機械行業(yè)的中美比較（偏重人才培養(yǎng)方面）

Don163

我們理論的東西多了

zhongxiaojun01

只要中國還是一黨執(zhí)政，要改很難

Twiney123

      教、學的側重點不一樣，理念也不一樣！

lydiy

支持，說的深刻

oscar30000

呵呵，我認為人的行動主要有三種：1.主動的；2.被動的；3.兩者皆有的。

我應該是第三種類型的，但主動占有較大的比重。

您說的環(huán)境問題其實就是針對被動的人的，或者是被動占有主要的。


在論壇里面，998大俠把機械設計，或者說是工程設計，歸結為兩點：1.數學；2.材料；

所以我，并且有很多的論壇里面的人，都在學習數學與材料。

我看到一個老外，拿了幾張紙就把一個設備受力分析寫出來了，看到人家的功力不得不佩服。

所以我的觀點就是，第一學習數學，第二學習材料，第三就是重復第一與第二。

三年一小成，五年肯定玩通一個行業(yè)。

子子61961

看到俺的母校了。

zhangsl5

在默默的加油中！

精密

想發(fā)到二樓，發(fā)現無法修改了。
謝謝各位捧場。我比較了解的也只有美國。我知道德國的職業(yè)教育培訓體系比美國的要好。之所以重點談教育，而不是講公司。主要是因為相對而言，我們的教育水平差距太大。美國的公司，有優(yōu)點也有弱點，問題多多。公司內部治理的水平在西方國家只是一般般。但是仗著良好的外部環(huán)境和優(yōu)秀的技術人才，競爭力還是比較強。美國的高教水平，的確是首屈一指的。我說的只是一家之言，不一定很準確。但是肯定是自己的見解，大家兼聽則明吧。

2.動手環(huán)節(jié)是關鍵
20年前，我在國內大學當老師的時候，教研室常開會，討論課程改革。那個時候覺得50年代搬來蘇聯的一套課程，專業(yè)劃分過細，內容陳舊。那時課程改革還是以美國高教方式為藍本，強調厚基礎，寬口徑。現在在網上搜索，還能找到不少大學網頁講這事。后來到美國，才知道人家的重點不在這里。我們當老師的其實是以其昏昏，使其昭昭。
我們原來學的蘇聯課程體系，只有畢業(yè)設計，沒有這種產品設計制造課程。美國課程，強調動手實際把裝置做出來。特別強調動手環(huán)節(jié)，要學生做出裝置來。我們國內的課程，也有要動手的，比如金工實習。那只是跟班走一遍，是個過程。人家是要你自己設計、作出裝置來。我舉的MIT的例子是４年級的產品設計與制造課。美國工程類本科教學很多課程，本身也要求做裝置。我讀書時做RA，經常到系里一個實驗室找電子元件。看到一門面向低年級的課，類似我們的單片機課，眼看到他們把裝置越做越復雜。我們這邊主要是教師搭好裝置讓學生跑跑程序。期末，有各種自動控制的小車在一樓大廳跑來跑去，是他們的大作業(yè)。（這還不是高年級的嵌入式課程）。
我們做過金工實習后不久，怎么開各種床子很快就忘記了。人家不停的要做大作業(yè)，自己非得去加工一些零部件。手藝會越來越好。我也去過機械系大樓，里面有個大房間有各種螺栓、螺母，金屬棒才等。有個房間有車床、鉆床。這些學生都可以隨便用。
美國教育重視動手，從幼兒園就開始，從弄些紙糊的玩藝起步。他們高中的物理課是含在科學課（SCIENCE）之中的。也有大作業(yè)做裝置，我們本地高中就有一道題：做一個裝置把雞蛋放到１米（原題１YARD）高處落下，不摔碎。裝置越輕、落下時間越慢，分數越高。這是人人要過關的題，不管你以后上大學是學文科還是理工。
３０年前，我們的中學教育就有四化的說法。課本題目化，題目考卷化，考卷答案化，答案標準化。
我們重視做題目的習慣一直延伸到大學。８０年代的中科大的學生是很刻苦的，你看看他們很多時間也是用來做習題。

3 作業(yè)中的編程多
我修的研究生課程，大多數課程的課后作業(yè)主要是寫程序（PROGRAMMING，也叫LAB）。一個學期十幾周，８、９個LAB。除了２次期中考、一次期末。平時多數一周一個編程作業(yè)，少數復雜的給兩周時間。編程一般用C語言，有時也用MATLAB。編程之前一般要做公式推演、建模，最后往往是仿真計算。這比在紙上做題要更鍛煉人。也可以養(yǎng)成建模求解、優(yōu)化設計的習慣。低水平的設計一般是套套公式。 樓上有人說我們這邊大學是偏重理論分析，那是自欺欺人的說法。沒有建模仿真計算的本事，能吹自己的理論分析強？
如果有人想詳細了解美國相關課程的內容，可以上網查看課程的詳情。一般往年課程的作業(yè)題都可以找得到。

精密

machel77 發(fā)表于 2012-8-9 13:56
樓主，哪里能找的mit機械專業(yè)的原版教材，網上找了好久，都沒有！

我記得讀書的時候，專業(yè)課的書出版的正式很少。出書老師賺不到多少錢。基礎課有參考書，專業(yè)課老師會給復印材料。你最好找到那門課的網頁。教參是哪一本肯定會有的。現在很多課的錄像在網上都有。不過，我以為課后lab很重要。

精密

hduzj 發(fā)表于 2012-8-9 01:01
坐等樓主跟帖

當今天朝的大學教師都在忙活自己的公司，心根本不在教育上在錢上，先把這個解 ...

現在的確是個問題。我在８０年代上大學，又接著上研究生。那個時候老師水平普遍不高，主要是閉
關鎖國太久，沒有學術交流的機會。但老師普遍還是敬業(yè)的，當然，那時外面也沒有多少賺錢的機會。