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樓主: eddyzhang

對國人寫的書感到厭惡和惡心

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21#
發表于 2013-9-26 15:03:07 | 只看該作者
國人的工科類書都寫的不詳細,上次發的力學書國外的都詳細啊,例題都有,國內的書有的數據都是瞎搞,根本沒有處出

點評

必須刪除一部分,否則課時和字數就超了  發表于 2013-9-26 15:45
22#
發表于 2013-9-26 15:44:25 | 只看該作者
路過拿點威望
23#
發表于 2013-9-26 15:50:37 | 只看該作者
老祖宗寫的還是可以的,比如:德才兼備,以德為主---可惜前兩天看過,諸子百家里的,忘了是哪一句,找半天沒找到。
24#
發表于 2013-9-27 09:20:12 | 只看該作者
也不能一概而論
25#
發表于 2013-9-27 09:28:56 | 只看該作者
拉普拉斯 發表于 2013-9-26 11:02
4 x9 @) O1 L: M& s0 I( \7 p0 i我來告訴你原因,- Q. ~5 o: d( p
每門課都有課時限制,如果都加上就超課時了
  D! Q& F: [/ O; T2 E/ |例如理論力學是80課時,不能面面俱到

5 `# |# K1 G  s. {6 f我覺得大學教材跟課時不應該存在直接聯系,書可以講的詳細,但是老師可以濃縮。如果老師只能根據教材一章章講課,那跟直接看書區別就不大了。我以前就碰到過這樣的老師,只能按照書上來講課,我覺得就很沒意思,跟看書沒什么兩樣。但是我也碰到過能把不同的知識點串聯起來講課的老師。這種老師就不會完全按照書本講課,我覺得這才是會講課的老師。
4 s) o" x! j. O# ~0 a$ [" y
26#
發表于 2013-9-27 12:28:00 | 只看該作者
michelfei 發表于 2013-9-27 09:28
% ]; u4 u* c) `" A我覺得大學教材跟課時不應該存在直接聯系,書可以講的詳細,但是老師可以濃縮。如果老師只能根據教材一章 ...
4 O* h; z3 x! R
如果 書上都有,學生也看的懂,來聽課的就少了,  z! e  o; E, s6 e
5 ~5 D2 H2 ^7 e, N+ V& ^
建造師考試就是例子,重點在課上不在書上2 r. s. }# {( r6 {  l& g
, B1 o8 Q3 s! D' k
27#
發表于 2014-8-18 22:21:11 | 只看該作者
哈哈,是這樣的啊,同事借我幾本書,我說了句每本上都有錯誤,但我沒改,你自己要小心點啊,- T9 K# q6 P. A( d# o9 X, N
她都不敢借了啊。
28#
發表于 2014-8-19 22:22:08 | 只看該作者
kumufchun 發表于 2013-9-26 10:44
: S  O3 D( o# i9 l同意啊  我看材料力學看到“由于r(afa)非常微小,顯然有 r=tan r"我都蒙了~
: L$ n( ~2 n: r) I: |/ K/ Y: H' D
十分微小就是約等于無窮小了吧!
29#
發表于 2014-8-19 22:23:24 | 只看該作者
那我沒學好,是不是也是這個原因?嗯,應該是!
30#
發表于 2014-8-19 23:18:21 | 只看該作者
書沒有問題,有問題的是看書的人。
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