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我是學熱能與動力工程的，我們學校是鍋爐方向。我剛開始時，填這個志愿是因為我喜歡軍事，對發動機感興趣。但是因為我的分數只比二本高了20分，在浙江很難找到合適的學校，于是到了西安。剛開始也是打算考研的。因為聽說我這專業如果就本科畢業的話，只能去燒鍋爐（這個有點調侃）。但是就本科學歷，你只能是在底層，工資很可憐。所以，家人希望我考研，我也有這個打算?？墒怯袀€很嚴重的問題，不是我高數學不好，也不是專業課沒學好，而是英語太差。四級還沒過啊。我覺得我要考研，英語也過不了。
+ P3 p L. s% Y 我的動手能力也很強，我覺得我在這一塊有點天賦。金工實習的時候，車榔頭把，車個錐面，我車出來的比其他人用砂紙打磨修過的還平整。平時也喜歡拆東西，修東西。所以現在我在考慮，如果真的本科學歷拿不到高工資，我就去做鉗工或者裝配工。老師說中國技工很缺，尤其是高級技工。我感覺我往這方面發展也許會容易點，至少不用對英語要求那么高吧。
- Y5 V, P. ]) L W1 J4 u" F0 d& S 看了幾個其他的同時大學生的帖子，他們也或多或少有和我相同的地方，有英語差的，有糾結考研的。9 j7 w+ O9 i% @ b1 G4 T: B* Q- N- l; x
我現在想問這么幾個問題：& y% \4 K7 w: s7 o
1、是不是如果英語學不好，就拿不到高工資。我現在就想以后就去那些對英語沒要求的企業。
9 d: c# f0 ]# S% Z& C. P' D1 O2、要是我本科畢業就工作，去了什么鍋爐廠之類的，是不是真的像他們說的那樣，在最底層，拿兩三千的工資。如果要成為一個設計師是不是一定要研究生學歷才行呢。- T' r. M, i+ b+ L- C7 F, h
3、我想現在為從事鉗工裝配工做點準備。如果以后要從事這一行的話，現在可以做哪些準備呢。; @' x$ q3 K& E9 T: h( B" F
問題有點多，希望前輩們能指點一下，同輩們也可以交流下，相信也有不少大學生有和我相似的困惑。 ^) a& E {4 ^2 s' Q: b D& E
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下面我想談一下我現在對學習和教育的感想。
3 {+ m$ y4 ~ G/ u5 i 從小學開始，我成績就一直是中等，也都是被父母逼著的。不過，我還沒到被逼得厭學的地步，除了英語。到了高中，開始慢慢有點自主學習了，不用管那么嚴了。可是，那時候，只知道工作難找，要考上好大學，所以拼命地學，這個想必大家都一樣。那時候最痛苦的還是英語。終于，高考完了，因為分數高不成低不就，很難選。最后到了西安。
5 [, s1 Z# v1 F" s. ~ 大一，很高興，認為解放了，結果第一學期掛了兩門。但都是次要的課。第二學期認真學了，沒掛。
& S0 U j7 C, z" K 大二，開始有點清醒了，知道了在大學還是要好好學習，平時作業都是自己做，除非有時忘了寫，又馬上要交，才去抄。第二學期參加機械創新大賽，雖然拿了二等獎，但是現在看看，當時做的東西好幼稚。也開始準備考研。還有自己的目標，希望將來去船廠或航天部門去。這一年，四級沒過（我們學校要求大二了才能考）。
' b; `) ^& a; q6 [ 大三，我越來越迷惘，我為什么學習。為什么我每天那么忙，可是還覺得有好多事要做，可是又覺得很空虛。尤其是我發現，我的英語是個硬傷，考研基本沒戲。可是本科學歷又可能呆在底層。而我旁邊的同學都很淡定，看他們有空就看電影，玩游戲，感覺我怎么就這么累了。所以我在想，為什么我當時會選擇這個專業。我喜歡他，可是我適合他嗎？我可以勝任這個職業嗎？當時填志愿啥也不知道，根本不知道這個專業是什么情況，只有百度百科上的一段介紹。高考時我想，如果我的分數只到三本，那就去技校，因為我的動手能力強。所以現在，我才會有去做技工的想法。3 ?# E ~7 `/ @5 E; D; ^8 O5 x
我最近一直在想，我為什么要學習，好像我有自己的理想，可是，又好像沒有，就像一具行尸走肉一樣。高中前，只知道要把分數考高，完全就是聽老師和父母的。自己從沒思考過，因為不需要思考，也沒時間去思考。等到現在去思考已經晚了。
$ Y {$ t+ o4 v5 ~0 {! i 所以，我現在，突然有點明白了，“大學使人墮落” 這句話的意思。我們在應試教育下，獨立思維被消滅了，在外部的壓力下行動，當到了大學，外力突然消失，速度也就慢慢小下來了。我們從沒去思考自己，其實，從小開始我們就應該去思考自己的人生的，然后在成長中不斷修正，這根本就不存在什么想得太早的問題，你無論什么時候去想這個問題，都是會隨著你的年齡和閱歷而不斷改變的?？墒?，我們只忙于做題，背公式，而且都是一個格式的題，可以去套答案，幾近八股文的考試。到了大學，本該好好學習自己專業知識，去獨立研究問題，選擇自己的職業，可我們卻在抄答案，逃課，在宿舍墮落。
; ?3 O3 {9 A( ]1 ~+ ^3 y0 k f9 w: f 幼兒園學習小學的知識，小學學習初中的知識，初中學習高中的知識，高中學習大學的知識，到了大學卻學幼兒園的知識。這句話也一針見血啊。我們在高中時學那么難有必要么，像物理實驗題，現實中哪TMD會有實驗室只有電流表，沒有電壓表，或者剛好只剩一個。就算只剩一個，為什么不可以把導線拆下重新連呢，那樣算起來也簡單一點，可你非要拿個開關打兩下，然后換算半天。這明顯就是吃飽了撐的。在實際生產中，哪會有這么復雜的東西出現啊。到了大學，該考慮實際問題，該考慮復雜的問題了了，卻又是那么的簡單，一點也不像實際問題。那我們畢業了能干啥，所以就發現，學校里學的在工作中基本用不到。所以說，我們的教育與現實脫節，我想這里也能體現出來。* g: D2 A; ]1 G& ^
我覺得思維比記公式要重要。公式忘了我可以查，可是如果你沒有思想，想不到新東西，你去哪找？所以我們只能山寨。
3 V( W: X6 W2 C _- x而思維，是要從小就培養的，知識是可以長大了再學。你和一個大你20歲的人肯定有代溝，可是你能轉變他的觀念么，你能改變他的思想么?？墒菂s有70歲的老太太參加高考考上大學啊。所以，我們的教育，本末倒置，該玩時不玩，該學時卻在那吃喝玩樂。只知道做題，沒有自己的思想，到了大學，一下子放開來，都蒙了。都不知道怎么去學習。甚至不知道自己以后要干什么，糊里糊涂地就大學畢業了，然后就糊里糊涂地找了個工作。然后有的就后悔了。
) Z Q/ X/ E0 Z4 G. v 寫了好多，謝謝你們能看完。
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發表于 2012-11-23 21:41:26
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發表于 2012-11-23 22:19:09
