一種較容易理解的調整墊片的計算方法

小西行長

    最近部門里要搞培訓，我分到了講解裝配尺寸鏈的這個課題。自我感覺還是比較有信心做好這件事的，我心想，就是一個裝配尺寸鏈，嘛！無非就是四種不同的裝配方法，而具體到我們部門就只需要講解一個完全互換法，外加一個調整法就是了。況且尺寸鏈的理論基礎我也是有的，比如說尺寸鏈的怎么建立，增減環如何判斷，封閉環的判斷等，這些知識，大學期間也都掌握了。可想象和實際總是存在差距的，在我準配講義的時，才曉得這事還是有一定的難度的。

    具體說來，完全互換法還是比較簡單的，可另外一個調整裝配法就比較難理解了。想我大學期間也多次看了調整墊片的計算方法，感覺當時還是看懂了的，可過了些日子又忘了，每次要用到的時候還是要翻書才行啊！歸結起來我還是沒搞懂了，沒搞懂的原因呢？一方面是自己理解力的原因，二方面本人還是覺的書上講的太不具體了，一些專業書在講到這部分時，負責的還會插一些圖，差點的就直接來公式，搞的我很多時候是丈二和尚摸不到頭腦，就是勉強計算出來也是將信將疑，不知是對是錯。所以啊！這次我又遇到調整裝配法了，當我這次翻書時，身邊唯一一本專業書就是一個直接來公式的主。唉！這次要是實際生產上遇到了，忽悠一下就過去了，可要上臺講解給別人聽，就很惱火了，我這心一橫，我就不看了，我自己把調整墊片厚度的計算方法給想出來了。

5 }& F  j" m" X: w, G. N& w5 F       這里我們還是先把調整法裝配的理論基礎搬出來，書上說，調整裝配法主要是用在大批大量生產中，通過選擇不同尺寸的墊片來達到裝配要求（滿足封閉環要求）。接著書上又說了計算墊片厚度時，要先確定補償量和補償環的補償能力了，然后再確定補償環組數了，唉！這些都是浮云，直接來的公式，我們先拋開不管。這里我們需要狠狠的想一把，我心想，調整法就是選擇不同的調整墊片嘛！哪為什么我們不先把調整墊片取出來，再用完全互換法求出去開調整墊片后，留下封閉環大小，或者說是缺口的大小。這時我們再以求出的封閉環（或者說是缺口）做為一個組成環，把調整環放進去，再一次組成尺寸鏈，用設計給定的封閉環公差倒推轉來計算。具體如下：

     這里我們按入體原則取A1=100，上偏差為0.3，下偏差為0；取A2=A3=A4=30,按入體原則確定其上偏差為0，下偏差取為0.1；調整環為A5=10，公差取為0.05，封閉環A0要求為0.1-0.3。我們這里先拋開調整環和設計要求封閉環，由A1，A2，A3，A4，和A0（缺口）建立尺寸鏈（如下圖），求出A0=10 ,上偏差為0.6，下偏差為0。

# T: c  a- {4 O+ ^+ H: U0 E2 J% S8 t7 B     這時我們以上面所求出A0為 一個組成環，再建立一個由上面的A0（下圖對應A1），和調整環A2（對應第一副圖為A5)與我們設計要求的封閉環A0組成的尺寸鏈（如下圖）。這里就是問題關鍵了，這時我們需要把設計要求的封閉的公差分給調整環A2，和A1。前面我們已經確定了調整環公差為0.05，而封閉環公差設計給定為0.2，分配給A1的就只有0.15了。這時我們就把尺寸A1的范圍從大往小推，取A1基本尺寸為10，上偏差為0.6下偏差為0.45，求出第一組調整墊片尺寸為10.3-10.35。然后就一直往下推，推到A1的下偏差為0時為止，這時我們就可以求出每組調整環的尺寸了，對應的調整環的尺寸分別是10.3-10.35；10.15-10.20；10-10.05；9.85-9.9；四組了。
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    在建立第二層尺寸鏈后，我們就能很好的解釋書上說的理論了，書上說，調整環應選基本尺寸小的， 這個就好理解了，基本尺寸小，在相同的公差等級下比基本尺寸大的，公差值更小。從上圖可以明顯看出我們需要一個小的A2公差值，這才會將封閉環剩余更多的公差分給A1，A1的公差值分的越多，相應的調整環的組數就越少。這里我們還可以通過調整調整環A2的公差，精確求出組成環的組數，目的就是讓第一次建立尺寸鏈得出的封閉環A0的公差與分給A1公差相除為整數，對應我們本列就是0.6除0.15等于4哈！避免書上計算公式近似得出調整環數而造成的浪費。
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zerowing

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LIAOYAO

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8 d" x0 {" _- j, y用設計給定的封閉環公差倒推轉來計算。具體如下：

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) `. E7 c1 S9 x求出A0=10 ,上偏差為0.6，下偏差為0。

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, R& R0 Z1 Z; Y! S& ?8 G對應的調整環的尺寸分別是10.3-10.35；10.15-10.20；10-10.05；9.85-9.9；四組了。

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mfka

4 V# T+ K' y- v, O, Y4 ?+ J! Y冬夜讀書示子聿
3 m3 b$ c9 ?. F& t3 r（宋） 陸游
6 A" a7 K2 @( S- R
古人學問無遺力，
+ k6 X3 I) K; h少壯工夫老始成。
) ]( R/ m% h: x. N2 h紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。

7 J/ @9 {: u, x  ~這首詩的意思是說，古人做學問是不遺余力的。終身為之奮斗，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。

WUHANLIST

上面的計算確實不錯。我一般不這樣干。比如軸襯。先把軸襯特意做長0.5mm,在裝配過程中，這個軸襯是最后裝的。在其它件先裝好，想辦法測量最后一環的實際尺寸，確定好公差，直接把最后調整用的襯套加工到位。調等高也是，也是留一個墊片，確定好尺寸，再去磨到位。

小西行長

WUHANLIST 發表于 2013-12-23 10:25
上面的計算確實不錯。我一般不這樣干。比如軸襯。先把軸襯特意做長0.5mm,在裝配過程中，這個軸襯是最后裝的 ...

小批量還行！大批量就不行了！
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小西行長

mfka 發表于 2013-12-23 09:19
# D1 o1 n, ?" E3 P冬夜讀書示子聿
5 p6 u8 F+ G* V* T5 O! m7 ^, l（宋） 陸游

% i+ U. C# U4 u, E2 |  |& |為什么要到老呢？我現在也剛出身社會不久

老屈

只有準備講義的時候才知道任何簡單的東西都不是非常簡單的，特別是遇到下面坐著的都是一些老江湖。
2 J0 {- Z3 C$ U0 F我之前開過2次講課，一個就是你準備要說的公差尺寸鏈，還有一個就是Proe修補破面。前后準備了差不多一個星期的，中間你會找些人家的資料，會發現很多不夠嚴謹的。

小西行長

LIAOYAO 發表于 2013-12-23 01:17
; j& s9 x: }' D/ P& ~+ L9 e2 o補上圖片，請自行按照提示字后加入
/ v, p- |7 s4 a) r2 L$ ~/ R7 {$ U
用設計給定的封閉環公差倒推轉來計算。具體如下：

0 O- f* D! @  c0 q8 b$ A我還以為加給我的了，鷹大也給我加點啊？

小西行長

小西行長 發表于 2013-12-23 20:57
為什么要到老呢？我現在也剛出身社會不久

尺寸鏈作為一重要內容，看來一篇又一篇里，看了又想，想通了又看，反反復復樂此不疲！
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