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在這個(gè)阿貓阿狗都敢站出來(lái)用俯視的眼光打量與大學(xué)有關(guān)的東西,作為一個(gè)大二生,談?wù)勎业囊恍┛捶ā?font class="jammer">0 q# V% Q: c, _) k/ f: r+ F! ~4 L* n
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首先我不是辯論,任何辯論都不會(huì)有結(jié)果,世界上最愚蠢的事情就是爭(zhēng)個(gè)不停,只是談?wù)勎业目捶ê徒ㄗh。# \6 h- q9 T$ A. y" S9 B) E% y2 r
# J& x p9 f8 Y2 S1 A+ N& b1 建議不要開(kāi)口閉口就大學(xué)教授大學(xué)生,讓人感覺(jué)你似乎閱人無(wú)數(shù)了,而你見(jiàn)過(guò)幾個(gè)大學(xué)生去過(guò)幾所大學(xué),你永遠(yuǎn)只身處在你的小環(huán)境了,在中國(guó)地圖上極限趨向于0,所以你的閱覽無(wú)限趨向于0(屬性是關(guān)于大學(xué))。然后再抱著所謂憂國(guó)憂民恨鐵不成鋼的口氣來(lái)進(jìn)行各種否定,這種否定應(yīng)該是猜測(cè)性的而不是肯定的。出發(fā)點(diǎn)可能很好,但是未免略顯無(wú)知。再你評(píng)價(jià)大學(xué)的時(shí)候建議帶上大學(xué)的名字,要不然就讓人感覺(jué)有點(diǎn)胡鬧了。
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0 z0 ?& D2 K# H( c3 l; p- p z2 自己不行的人也會(huì)說(shuō)別人不行,做人做事一切靠自己去躬身入局,眼到,耳到,口到,身到,心道。大學(xué)老師不說(shuō)是個(gè)個(gè)身懷絕技,但是起碼都是帶著很高的責(zé)任心的傳承知識(shí)文化,你說(shuō)他教的東西太古老過(guò)時(shí)如何,那你說(shuō)他們能怎么樣?他們也是這么過(guò)來(lái)的,他只是盡了自己的能力來(lái)傳授知識(shí)。還有,你說(shuō)你上課聽(tīng)不懂老師講課垃圾,然后下課之后說(shuō)出那些辱罵大學(xué)的陳詞濫調(diào)之后高興的躺在自己愚蠢的思維模式上睡大覺(jué),你說(shuō)別人講的不好那么你有什么問(wèn)題就去問(wèn)老師呀?大學(xué)老師有個(gè)習(xí)慣:上第一節(jié)課必定把自己的聯(lián)系方式告訴你。為什么?因?yàn)檫@是資源,靠你自己去發(fā)掘,難道別人主動(dòng)找上門(mén)來(lái)。此乃大傻。你說(shuō)你教了那么多學(xué)費(fèi)被大學(xué)坑了,那你可以通過(guò)各種各樣的方式賺回來(lái),大學(xué)那么多圖書(shū)全部免費(fèi),隨時(shí)閱讀,你去哪里找這么好的事?你有任何問(wèn)題可以隨時(shí)請(qǐng)教他們,他們絕對(duì)解囊相授。我個(gè)人對(duì)老師是非常之尊敬的,他們是世界上最無(wú)私的群體之一。自己不行永遠(yuǎn)只能在自己身上找原因,很多事情并不是沒(méi)有解法,取決于思維方式。
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4 L5 g$ U$ x, L( v: K/ A3 心理學(xué)上有一種說(shuō)法是反映一個(gè)人智力是否優(yōu)秀是看其能夠在大腦并存兩種思想并且自己的行動(dòng)不受其影響。讀大學(xué)讀什么?“大師”,圖書(shū)館,大學(xué)同學(xué)---這是我很贊同譚彪喜先生的一個(gè)觀點(diǎn)。那些大師自然有其所大之處。大學(xué)老師很多都非常之謙虛淵博,而有些人看在他們謙虛的份上竟然認(rèn)為在他面前的只是烏合之眾,不解,有句話叫做“大象無(wú)形,真水無(wú)香”。大象者無(wú)形,很多大學(xué)老師是非常之符合這個(gè)規(guī)律的。+ A" D0 ~ ]" T. P, @- M
每個(gè)人理解事情看待問(wèn)題的層次不同,很多東西無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),只體現(xiàn)在每個(gè)思維瞬間。) c: X3 }* e2 b1 H
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4 大學(xué)的確有很多不良之處,但是并沒(méi)有那么夸張。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)的看法我個(gè)人覺(jué)得是一種傳染效應(yīng),某個(gè)人提出了一個(gè)觀點(diǎn),很快就有那么多人不假思索的接受了它,進(jìn)而傳染擴(kuò)大。群體的智力永遠(yuǎn)是低下的,經(jīng)不起任何的鼓動(dòng)和暗示,于是大家都產(chǎn)生了一種幻覺(jué)“大學(xué)是垃圾”,而這個(gè)觀點(diǎn)是不加任何考證的,只是某個(gè)有名望或者在某個(gè)時(shí)間某個(gè)地點(diǎn)傳染出來(lái)的一種個(gè)人偏見(jiàn)經(jīng)過(guò)惡性傳染,對(duì)于群體的可笑行為我已經(jīng)習(xí)以為常。
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5 沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)的人我此處省略一萬(wàn)字。我不喜歡舉很多例子來(lái)證明某個(gè)問(wèn)題,我只是純粹的談?wù)撘环N理解,舉再多的例子又怎么樣呢,這跟事物的原貌有什么關(guān)聯(lián)。就像數(shù)學(xué)的歸納假設(shè),列舉出來(lái)幾個(gè)例子然后證明一個(gè)結(jié)論是對(duì)的,可笑死了。
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$ i7 i0 |, k1 S$ g6 o7 H6 溫總理說(shuō)過(guò)一段話:一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情,那是沒(méi)有未來(lái)的。我們的民族是大有希望的民族!我希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)知識(shí)和技能,做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人。
7 k5 K' T1 ^+ @+ Z 我有時(shí)候在想,中國(guó)大部分的聰明人我想都在大學(xué)這個(gè)地方,而這個(gè)地方不但沒(méi)有被社會(huì)所認(rèn)可,反而這么的批評(píng)。這是多么悲哀,這根你辱罵自己的名族辱罵自己有什么兩樣。就算不是大學(xué)又怎么樣,任何地方都會(huì)有龍也會(huì)有蟲(chóng)。我不覺(jué)得這有任何值得爭(zhēng)論的地方。溫總理的話值得很多大學(xué)生們深思,同樣的,走在大學(xué)生們前面的人更應(yīng)該深思。
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