來,上個節奏
! _- D T( W+ X& Z4 l機電系統大設計，斗智斗慧又斗力；設計必須精準狠，條件要求不離題； 3 ~! ~. g$ j) W3 k
千古文章無定法，設計方法毋拘泥；設計目標要牛解，庖丁方法把筋剔； ! E- W! a9 H5 V; v
思維洞穿策劃密，邏輯推理無巨細；正推逆推皆成立，設計成功就有戲。
& C8 d+ ]! j; b+ E- f, L+ Z我論文章公設計，千古一樣斗心力。 ; t8 @5 r6 D: E7 v9 h! O( d s
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機電系統自動化；弱電強電須轉化；機械電子計算機，信息采集傳感器； ) c2 _4 Q2 [1 i& ~$ h: q
編碼定義和程序，通訊協議來管理；算法反饋要梳理，反饋中斷按時序； ' n4 X- v4 R; t0 A! { L
中斷接口對程序，算法管理計算機；能量運動伺服機，脈沖信號數字的； G0 r3 K" V$ v0 M0 e
模數轉換和PLC，線路通訊智能體；并行串行是設計，還有混沌與隨機； * O" w& l+ b; P6 [+ f! m8 T9 ^8 c
設計考慮嚴絕密，要它咋地就咋地。 1 k& M, O* K/ m6 h# o# i
2 v3 U: ?' X$ Q H實驗儀器要精密，方案準備要合理；實驗記錄須誠實，才可獲得真數據； 4 k& h! [! r R! E- P& D) w
為湊曲線改數據，純粹自己騙自己；方案不錯數據錯，里面隱藏有貓匿； 9 T0 c1 j# E' s" h7 N
揭開貓匿新天地，正確處理新原理；不管混沌與隨機，一切都應能設計；
/ H! f5 } @. W* i設計模型數學化，結果才能變真理；設計只為明天事，投注資金不猶豫。
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: t9 s6 |# c& @ ?宇宙密碼不希奇，核心關鍵在隨機；廣義相對量子論，信息控制耗散體； - x$ p3 J- O5 X
突變協同自組織，運籌博弈計算機；生命智能靠能量，答案都在宇宙里。 4 i& q8 U& g- t' C0 X: ~
編碼程序要定義，運動時序要合理；定義代碼無沖突，算法程序來管理；
+ z' N( ]- P+ l' c光電磁液與動力，宇宙本體到皮米；機電系統與設計，信息傳遞靠儀器。
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/ n* }. n' a7 p算器算法和智力，三者本身是一體；算器速度應犀利，沒有速度應處理；
8 q$ b2 h: o5 I# L0 ^算器雖然是利具，沒有算法是垃圾；二者皆由智慧出，萬古宇宙人第一；
5 v% D8 Y. U0 K" y x5 y智力功能在設計，不讓設計是浪費；設計應先標準化，走遍天下都不怕。 L0 `( @1 F7 P: c- r- Y1 E
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物質空間和能量，時間運動與效率；算法組裝要精細，知識智慧都由你； 1 ]! D; H. P# c; f
設天設地設人心，設計亦須膽心細；只有腦殼瞎設計，算法不對差萬里； - X j7 d$ {' f4 X* \2 U7 I/ h
若能選對強設計，堅決不懼日美踢；人才智慧是關鍵，不要總是怕費米。 , O) J8 i. Z& u7 \ A6 E; f' M
只要人類需要的，一切理應早設計。 + w8 Y; ]2 `' d
* L. ^; L& @' Z! V4 F% f8 h算強算大要持續，最好采用連環計；算天算地算金幣，更算天時和地利；
) O! a) w7 A) Q天算地算和人算，就比算法誰第一；算古算今算未來，算無逸策必勝利；
% A: w9 q v' m0 h算心算智算消費，專算對方口袋米；設計能力我最強，宇宙向我把頭低。 2 Q6 w3 u5 b; p& z$ q. E% X
) _ @7 @" z" c8 _- g中華民族富有余，政策綠燈不能熄；政府決策穿透力，考驗黨的判斷力；
& K, ~- N& k- M* u9 l+ U千古教育是設計，教育目的開智力；教化人才千古計，中華學子要牢記； # O h6 k5 B( z/ d5 b# [. v1 H
炎黃子孫智高奇，千萬不能再浪費；中華宏圖恒古立，智叟才能把山移。
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宇宙是一設計體，貫穿永恒自設計；物質空間和能量，三者守恒變化奇； ; A% h/ P; i4 ^) ]4 W
設計創造出萬物，蹦出石猴有智力；鴻蒙之初智未開，才把命運向神寄； % I1 z* a7 ~7 w9 Z6 S8 o( Q4 @
智開力大慧無邊，終把玉帝貶下天；知識具有隱藏性，宇宙更是萬人迷。 % q; \. E& ]: e2 }9 Z! @9 j8 \6 v8 L
天地本我我本天，智傳子孫死無憾。 ; s, Q4 E3 Z' I x1 i5 K0 R9 Z5 `
1 h. I! P* Y' |編寫教材是設計，邏輯層次成體系；來龍去脈交代清，不能糊涂又希里；
% y" Y+ a* s4 o自成體系顧整體，循序漸進大設計；教材不是完美的，誤子誤孫誤教育；
9 c5 Y- s2 g! d& D, \' n4 y子孫智慧被閹割，中華強大何日呢？來龍去脈清又晰，學子自學又何懼？
$ h& z3 M5 y# E( M7 K9 x只要中華教育強，日美就能把頭低。 $ R5 v& @* M2 Z
" J/ d% Y: Z1 g% [( R- U學生學習要心虛，心虛才能開智力；不要總是不服氣，誤國誤家又誤己；
+ S3 K* t* i- m% g6 a* S7 g知然更知所以然，舉一反N應該的；學習知識靠信息，實驗產品和儀器；
3 J, U" ^8 K7 g7 j% B' B7 b Y不被現象信息迷，舉一反九是推理；邏輯嚴謹是利器，知識全面根據地；
' P9 J0 d' i$ ~9 G* T心隨宇宙萬物走，洞穿萬古無迷題；一生學會求真理，設計也有過時的。 / Z. ]7 x8 o- ~
; t* b5 P& }2 j0 V( l設計本是千古事，中華學子應牢記；智力超群是設計，洞穿時空謀劃細； / s+ q) I* H3 e2 [; B% |
設計產品高精尖，垃圾用來換珠玉；設計模型變軟體（軟件），可向全球換大米；
( G% j- ]( |9 I t4 [設計如能智能化，宇宙也由人修理。科幻也是一設計，好壞影響要警惕； " x+ i9 w+ i. G3 x
空中樓閣變現實，不能沒有我和你。 |
發表于 2009-8-26 13:02:06
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發表于 2009-8-26 16:38:26
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