各位前輩，對機械專業教學改革有什么看法？

邊城迷途

djc199006 發表于 2012-10-5 18:52
這樣比較好的還是，但是你學兩年應該對各個專業有初步的了解了，主要看自己興趣再細分吧。

是對專業有了一定了解，都是比較理論的。實際的還是不太了解！至于興趣，物理和力學還是比較喜歡的，轉化到上述幾個專業上，在結合就業形勢就有點拿不定了！感覺現在好多大學生都有這樣的困惑！
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djc199006

邊城迷途 發表于 2012-10-5 19:06
是對專業有了一定了解，都是比較理論的。實際的還是不太了解！至于興趣，物理和力學還是比較喜歡的，轉化 ...

9 l2 u( v/ w# f$ X% g, F這個沒辦法，實際的你不到現場去是不大可能真正了解，對力學感興趣可以嘗試往機械設計方面發展

武巖

武巖 發表于 2012-10-4 23:29
如果用排除法，我肯定首先排除模具，其他的就不好說了！

國內比較低端！
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水水5

學以致用  以用治學
講課的時候多講一些 老師實際經歷的例子  應該對學生比較有吸引力  也可以拉動學生對機械的興趣
0 _) ?( y9 S( }+ Z多從實際的角度找課題   在學期一開始 就開始尋找畢業設計的方向  可以籠統一些  用兩年的時間做畢業設計  邊做邊學

smile就是我

無論什么，多學點自動控制，pic，plc什么的總是好的，學機械的這塊可能短板

charles006

個人覺得這樣需要每個學生結合自己的興趣來選擇自己喜歡的專業…如果隨便選一個…可能的結果就是老師講課時面對的是對專業不感興趣的學生…面對一上課就睡覺的學生！這樣老師教課心情不好…自然而然時間長了就會惡性循環：老師教課心情不好，教課質量差;學生睡覺也學不到東西，浪費美好時間。

charles006

個人覺得這樣需要每個學生結合自己的興趣來選擇自己喜歡的專業…如果隨便選一個…可能的結果就是老師講課時面對的是對專業不感興趣的學生…面對一上課就睡覺的學生！這樣老師教課心情不好…自然而然時間長了就會惡性循環：老師教課心情不好，教課質量差;學生睡覺也學不到東西，浪費美好時間。

邊城迷途

水水5 發表于 2012-10-5 21:14:40
學以致用  以用治學
講課的時候多講一些 老師實際經歷的例子  應該對學生比較有吸引力  也可以拉動學生對機械的興趣
" q, X  j7 L) ~7 [* p8 C9 C多從實際的角度找課題   在學期一開始 就開始尋找畢業設計的方向  可以籠統一

4 L# d! @$ Q- D/ x/ v9 v9 C# e( M恩，謝謝前輩指點！來自: Android客戶端

藍夢001

工業發達才能支撐祖國將來的繁榮，個人認為工業自動化設計這塊是未來發展的前景！

wygnew

先要問清自己，自己具體喜好，這個是個人認為最最重要地，，，，，興趣是學習最好的動力。。。