附上課題內容:C620-1型車床維修課題(理論分析)計劃$ v: X1 L) X3 p [6 U8 `$ [
一、課題
. w( Q3 q y# I' g! H! R1、主軸(床頭)箱部分 4、床身部分 7、離合器軸及三桿部分
$ V1 [; }6 \8 ]4 v! t2、主軸部分 5、溜板箱與尾座部分 8、整機調整與試車(含加工精度、離合
# k$ H8 _% I8 K0 ]( y1 Y" I( B3、進給箱部分 6、大中小拖板及刀架部分 器、主軸制動、脫落蝸桿等方面)$ z: ^4 i* {( w0 j6 ]0 X' U9 B0 E
二、任務0 U, [# b5 ?! W5 q/ @# F
1、分析后繪制裝配系統圖 7、定位與緊固情況分析4 O( P6 {0 t' ^' h5 E4 v
2、易損件判斷 8、易出故障分析及修理方法8 a' L* Z( O. ]3 a2 L+ `6 P K
3、零件的修復加工工藝卡 9、潤滑分析(含選用油、潤滑方式、潤滑部位)( M, K% l' i! Y; j
4、零件個體或裝配精度檢測方法 10、數據標準(ISO、國標、部標、行標等)來源
4 ?1 ^( A+ w( r7 l5、裝配間隙調整方法 11、裝配后的要求分析& h" y* `/ O' j2 j5 L
6、裝配方法與難度分析
+ B2 M5 d8 G+ z3 ^" N三、分組及課題任務(一個班40人)
7 v6 \9 _/ F" y. E- L第一組:5人
$ U8 l1 Y% r% S0 X2 W課題1:主軸(床頭)箱部分(主軸與離合器軸除外)
# }+ K7 H7 Z4 J2 J) M任務:以上第二項中的1(任選一軸)、2、3(任選一齒輪)、4、5、6、7、8、9、10、111 t' J/ x4 ?# y: i1 ^7 G u
" N2 T2 G L1 n. v) }第二組:5人$ v9 Y3 V: b4 k8 n B1 P
課題2:主軸部分7 P! g; B. o4 a4 y# u0 `
任務:以上第二項中的1、2、3(主軸)、4、5、6、7、8、9、10、11
2 i) W0 }7 G# v5 t2 c l$ ?" O
第三組:5人
0 J' g( V. T# U1 F! w4 Z' a8 A6 a課題3:進給箱部分
: T+ K3 q# G4 P* ^8 o任務:以上第二項中的1(塔式齒輪軸)、2、3(任一齒輪)、4、5、6、7、8、9、10、11
+ \/ m) T8 f) o# x) T8 j' e. _ n' g' @6 g# U, |0 V: d, Z. z* E: g
第四組:5人
3 K8 ?2 k% y/ F5 E課題4:床身部分4 t/ d- s7 v' l: \: O5 I# g& n8 C
任務:以上第二項中的3(導軌面)、4(導軌面)、7(與各部件間)、9、11
j% }- D" Q1 g$ c7 M
) b; |7 C" V8 P: R. ~第五組:5人
, t6 N# A% A7 v: B' G! M課題5:溜板箱與尾座部分6 a- }, M3 P" ]1 `. Q/ s6 i' P
任務:以上第二項中的1(尾座)、2、3(撥叉)、4、5、6、7、8、9、10、117 }6 y5 z4 A/ @3 g5 d
' H6 |! ~) d# L! ]9 K1 X9 s第六組:5人) r A" ^* p/ L, R( u+ R
課題6:大中小拖板及刀架部分
+ R7 T$ s3 z! g6 Q任務:以上第二項中的1(刀架)、2、3(中拖板燕尾)、4、5、6、7、8、9、10、11
& A9 Z/ [4 s/ S
3 Y- U3 i8 m+ P8 B, k) u第七組:5人
2 i+ r0 M/ h; n3 Z3 T% v" K課題7:離合器軸及三桿部分/ `+ e2 V1 Z6 Y2 C- z3 a
任務:以上第二項中的1(離合器軸)、2、3(絲桿彎曲)、4(絲桿)、5、6、7、8、9、10、11( q1 H1 X8 ~9 I1 P7 i+ }
S% ^: H, Z: E P4 ^
第八組:5人& a7 H: b4 U I
課題:8、整機調整與試車(含加工精度、離合器、主軸制動、脫落蝸桿等方面): b* _, i) R, b! T. v
任務:以上第二項中的10、11,列出整機調整部位及調整方法,含試件檢測、試車等方面 ( |0 X- p" N- K) S% y; u* A
四、思路與方法
8 T4 R, l' z3 k! Y8 K1 B8 {弄清結構原理→模擬拆卸→解決部分任務→模擬檢測零件→解決部分任務→模擬裝配→解決部分任務→整體分析及其它分析- W) Y4 [* l& z" V* O8 a
五、要求- X3 |/ H; Q. j" @
1、完成所有規定任務——可完成單項任務中典型的一部分,或全部。每組上交一份課題報告。4 w5 Q3 g4 }+ L: |6 _; i& [
2、課題口頭講述——所有組員參加,其他各組評分。1 m2 J& t: p0 H8 X4 w2 t
3、組員分工,團結協作,組內討論,班內討論,互相交流,資源共享。
, E$ } j! G; ^% [1 a六、評分
1 `& d5 n) f+ }4 A1、組內自評分——組內對每人評分,合計100分
6 I$ ~6 @2 S+ i2、課題口頭講述評分——另外七組對講述組評分(滿分100),對組員評分(滿分100)
6 l5 m# c1 Z: N: Y; J ^3、課題報告評分——教師評分(滿分100)
6 h9 |$ N* x# k8 k, ^. N/ y4、個人成績評定——第1項50%,第2項20%,第3項30%(占平時成績的60%) |