再亂七八糟巴拉一下設(shè)計：機(jī)械設(shè)計不需要CAD畫圖

liuxiaoran

這個話題是夸張的，畫圖的工具，但是他只是工具，就好像文學(xué)需要會寫字一樣，但是紅樓夢的本質(zhì)不是會寫字。

那么機(jī)械設(shè)計是產(chǎn)品嗎？也不是，機(jī)械設(shè)計是邏輯和計算。產(chǎn)品不要邏輯也可以玩的飛起，宿舍的一個同學(xué)發(fā)了小財，做某功能的機(jī)構(gòu)，例如檢測設(shè)備或者什么設(shè)備之類的，還有自己的品牌，還標(biāo)榜了人工智能，他的機(jī)械的部分，其實最多就是畫個圖。他不需要數(shù)學(xué)，不需要測量，不需要振動，不需要沖擊，有些部件買來拼裝，有些東西自己搭建一下，如同街頭初中沒必要的小工給你輕輕松松干一個架子一樣，甚至小學(xué)都不用上。所以，他的機(jī)械的不需要技術(shù)含量，不需要專業(yè)，只需要經(jīng)驗和抄襲。畫圖就是“最專業(yè)”的事情了。

他勤勞而且聰明，他算計而且情緒穩(wěn)定。這些就夠了。

而翻開我們的機(jī)械設(shè)計的書和教學(xué)系統(tǒng)，分析力和運動，得到參數(shù)。
固定的力很難，做好了，你是結(jié)構(gòu)專家。
流體的力很難，做好了，你是流體專家。
電磁的力很難，做好了，你是電磁專家。
振動也不簡單，做好了，你的振動專家。
壽命計算很難，你做好了，是疲勞耐久專家。

我們的教育系統(tǒng)從頭到尾，就是在努力教我們“力”。而現(xiàn)實是千萬計的所謂工程師中，誰在做“力”。固體？流體？電磁？振動？沖擊？你會做哪一個？你一個都不會做，所以你評什么狗屁都不懂，門檻都沒跨進(jìn)去過你口口聲聲的機(jī)械設(shè)計。你機(jī)械設(shè)計了個啥？你怎么設(shè)計的？

有時候和前面的自己有產(chǎn)品品牌的同學(xué)討論，究竟是你在做機(jī)械設(shè)計，還是我在做設(shè)計？你究竟設(shè)計了啥？？因為你有一個機(jī)器就是你做設(shè)計了？？

而要做設(shè)計，你需要懂什么？
1，首先必須是微積分和線性代數(shù)。微積分教會了我們聯(lián)系，線性代數(shù)教會了我們線性變換和基空間。
2，力學(xué)，如果你一個力都不會，你怎么可以說你在做機(jī)械設(shè)計？
3，應(yīng)用層面：典型是機(jī)構(gòu)學(xué)（本質(zhì)其實是幾何學(xué)和運動學(xué)），機(jī)械動力學(xué)（動力學(xué)，力和運動的關(guān)系），機(jī)械設(shè)計，也就是應(yīng)力問題（中國的機(jī)械設(shè)計課本從頭到尾就是在講應(yīng)力問題）。

擴(kuò)展開來，你需要靜力學(xué)，動力學(xué)學(xué)，流體力學(xué)，電磁學(xué)，振動，沖擊，材料學(xué)（你設(shè)計的邊界條件），理論力學(xué)，分析力學(xué)，斷裂力學(xué)，統(tǒng)計學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)，永無止境，更糟糕的是，你學(xué)一堆累個半死以后，發(fā)現(xiàn)自己一人是一個廢物，一顆螺絲釘，當(dāng)然，可能頂著一個專家的頭銜。

什么是設(shè)計？什么是機(jī)械設(shè)計？今天，你設(shè)計了嗎？你機(jī)械設(shè)計了嗎？

liuxiaoran

列一下最近的一些問題，其實每天都好多的問題，但是問題在于，我能提出問題，但是沒人能回到。因為，你真的做按照教育的標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)去做事，你就幾乎一定是孤獨的。
1）昨天和同學(xué)討論的，為什么正弦脈沖沖擊的輸入傅里葉級數(shù)后不是幾條離散的垂線，而是一個像半正弦的復(fù)雜的曲線。。這些問題，如果有人非常精通，其實花個1個小時可以講的很清楚，但是我們周圍沒人能高明白這些，這就是我們高數(shù)里面的內(nèi)容。。就是我們平時做的沖擊實驗的任何一個輸入。

2）密封，用最最常見的家里的水龍頭或者錐形的密封來說，你的接觸壓力要設(shè)計成多大，和流體壓力什么關(guān)系，怎么計算壽命？怎么判斷保證密封？怎么計算設(shè)計橡膠墊子的厚度，或者這個厚度怎么來的？高壓流體是不是要渦流？上面的小彈簧會發(fā)生共振嗎？怎么設(shè)計的？小彈簧會出現(xiàn)失穩(wěn)嗎？失穩(wěn)怎么設(shè)計？小彈簧會不會發(fā)生沖擊行為，沖擊怎么設(shè)計的？墊片的變形的多少？壽命是多少？？反復(fù)開啟關(guān)閉會產(chǎn)生磨損嗎？磨損是多少？怎么設(shè)計和計算磨損？而且這個你就需要考慮流體和潤滑，那么問題就復(fù)雜了。。另外，動態(tài)很冷，需要考慮溫度的影響，不知道溫度熱脹冷縮，溫度還影響流體密度，粘性，滲透，結(jié)構(gòu)。

結(jié)果就發(fā)現(xiàn)，要設(shè)計你加的水龍頭墊片和設(shè)計航空發(fā)動機(jī)是一個東西，他們的難度都是一樣的，唯一的區(qū)別你的水龍頭不設(shè)計，你隨便弄一下就行，就好像小猩猩用石頭砸開堅果一樣的簡單。

3）橡膠的疲勞，尤其是非標(biāo)下壽命的計算。。

4）流體的渦流的參數(shù)，氣蝕的參數(shù)和計算。（流體的范圍，我個人不懂，但是會接觸到，偶爾討論到）

5）理論流體管道的壓力波動的計算（屬于流體的范圍），大部分時候很多人說了一輩子的壓力波動，但是卻不知道壓力波動怎么計算，是多少，怎么控制，甚至只知道里面有波動。。

6）好多，我們設(shè)計工程中就是一大堆的磨損，泄露，設(shè)計的角度非常難。。就算是通過實驗主導(dǎo)，有時候?qū)嶒炘O(shè)計也難的，因為不知道偶然性和可靠性究竟大約是多少，不要是多準(zhǔn)確，而是大致量級也沒有。。

螺絲釘?shù)谋瘋谟冢愀F經(jīng)一生，卻發(fā)現(xiàn)任何一個螺釘都不是我們能搞定的。
我們的人生，就在一個螺絲釘大小的范圍內(nèi)打轉(zhuǎn)。。其他都不懂。關(guān)鍵是，螺絲釘也沒真的搞懂。
灌水灌啊管啊，就又回到了起點。。。

bonetr

嗯，很對。就像傳統(tǒng)武術(shù)里的好多老師傅。太極雷雷的“鵲不離手”，馬大師的“閃電五連鞭”。當(dāng)然他們可能本身理論就不對。至于陳家溝的太極大師們，是不會輕易出手的。畢竟人家是正宗。祖上也確實很能打。理論應(yīng)該沒問題。但是上不上擂臺，那可是要斟酌一下。畢竟平常只是私下交流，真沒打過擂。萬一小河溝里翻了船，那可毀了一世英名。當(dāng)個老師，指導(dǎo)一下徒弟。還是很可行。

1024012370

你會有這種感覺是因為真正的研究機(jī)構(gòu)你進(jìn)不去，進(jìn)去的都是些應(yīng)用層級別的，自然涉及不到高深的設(shè)計計算。而且大部分機(jī)械項目需要的只是搭積木方式的工作模式，誰還會認(rèn)真去追求細(xì)致的計算過程呢。

執(zhí)★著

搞科研適合這樣整，機(jī)械行業(yè)隨便一個細(xì)分不能在細(xì)分的行業(yè)  都可以讓你研究大半生的。

liuxiaoran

執(zhí)★著 發(fā)表于 2023-5-14 13:18
搞科研適合這樣整，機(jī)械行業(yè)隨便一個細(xì)分不能在細(xì)分的行業(yè)  都可以讓你研究大半生的。

科研好像也不行。因為這些都是去找成熟的理論應(yīng)用，理論沒有任何的新東西。

所以就是我們的教育系統(tǒng)教我們從小到大努力學(xué)習(xí)的內(nèi)容，后來不被需要

南山樵子*

有沒有想過有些人說自己是機(jī)械設(shè)計只是基于就業(yè)市場的認(rèn)可，大家通用的叫法，僅此而已，你引以為傲的“機(jī)械設(shè)計”這四個字，在別人看來和廚師，司機(jī)，收破爛的這些沒啥區(qū)別，都是為了混飯而已，具體干啥并不重要，工資到位就行，別人不同意你的說法，你就盛氣凌人，三個回個之后。屎尿都從你嘴里出來了，我也是服了，大街上看到別人喊帥哥美女，臉型和稱呼不匹配的時候，你會去糾正別人嗎？盲猜不敢，估計怕挨打，網(wǎng)上教訓(xùn)人無非是因為別人找不到你而已嘛，最后，我就是個混飯的渣渣，沒你那么高追求

liuxiaoran

南山樵子* 發(fā)表于 2023-5-14 14:19
有沒有想過有些人說自己是機(jī)械設(shè)計只是基于就業(yè)市場的認(rèn)可，大家通用的叫法，僅此而已，你引以為傲的“機(jī)械 ...

一邊去
一個月10k有多到位？馬龍輕輕松松百萬

南山樵子*

liuxiaoran 發(fā)表于 2023-5-14 14:29
一邊去
一個月10k有多到位？馬龍輕輕松松百萬

額額，內(nèi)地已經(jīng)人均百萬了還是你已經(jīng)百萬了？還是中國人民人均百萬？馬云馬化騰還早就幾千億了呢，美聯(lián)儲還隨便印呢，和你有關(guān)系？

sgxap666

領(lǐng)導(dǎo)說我們就是幾根線扯來扯去的，可他不知道他心血來潮來回變動讓我們扯線都扯不過來了。