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點評
咱們得教材上的每一節的知識都沒有什么大問題,但是都只是看到了一個很小很小的角度。遇到實際問題,就感覺怎么就這么別扭,好像用那個都不太合適。你說的法蘭盤在教材中有計算方面的例子,但是很多問題沒接觸
實際你說的大部分都有道理,只有一點,并不能得出分布方式。其它說的,都符合常規的教材說的內容。
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