附上課題內容：C620-1型車床維修課題（理論分析）計劃: Z9 z r" E+ A; K" J. n5 o" Z
一、課題& D# p8 i9 l7 P$ I' |" n! K3 v
1、主軸（床頭）箱部分 4、床身部分 7、離合器軸及三桿部分
4 G, N8 Q( b4 y# o4 W O$ O2、主軸部分 5、溜板箱與尾座部分 8、整機調整與試車（含加工精度、離合
' \+ U6 p" {7 V7 G* N% b9 H3、進給箱部分 6、大中小拖板及刀架部分 器、主軸制動、脫落蝸桿等方面）
. U( \5 D# Y6 m4 I( T二、任務" N+ U/ s) B3 o {. [
1、分析后繪制裝配系統圖 7、定位與緊固情況分析! g( a, O ]! N8 v0 y- ]
2、易損件判斷 8、易出故障分析及修理方法' g0 m) F8 s: G1 h
3、零件的修復加工工藝卡 9、潤滑分析（含選用油、潤滑方式、潤滑部位）
3 L7 I+ L1 B' {. A% i4、零件個體或裝配精度檢測方法 10、數據標準（ISO、國標、部標、行標等）來源& l/ A+ a. m, F4 p3 z6 W* }+ k9 t- L
5、裝配間隙調整方法 11、裝配后的要求分析% b2 A: I' |6 i9 V
6、裝配方法與難度分析
% @) f4 {, t1 f: Z' `9 K3 @三、分組及課題任務（一個班40人）8 C5 N @) g# F' F8 M4 M+ f+ Y) H
第一組：5人
' ]0 f4 ^& Z3 u; w課題1：主軸（床頭）箱部分（主軸與離合器軸除外）" S0 |1 I) y) W4 c: t& |
任務：以上第二項中的1（任選一軸）、2、3（任選一齒輪）、4、5、6、7、8、9、10、11
/ W& ^( w+ \1 ^) g& }( @& Y7 |: B6 j# O% S/ a }7 d
第二組：5人* }4 k% K+ {" f" u, T
課題2：主軸部分; t5 p5 w' ^% ?0 M1 B/ J
任務：以上第二項中的1、2、3（主軸）、4、5、6、7、8、9、10、11
% s1 y L6 e% ` s! t$ |# K5 t5 J; h9 D0 N4 L" Z- H
第三組：5人 T$ _- m. H$ f: y, j7 G
課題3：進給箱部分3 @9 k9 r4 l3 @. W, i& O
任務：以上第二項中的1（塔式齒輪軸）、2、3（任一齒輪）、4、5、6、7、8、9、10、11; u" Q0 M8 K- f* R# n z& `
) g4 ]( y& A# b, ^( o第四組：5人% j& ~. D+ R1 t, ~0 N
課題4：床身部分
7 x* s2 @+ g y5 ~7 Z任務：以上第二項中的3（導軌面）、4（導軌面）、7（與各部件間）、9、11
% W: |9 g8 q# A6 m& y* C* e/ J. q8 m+ d! S. z4 z$ ^2 @
第五組：5人
, L# }2 e" V- K) j- d課題5：溜板箱與尾座部分
. |( |9 w, h" ]+ E3 M( }1 S( w a, s) z任務：以上第二項中的1（尾座）、2、3（撥叉）、4、5、6、7、8、9、10、11
3 v6 y6 i; D9 v3 [) A" P, ]1 D% w) K7 a6 R4 I" H
第六組：5人4 J5 t" D# f$ s
課題6：大中小拖板及刀架部分
( W+ a& t5 i2 ]任務：以上第二項中的1（刀架）、2、3（中拖板燕尾）、4、5、6、7、8、9、10、11% n. i" A1 R( V8 L7 X( t& [
! c+ I! e: @$ z2 h9 ], f
第七組：5人
& v' c k5 |/ U* H' p! m課題7：離合器軸及三桿部分$ | R) ?8 I% I9 y
任務：以上第二項中的1（離合器軸）、2、3（絲桿彎曲）、4（絲桿）、5、6、7、8、9、10、11
8 m. F# a6 y8 I6 J/ R, ?1 u" O* m1 \& r( w4 I
第八組：5人, V& W2 ~0 M' L7 j0 X# J8 X* k
課題：8、整機調整與試車（含加工精度、離合器、主軸制動、脫落蝸桿等方面）% B6 n3 V9 C# D! g1 \
任務：以上第二項中的10、11，列出整機調整部位及調整方法，含試件檢測、試車等方面 * ~' q5 O1 g* H \ I% I
四、思路與方法
. V3 T( e2 C! @7 L% D弄清結構原理→模擬拆卸→解決部分任務→模擬檢測零件→解決部分任務→模擬裝配→解決部分任務→整體分析及其它分析
8 }. b5 q4 K9 d2 O2 B五、要求
4 q; b- N) I2 D F6 P" A& k, L1、完成所有規定任務——可完成單項任務中典型的一部分，或全部。每組上交一份課題報告。
& }2 Y5 }/ G. {, p2、課題口頭講述——所有組員參加，其他各組評分。
. S. S& B! \6 k" h0 j9 |3、組員分工，團結協作，組內討論，班內討論，互相交流，資源共享。
1 d% j6 @0 E' y3 Q1 n六、評分& D' c) w, u* h; K0 o
1、組內自評分——組內對每人評分，合計100分, H0 S2 \2 K9 c& i- w7 |! ~$ ?
2、課題口頭講述評分——另外七組對講述組評分（滿分100），對組員評分（滿分100）
* O5 p1 I" V' _: J3、課題報告評分——教師評分（滿分100）) |! U' L6 _; F9 N, N( _
4、個人成績評定——第1項50%，第2項20%，第3項30%（占平時成績的60%） |
發表于 2009-5-15 01:58:20
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發表于 2009-5-15 11:25:16
