該什么的時候卻什么了

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關于教育，我們國家的特點是“該”，害了或誤了不少人。
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6 a, o: A; u, k0 x該玩的時候，卻讓死命的讀書。
該讀書的時候，卻拼命的玩。

: D& Z: u% x& k+ ~( K5 u小孩子小的時候，應該放開讓孩子去玩，到現實生活中去，去培養興趣，鍛煉身體，學習做人處事，而我們的小孩被關在各種培訓班中，強迫學習。
等還子大了，懂事的時候，本該知道用心讀書的時候，感覺念書念夠了，卻不好好念書了。
+ T8 D9 C9 c$ ~( @; J所以，大家常說現在的大學生是老鼠一窩不如一窩了。
, M$ o8 Z9 [  Y0 `; n( b我們沒有輸在起跑線上，輸在了沖刺時刻或后半程了。
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0 R9 {5 s. G# _- ~/ w我們的奧數競賽甚至是高中以前的各類競賽，我國的學生都成績優異。
& ~. i; p7 n/ j, R* k但是，大學及以后，反倒我們不如外國的同齡人了，因為該念的這段書沒有念好。

甚至是，父母該陪孩子，該好好教育孩子的時候，父母卻忙著掙錢了。比如，學齡前這段，我查了一點資料，大家看看：
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+ k9 S2 j$ Y* j中國：國家去年新出來的規定說2歲半的寶寶也可以上幼兒園小班了
美國：現時，康州是為數不多的州別，仍然允許4歲的孩子開始讀書，正在考慮改變規則，讓孩子們在新的學期開始，年滿5歲時，才可有資格入讀小學。許多父母，尤其是富裕的家長，主張推遲一年入讀幼兒園，讓孩子們有更多的發展。有家長認為，幼稚園的存在是給那些因為上班而不能自己帶小孩的人方便而來的。因此，美國有一些父母在子女6歲之前，主要依靠家庭的教育，并沒有打算讓子女上幼稚園。
丹麥：6個月到3歲的小寶寶上托兒所，3-6歲的寶寶就上幼兒園，通常都是混齡班。老師在孩子們5歲以前很少教具體的內容，往往讓孩子們玩耍，從玩耍中去學習交往。通過交往，讓小朋友們建立起初步的交友觀念和自信心。
: o, |* e3 I( g6 J% P* `! `德國：最小的寶寶在出生6星期以后，就可以送到幼兒園。很多德國的小孩子還是在家待到1-1.5歲，甚至3歲，然后才有機會進香港：幼兒園只接收2歲9個月以上的孩子，小于這個年齡的就只能上托兒所。
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我感覺，小孩不應該過早的上幼兒園，因該父母去教育，多讓小孩子玩。

桂花暗香

教育是免費了，教師校長培訓機構的外快呀。改到他們頭上了。