2003年在莫名其妙的讀了機(jī)械情況下畢業(yè)了(因為專業(yè)的名稱“計算機(jī)輔助設(shè)計與制造”)剛進(jìn)學(xué)校時,開學(xué)軍訓(xùn)那幾天,全班沒有一個同學(xué)知道究竟是來讀什么的,這個專業(yè)是什么東東,中國教育的失敗,大家鼓掌! 離題了~~~ 回來,畢業(yè)時,那時正著“非典”盛行時期,也就隨便找了個機(jī)械類的工作,那時的想法是,能有一技在身,走遍天下。 還有一個想法就是乘現(xiàn)在還年輕,多換幾份工作,多積累多方面的知識,不然,到了一定年紀(jì),就不敢換,不敢輕易換,甚至生活環(huán)境的因素,根本就換不了了, 當(dāng)時學(xué)校的引導(dǎo)也很不到位,你說一個學(xué)生,沒踏入過社會的學(xué)生,怎么知道社會行情,做什么好,就機(jī)械來說,都還分成好多小分支行業(yè)。模具,機(jī)械設(shè)計,產(chǎn)品3d設(shè)計,數(shù)控編程操作。還有五金,工藝,刀具等等~~~
) {# Y; z- Z9 m& G8 m你說母校的老師們,你給我分析過嗎?你給我分析過做什么在這個社會會比較有前錢途,或以現(xiàn)在的行情比較高工資嗎,? 就當(dāng)時我幼稚的想法就是先學(xué),苦累無所謂,錢多少無所謂,但我那時對做機(jī)械要學(xué)什么,我要做什么 行業(yè)的認(rèn)識不清,根本談不上計劃 開始在自己家鄉(xiāng),親戚給介紹了進(jìn)了一家機(jī)械加工廠,我也不知道什么是好的企業(yè),什么是不好,或是說不適合我的企業(yè)。懷著當(dāng)時的沖勁和干勁,還有這個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我潺潺諾諾,給我鋪設(shè)了一張他認(rèn)為的人生藍(lán)圖,我做了 而且做的很好。。以至我對他開出的550工資,沒了意見。。知道我是個多么“視金錢如糞土”了吧,呵呵。 后來三個月后漲到八百,錢的多少,我怎么也不懂地計較,一直在溫室里長大的,不知道社會是殘酷的,現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì),沒錢是不行的,這個工資在這個社會是行不通的 我對從別人手里拿錢,那時的我總覺得不好意思,盡管我付出勞動,共產(chǎn)主義要是能實現(xiàn),我肯定是標(biāo)兵,
- r" j: c( Z7 l* l) G% j2 A% N6 N工作是跟著里面的老車工。老銑工,學(xué)技術(shù)。普通機(jī)床,因為是國營改制企業(yè),還有很多老師傅,但以前的的國營企業(yè)容易遺留下這些老工人的那種官僚師承作風(fēng),把我看成弟子,當(dāng)時的我,還需要清潔車床,掃地,泡茶, *%#·¥¥……現(xiàn)在想起來,我那時是在做什么玩意!!!!! 過了九個月, 這九個月,其實也學(xué)習(xí)了很多東西。第一次從書本跳到實踐中 要說到書本,其實學(xué)校我什么都沒有學(xué)到什么!!! 讀書時,不知道讀了這些知識有什么用處,那時只知道要通過考試,沒有目的的行動是缺乏動力的,是做不好的,,要是能把我們這些在實踐中滾爬出來的做助教,如在說到材料力學(xué)時,機(jī)械設(shè)計,機(jī)械制造等等時能舉例說說,學(xué)這些你能在以后工作中,怎么幫助企業(yè),運用到什么地方去,那我感覺會好很多,有目的去學(xué),事半功倍,現(xiàn)在我都想回去學(xué)校好好學(xué)學(xué)電子,電控,plc這些對做機(jī)械設(shè)計的也是必不可少的 可是如今高校的老師教授們,問問你門哪個有真正的機(jī)械實踐經(jīng)驗?zāi)?BR>九個月后我才清楚的認(rèn)識到了,機(jī)械是什么,要從事機(jī)械我要的是什么,大概要學(xué)什么知識, 當(dāng)時可能是剛接觸實際工廠情況,對什么都比較新鮮,看到空地放很多鑄件,才想起時效處理 看到電爐,才回想到熱處理 看到工藝卡里面寫著先調(diào)質(zhì)的工藝,嘗試后才知道不退火再加工,有多么難等等!!!! 當(dāng)時確實也學(xué)了好多 如加工工藝,很多加工竅門,知道設(shè)計產(chǎn)品不合理的話,加工起來就變的很棘手, 做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈遥环胚^每個學(xué)習(xí)的機(jī)會和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),對著原來的課本,聯(lián)系到實際中,經(jīng)過半年多才真正從宏觀的了解了機(jī)械是什么 象我們這些科班出來的,怎么可以做操作工呢...寫累了,要聽我婆媽的 待續(xù)^^^^ |