娃娃課卷上的故事

好方案

RT。
4 Y4 m$ _- X0 c$ L2 q
+ _7 E6 T; ?% i2 e以前，娃娃的課卷，上面有一個這樣的故事：
. v; o& f  G" q2 _( Z% p8 Q0 N
雞類，不滿足于人類對它們的奴役與屠宰，紛紛發(fā)表不滿。

. o+ X0 o; W+ j6 Y4 b* d一只領頭的公雞說，這個現(xiàn)象形成的原因主要在于我們自己。比方，你們母雞能不能多吃一點，每天下兩個蛋。
( W- Z6 F2 u/ f
6 o+ D2 h) u! ~$ j+ I( D這樣，小點的主人俺們就不用伺候了！俺們可以去大的養(yǎng)雞場效力！
2 e7 d  G# q4 \- m2 F! ]4 x4 M
另外的一只反對說，下一個蛋，是自古以來的規(guī)矩，下再多的蛋，也是那點飼料，最多你的嗉子裝得多一點而已。
0 K: K1 {  @+ I: r; w/ L: {9 j7 x
4 R0 E, O( @& h5 I; f- d! @于是，兩只公雞斗了起來。
5 m3 M0 W6 ]2 O  S1 u( S
0 N1 \1 `1 S; P+ o. w4 X3 f雞國王聞訊趕來。
7 j+ h) s( D8 |" ~( T, }1 M, E6 _
2 G, ?: {7 i- L2 t6 U  ?聽了雙方的意見之后，認為雙方的意見都不可取。
4 ?, A9 u8 T0 @. Y
8 W* k# H" J) `2 `3 U6 C于是下命令，從明天開始，公雞一律不準打鳴，母雞一律不準下蛋！

命令得到有效的執(zhí)行。
8 ^5 z$ d. l" k1 B- c
) ?! @6 m  }6 \& o開始人類并沒有感到什么問題。公雞不打鳴，咱有鬧鐘。
3 u1 g+ e+ @: J
但是，慢慢的，庫存的雞蛋越來越少。
3 t4 m. R6 K6 D- h/ |  N* n
人類的蛋白來源減少了一個，這個開始叫人類不安。
( q* z- A9 s0 v  T/ E$ h
全世界各地的科學家都開始放棄本職工作轉向研究母雞下蛋的問題。

/ T) G$ }# j0 p. {1 \4 |5 a7 {但是母雞仍然不下蛋。
& K) P5 m4 S- D* @4 `+ a/ k
3 r9 V) b5 C5 X8 m' v. V; M$ F( V雞類的屠宰，再也不像以前一樣那樣隨便，實際上雞已經(jīng)被世界動物組織列入一級瀕危物種。

( k5 ]# l  u* `0 z+ l1 K1 i雞國王很滿意這個樣子。
3 `; @" e( L+ m9 P
他告喻下屬：我們的目標是，要為我們爭取到大熊貓的待遇而奮斗！
/ f7 b' O) G/ z1 N1 {- h
日子一天天的過去。人類依然束手無策。
- R/ H0 m# t7 T. a; X  p# S
直到某一天，一只早起睡迷糊的母雞不小心下了一個蛋。

于是世界沸騰了。全球各主要媒體的頭版頭條都在最顯著的的位置刊登這枚雞蛋的大幅特寫照片。
  s/ |& A/ V$ k4 D8 e' L
電視臺，網(wǎng)絡更是發(fā)揮可以連續(xù)不間斷的優(yōu)勢，滾動播報關于這個枚雞蛋，和那只母雞的每一個細節(jié)。
; m/ W/ U+ D% m$ f2 x) K
諸如這只雞的羽毛。皮膚，飼料，以及經(jīng)緯度和他的男女主人的私生活對這個雞蛋的可能的影響的研究報告。
/ A( C0 {% D2 ?
3 u/ D7 B( R9 d) ^等等。。。。。。。。。。。。。。。。

+ ?2 T! X$ V, J這個時候，其他的母雞坐不住了。

她能下蛋，俺們也一樣能，為啥這好處都被她一只母雞獨得？！

: G% _, B+ O7 H( @8 _& h于是開始有母雞違反雞國王的命令也試探的下了一個雞蛋。
$ E; V5 j; @! M
% H& F, S; G* |5 v% o0 P# A人類的媒體的注意力迅速的被轉移。

慢慢的，母雞們都開始下蛋了，這在也不能引起任何關注與討論。

于是，雞們又回到以前的生活狀態(tài)。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

biggunner

窩里斗

天路客向東

不打鳴、不下蛋后雞們是如何生存的

好方案

這是俺娃在初中三年級的語文課卷上的故事。
% w0 X7 s; I- Z/ ~1 I
( b6 A+ ]8 g2 M( b, b) }- R1 _課卷要求寫一份不少于500字的讀后感。

: E; k2 |& e4 ^5 t( d! _4 Q7 ?反正，直到五年后的今天，俺還是交的白卷。

huanghuan871

看了也一樣不知道讀后感該寫什么~~~~

好方案

當年，那個學校，搞素質(zhì)教育，開展課外閱讀。
9 Q" v9 N9 {1 S/ z) |
: }/ q  K- c$ @, P初中三個年級60個班級近5000學生，就有人把《鋼鐵是怎樣煉成的》的讀后感寫成網(wǎng)絡體，交給老師。

) _, K4 J8 u4 u0 h# o$ a并提在學校走廊的班級板報上，于是去開家長會的俺有幸看到一篇。
' c6 [, D$ ~0 t$ \& g
回憶如下：
+ J5 N1 i/ D' {: f
6 F0 e. y5 Y+ l4 h1，上課不好好聽課。
  x4 r3 Z7 W  X2，不按時完成老師布置的作業(yè)。
: A3 O/ m4 q4 E9 y& Q$ l6 n3，考試不及格，被老師免費請回家里單獨輔導時在老師的飯里放煙灰。
4，早戀，為爭女朋友打架。
5，被學校開除，和社會閑散人員混在一起。
* g3 w3 _$ j' I0 I* l4 [& {6，參加反政府組織以及活動。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
) u5 Z) I3 v; j( a% q
90后的娃娃確實難管。

M大虎

不打鳴的公雞;不下蛋的母雞;都不是一只好雞！！     鑒定完畢！！！

+ Y5 l1 b; h7 e( y+ Z補充內(nèi)容 (2013-7-17 16:41):
4 ?% b2 R2 g: `( v, G/ Q如果不打鳴；不下蛋，連雞都算不上，后面的故事從何說起？

燕客

就是關雞的"卵"事

myquestion

哈哈，確實為難了大俠的娃兒了。我真懷疑出這個題目的老師的腦子是不是被驢子踢了。自己被洗腦了，還要誤認子弟。話說也真有緣，我最近寫了一個鴨子下蛋的故事。故事來源于現(xiàn)實生活，我看到家里養(yǎng)的幾只鴨子每天早出晚歸，一天大部分時間都在忙碌著覓食。然后，我就突然想到我們大多數(shù)人跟這幾只鴨子有何區(qū)別——我們朝九晚五，拿著低廉的薪水，本本份份的做著天朝良民；我家的鴨子們辛苦在外覓食一天，晚上下是蛋卻全部被主人拿走，而他們得到的就是主人早晚施舍的一點糧食，更重要的是，它們也失去了自由，當他們不能下蛋的時候，就是他們的死期。我們和鴨子的命運有區(qū)別嗎？這個問題就留給大家思考吧。只可惜這么好的帖子參與的人不多。希望大俠的娃兒不要爭著當會下蛋的鴨子啊。

掃街

直接談榨取剩余價值多好，難道怕資本家及其走狗出來咬人嗎