請教 如何培養機械專業學生

腳下別打滑

     一直以來，我國的專業課程教育備受詬病，而機械專業作為一個傳統行業給人的感覺是入門容易，精進難。在現在的流水線式學生培養模式之下，作為一名職教工作者，我又能做些什么呢？
+ F( j( h7 s+ Q2 s5 \9 D     很困惑，期盼各位大俠指點。

夢E柯南

您是教師吧？可以在業余時間幫一些公司做設計，或者自己找個小廠子做兩年技術總管……很多東西在實際用到的時候和書上差別很大

子子61961

大一學完微積分轉動慣量之后，大二開始就編一些小課題讓學生自己算吧。編出一些小課題，還能讓他們用上機械知識，能編題才是老師的能力的體現。

如果讓機械的學生進到公司之后才接觸實際的問題，明顯太晚了，大二開始就讓他們摸爬滾打一點兒，對他們有好處的。

至于小課題，在學校里憋不出來思路的話，可以到企業中調查，一些小課題小計算，還是能夠鍛煉學生的，一個是鍛煉知識，一個是鍛煉辦事經驗。

g2096

我倒認為在學校真把理論學好了就可以了。關鍵是真懂了，開始有了機械的思維模式，這就不錯了。畢竟工程師是工程中磨練出來的，不是批量生產的。

阿nooo

看看需要怎么學習

腳下別打滑

夢E柯南 發表于 2012-11-15 20:41
您是教師吧？可以在業余時間幫一些公司做設計，或者自己找個小廠子做兩年技術總管……很多東西在實際用到的 ...

) C6 `# N9 w6 T% A( W# M感謝您的指點，目前在企業鍛煉，不過核心的東西企業不讓我們接觸的{:soso_e101:}，能夠帶給學生的只有企業文化、管理、用人要求

腳下別打滑

子子61961 發表于 2012-11-15 20:48
/ z+ v! B$ V* ?, P1 l大一學完微積分轉動慣量之后，大二開始就編一些小課題讓學生自己算吧。編出一些小課題，還能讓他們用上機械 ...

感謝，“能夠編題才是老師能力的體現”，真心受教，目前還做不到{:soso_e110:}

腳下別打滑

阿nooo 發表于 2012-11-15 21:38
. A, o, r/ J: h  Q6 {+ I5 `' A! b看看需要怎么學習

* A( N. h  q) w: o: D; o5 S: _2 S一直在持續的學習中，不過還沒摸到門路

夢E柯南

腳下別打滑 發表于 2012-11-15 22:04
感謝您的指點，目前在企業鍛煉，不過核心的東西企業不讓我們接觸的，能夠帶給學生的只有企業 ...

, \: a& a# X. |2 r" J( z制圖是很重要的，學校教的太簡單了……
9 T6 z) y; K0 P; b6 A

浪跡天涯的潘潘

個人感覺學習的什么課程設計，就是畫圖，沒有什么技術含量。悲劇的是手繪，我一劃，線都歪了。惡夢啊！