師道之不存，久矣！

arica

傳道、授業(yè)、解惑。現(xiàn)在還有與利益不沾邊的嗎？
/ J9 o- E. C% |! A5 s- C8 ]做技術(shù)，還有多少可以堅(jiān)守原則，不被利益扭曲的？
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子子61961

不知道樓主是不是遇到什么事情了，會(huì)有這樣的感慨，不介意話，可以講來大家聽聽。

6 i5 G1 x9 q' ]9 fIntroduction
有一點(diǎn)感想，借樓主的帖子簡單寫一下。
0 `' x9 u8 p: G# C# J/ W+ K! l' c打個(gè)比方，在飯館里，把你的錢包打開，拿出五元人民幣，放在鄰桌陌生人的桌子上。
$ O8 D# m7 c! |# k) G1 M會(huì)是什么感覺，精神有問題，呵呵。
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9 b! g! d3 L# k- p/ E" L  B接下來說就是，所謂師道，是怎樣的一種行為。
簡單說就是，把自己頭腦中的知識(shí)，傳授給自己以外的人。
只是傳授，事情告一段落，但是還沒完。
或許他就會(huì)用這知識(shí)去省錢，去賺錢。
- l" t* E6 Z+ A+ t而作為傳道的一方，會(huì)有什么收獲呢？
1. 收獲點(diǎn)兒金錢
; m1 U: e# \* H" @$ }' Z2. 沒有金錢方面的收獲
3. 貌似只有如上兩種選擇，
2 O& S. _( S  i  但是事實(shí)上，實(shí)際上，現(xiàn)實(shí)中，還有第三種選擇，那就是收獲心情。
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& w+ K6 l5 Q/ V$ HChapter 1.
第一種結(jié)果，基本上看起來也算是公平的，
一方付出時(shí)間與知識(shí)，收獲金錢，一方相反。
量的多少可能不一定成比例，但形式上，起碼是有來有往。
一般來說，學(xué)校里的教師，收了學(xué)費(fèi)，進(jìn)行講課，
% i9 X; u' B% l, {讓學(xué)生增長知識(shí)，基本屬于這一類。
至于現(xiàn)實(shí)中學(xué)校里的知識(shí)有多少含金量，這個(gè)暫且不談，
8 ~! @  X! N+ }/ b7 Q不是這篇帖子的重點(diǎn)，想說也說不完，所以也請不要抬杠，謝謝。
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. ]# ?, k" Y- h# BChapter 2.
0 E  a& v9 A, r; {2 r7 j2 {第二種結(jié)果，講了半天知識(shí)，對方拿著去賺錢了，自己嘛兒也沒撈著。
這就像文章開頭的那個(gè)比方，大家也都是理解的。
關(guān)于這種情況，其現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用是：
別讓對方覺得“教你東西了你會(huì)轉(zhuǎn)身就走形容路人”。
& w; X$ Q* z. I% ^以前在別的帖子里也說過，經(jīng)常有人抱怨師傅不愿意教。
但是你得給師傅一個(gè)感覺，一個(gè)信心，讓他覺得：
教給你之后你不會(huì)轉(zhuǎn)身就走，形同路人。
. ^8 i2 r" m' J/ K& L- P$ c現(xiàn)在白眼狼這么多，你如果不能夠“表現(xiàn)的讓師傅安心”，
" Z$ T# P0 `" }5 E% `你還希望，師傅會(huì)教你很多東西，
) K( S3 t' J0 }& [& E7 w那師傅的結(jié)果就像是文章開頭掏錢包放錢的那個(gè)人，
你覺得有趣么，至少師傅不會(huì)覺得有趣，所以不教也是在所難免的了。

關(guān)于第二條，說到這里貌似可以告一段落，
7 Y; L( [4 N# I- K5 G但是如果只陳述事情評價(jià)事情不提出建議的話，對讀者沒有任何plus，
" v0 S/ [( b0 @9 A" o! O* ]這不是一種較好的做法。所以在這里再提出一點(diǎn)建議。
& [" o  Q" R# M- Q7 J8 W就是，只“抱怨別人不教知識(shí)”，是沒有任何變化的，想點(diǎn)策略吧，
6 G2 W. R" o3 Y* j2 u請參考以前發(fā)過的另一篇帖子。
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# B9 f+ r# `7 B+ `8 S  l) M+ nChapter 3.
" \+ C4 ]0 g1 J第三種結(jié)果，把知識(shí)講給對方聽，講了半天，什么也收獲不到，
2 X; L9 [/ }# J8 V6 o: z5 T唯一收獲的，只有心情。
5 W0 K7 `: y' w2 L" A至少在論壇里，會(huì)有一些技術(shù)人員可以對一些帖子發(fā)表建議，就屬于這一點(diǎn)。
. w  Y+ k2 {+ k3 x. O另一點(diǎn)，同事之間的技術(shù)交流也算，還有就是，學(xué)校里的學(xué)習(xí)交流。
技術(shù)這東西，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，誰都不可能所有都通，
3 e1 i0 E7 O$ N也就意味著有的東西，別人不了解而你了解。
那么就存在技術(shù)交流的可能性。
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這個(gè)怎么說呢，在論壇里，有一些朋友可以回答問題，
/ I; [, p6 K, I0 K什么也圖不到，只能圖一個(gè)心情，能有老鷹版主給加分。
再往好處想，在思考這個(gè)問題以及為了這個(gè)問題查閱的時(shí)候，可以學(xué)點(diǎn)東西。
* ^6 n& s+ {1 [( u5 W也就這些了。運(yùn)氣好的，碰上個(gè)懂禮貌的，還能道謝。
有些發(fā)了帖子連回復(fù)都不回，缺乏一點(diǎn)點(diǎn)禮貌。
還有些你回復(fù)了之后，他說你的回復(fù)不符合他實(shí)際情況。
形形色色的，混久了也就不在乎了，現(xiàn)實(shí)中比這糟心的事兒更多，過去就好了。

Chapter 4.
3 t, Y" @$ y3 o" j% b. k4 i俺也曾經(jīng)憑借僅有的知識(shí)回答過幾個(gè)問題，俺水平不高，不過偶爾也會(huì)有有趣的事發(fā)生。
請?jiān)试S我講點(diǎn)兒自己的事兒哈，比較惆悵，不對是比較臭長，不感興趣請?zhí)^這一章。
上次有朋友在論壇里問文丘里管，俺學(xué)過化工原料所以就給他解釋了一些
后來他加我qq聊了兩個(gè)多小時(shí)，關(guān)于他的方案，
我又提供了一點(diǎn)思路，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)實(shí)際是有限的。

還有一次一個(gè)朋友提出連桿計(jì)算，俺也摻和了一下
后來有加我qq聊天也是兩個(gè)小時(shí)，這人懂禮貌，我也就好交流，
1 ?; }2 y  e! w給他上了一堂excel速成課，聽他給我講什么是魯棒，
& _$ D) C+ g$ \8 n4 L( ^他說我給他也提供了一點(diǎn)思路，最后再給他提出些
為人做事需要改進(jìn)的地方，在友好的氣氛中愉快地結(jié)束了會(huì)談。
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有次有朋友問伺服電機(jī)啟動(dòng)時(shí)最高扭矩是怎么回事，
第一次回帖后他回復(fù)說還是不太明白，然后我就再次回帖用騎自行車做比喻，
' W: F4 {$ d9 O告訴他開始蹬車的時(shí)候需要很大的力而騎到一定速度之后就不用使太多力了。
+ k( B' @) x. B; [# h  d: h那人回復(fù)四個(gè)字，豁然開朗。然后就閃了。
$ w' ?  T* h1 G我當(dāng)時(shí)感覺有點(diǎn)像前文的第二種情況，或者說向文章開頭的比喻，挺sb的。
! B. z) d& ^1 Q+ k; b* ?其實(shí)他要是能多打兩個(gè)字謝謝，我就會(huì)變成第三種情況，呵呵。

有一次算是有點(diǎn)收獲。一個(gè)朋友問曲柄的轉(zhuǎn)矩計(jì)算，
我就告訴他曲柄壓力要看距離下死點(diǎn)幾毫米，每處的壓力是不同的。
, n5 R/ C/ ?% v; A然后另外有個(gè)人說，說講得很專業(yè)，那能不能介紹一下怎樣計(jì)算轉(zhuǎn)矩與壓力。
! P$ B; i- [+ N8 F8 ]. W$ ~& [0 Q我看了這個(gè)問題第一反應(yīng)就是輕微的鄙視，這種計(jì)算在百度上一搜一堆一堆的。
# W& o" z% _0 ~6 G0 l: ~; K自己不努力去搜，就上來發(fā)問，在我們公司，要挨罵的。
$ |4 z- [4 e0 i$ A9 f但是出于掙分兒的目的我還是去百度了一下，果然有很多。
結(jié)果在看一篇文章的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)滑塊位移的計(jì)算公式，余弦加二倍余弦。
5 o9 w+ |" @6 Z- t% E' u" W我大吃一驚。之前我曾經(jīng)對滑塊位移用excel進(jìn)行曲線擬合，
% L' B! l- E7 R, T- o# A( t先得到一個(gè)余弦函數(shù)，然后對其偏差又進(jìn)行擬合，是一個(gè)二倍余弦函數(shù)。
5 o5 C: _( C$ L8 `" z8 F2 x" c( p# H當(dāng)時(shí)覺得自己能擬合出函數(shù)來，做得不錯(cuò)。
結(jié)果這次這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，居然看到了解析解，感慨萬千。
我當(dāng)時(shí)為了表示感激，特想給那個(gè)朋友回復(fù)一下。
但是他用的是點(diǎn)評，我沒法回復(fù)他，后來沒時(shí)間也就算了，因?yàn)檫€要畫圖，費(fèi)功夫。
! o* G0 z' X8 g+ ?3 q9 T) v3 R* L就是說，有時(shí)候送人玫瑰，手邊偶爾也會(huì)有點(diǎn)芳香的。

網(wǎng)絡(luò)論壇給了我們偷窺的機(jī)會(huì)，可以匿名的看到一些東西而不必?fù)?dān)心麻煩，
+ h$ G/ X  m& v; C5 T5 D7 R如果看到好的東西，使自己有plus的時(shí)候，回復(fù)一下表示一下感慨未嘗不可呢，還可以加分。
  n5 V* w  j; `; p/ z4 l論壇里有一些前輩，他們留下了一些光輝的財(cái)產(chǎn)，
我們這些后輩在學(xué)習(xí)的同時(shí)，如果留下只言片語的感想，
, U0 r( [9 S2 I即使他們看不到，這份心情，也會(huì)傳遞下去，建立一個(gè)美麗的論壇。

9 l9 _$ Y: s* L" `! A: i- ^Summary.
8 R4 g3 Q( |1 F$ ?9 G最后言歸正題，樓主所遇到的師道不存利益當(dāng)頭，不知道指的是哪種，
如果是前文的第二種情況的話，師道不存似乎也是無可厚非的，
& g% C  i6 l, T2 A" W3 x, d" R2 X文首打比方里的那種心情，是任誰也不會(huì)愿意去面對的。
2 w9 Q) }; I9 p與其希望遇到理想的師道，不如琢磨怎樣努力才會(huì)讓對方施道，
一方收獲知識(shí)，一方收獲感恩，達(dá)到win-win，這才是交易的最高境界。
當(dāng)然這只是一種隨想，如果不符合您的情況，請無視之，萬望見諒。
! @4 ~, P, J9 J2 ~0 ~4 l6 a/ l2 D
; D2 M2 E9 @- R, e5 w4 ]2 L3 Q以上。

by 子子
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市場經(jīng)濟(jì)，在商言商，沒什么不好的，就怕有人口口聲聲說沒有免費(fèi)的午餐，其實(shí)心理是希望別人免費(fèi)教會(huì)他。

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送人玫瑰，手留余香.

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這個(gè)世界上沒有什么是天經(jīng)地義的事
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