瑰,似乎也未嘗不可。
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