小猩猩砸堅(jiān)果和機(jī)械設(shè)計(jì)

liuxiaoran

邏輯的體系會(huì)把小猩猩堅(jiān)果分成這樣一個(gè)體系
1，舉起來(lái)砸下去，運(yùn)動(dòng)學(xué)，也就是機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)
2，要舉多高，得到多大的速度，力產(chǎn)生和控制運(yùn)動(dòng)，也就是機(jī)械動(dòng)力學(xué)
3，石頭和堅(jiān)果碰撞，動(dòng)力學(xué)，沖擊學(xué)。
4，石頭的材料，堅(jiān)果的材料，材料學(xué)。堅(jiān)果殼是有機(jī)材料學(xué)，嚴(yán)重的各向異性。
5，堅(jiān)果殼的斷裂，斷裂力學(xué)和沖擊動(dòng)力學(xué)。
6，堅(jiān)果的斷口，斷口形貌分析學(xué)。
7，上面的這些，連續(xù)介質(zhì)問(wèn)題，所以微積分一定是核心的基礎(chǔ)
8，要解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題，沖擊問(wèn)題。一定需要對(duì)結(jié)構(gòu)的理解，那么模態(tài)分析是一定需要的，一定需要矩陣論和線性代數(shù)
9，連續(xù)的問(wèn)題要離散，所以需要離散數(shù)學(xué)。
10，要研究連續(xù)或者離散介質(zhì)的動(dòng)力學(xué)，我們必須需要嚴(yán)謹(jǐn)特征和向量，所以必須學(xué)線性代數(shù)和矩陣論
11，碰撞是一個(gè)接觸問(wèn)題，所以我們需要研究摩擦學(xué)和潤(rùn)滑。如果有潤(rùn)滑，那么可能需要流體力學(xué)。12，碰撞和摩擦要生熱，要精確控制的話，怎么確定熱影響可以忽略，熱力學(xué)，工程熱物理？

上面這些，就是機(jī)械設(shè)計(jì)教科書(shū)上一步一步的，機(jī)械設(shè)計(jì)的教育體系嘗試讓我們學(xué)到的基礎(chǔ)和能力。任重道遠(yuǎn)，長(zhǎng)路漫漫永無(wú)盡頭，現(xiàn)實(shí)是，小猩猩不需要學(xué)任何數(shù)學(xué)力學(xué)材料學(xué)，小猩猩只需要跟著大猩猩媽媽學(xué)習(xí)一下挑選石頭，舉起來(lái)，砸下去，然后，問(wèn)題就解決了

所以：
1，解決問(wèn)題和設(shè)計(jì)是兩回事。請(qǐng)不要把小星星砸堅(jiān)果，抄襲，拍腦袋和試驗(yàn)驗(yàn)證（小猩猩用小土塊沒(méi)砸開(kāi)）叫設(shè)計(jì)。
2，把事情做的比別人好是要超過(guò)地球的其他80億人。而吃到堅(jiān)果只需要砸開(kāi)就行。著兩個(gè)不是一回事
也就是會(huì)做或者會(huì)完成一件事。和把一件事做得比別人好是兩個(gè)截然不同的事情。例如，核彈或者上月球就是前者，能做某件事。
3，某種角度：把砸堅(jiān)果做得最好和把航空發(fā)動(dòng)機(jī)做好其實(shí)是同一件事情。4，在原始森林中，任何一種知識(shí)，科學(xué)，數(shù)學(xué)，設(shè)計(jì)都沒(méi)用。唯一有用的就是舉起石頭來(lái)，把堅(jiān)果砸開(kāi)

做一個(gè)軸承和做好一個(gè)軸承，做一個(gè)比德國(guó)人好的軸承。不是要你抄襲一個(gè)出來(lái)，而是要你做的比別人好。我數(shù)學(xué)不懂，我流體不懂（潤(rùn)滑），我沖擊振動(dòng)力學(xué)都不懂，我從來(lái)不做設(shè)計(jì)，就靠著抄襲大猩猩媽媽的經(jīng)驗(yàn)尺寸和試驗(yàn)驗(yàn)證就超過(guò)德國(guó)日本？現(xiàn)實(shí)是可以。

裝比遭雷劈

liuxiaoran

為什么現(xiàn)實(shí)是可以的？因?yàn)槿魏我粋€(gè)細(xì)節(jié)都太難了。

例如一個(gè)沖擊，他都是無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)學(xué)科多久的結(jié)果，是基本功。就好像你去找國(guó)內(nèi)學(xué)沖擊手冊(cè)的那波專門(mén)告沖擊的，他能就把沖擊做到豐田這么強(qiáng)？應(yīng)該不會(huì)。但是bbs的撒比們可以，而且這種老百姓是社會(huì)的主流，而且也許現(xiàn)實(shí)也是真的就可以。
跪著的牧羊犬看著撒鼻罵自己跪拜的神例如豐田奔馳，自然是要為神而戰(zhàn)的。
而神是不存在的，只有劣等的人才需要神和英雄，因?yàn)槟裂蛉褪且蛑?br />
而我們這種跪著地上給豐田磕頭的牧羊犬，膝蓋已經(jīng)跪壞了，站不起來(lái)了。我們會(huì)信誓旦旦的說(shuō)，連寶馬奔馳都要給豐田面子，你什么時(shí)候看到他們對(duì)豐田不敬了，一個(gè)狗屁不懂的算個(gè)毛，你懂機(jī)械設(shè)計(jì)嗎？啥是機(jī)械設(shè)計(jì)？碰撞，你懂毛的碰撞，跪著的屌絲大罵。

很多時(shí)候，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，也不知對(duì)錯(cuò)。就還行我學(xué)了那么多年機(jī)械設(shè)計(jì)，也工作了那么多年，一直在困惑，究竟什么是機(jī)械設(shè)計(jì)，不是裝逼，而是孔乙己

要多念叨十次機(jī)械設(shè)計(jì)才能平靜一點(diǎn)點(diǎn)。

麥哥123

LiNing_jrjub

科學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)（觀察結(jié)果、總結(jié)）和理論發(fā)展是互相促進(jìn)的，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的積累就不可能發(fā)展出來(lái)理論；有了理論知識(shí)才能更好解釋為什么會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生，通過(guò)理論指導(dǎo)，可以讓結(jié)果朝著有利的方向發(fā)展，趨利避害；通過(guò)理論預(yù)測(cè)未來(lái)（天氣預(yù)報(bào)）。
就比如天文學(xué)，最初的天文學(xué)家就是夜觀天象、記錄、總結(jié)、夜觀天象、記錄、總結(jié)，循環(huán)往復(fù)；總結(jié)的多了，后來(lái)才發(fā)展出來(lái)牛頓一二三定律、各種公式公理。有了理論，就再回過(guò)頭用理論去解釋觀察到的結(jié)果，結(jié)果是檢驗(yàn)理論是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)；理論不斷被完善，最后天文學(xué)家們可以通過(guò)理論去預(yù)測(cè)未來(lái)某一時(shí)刻天體運(yùn)動(dòng)的位置。
小猩猩砸堅(jiān)果，存不存在設(shè)計(jì)？所有的猩猩隨便拿塊石頭就砸，而有一天，一只猩猩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，用尖銳的石頭效率會(huì)更高，所以它開(kāi)始打磨石頭，讓石頭變得尖銳。猩猩依靠經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)踐還是依靠理論指導(dǎo)實(shí)踐？？這算不算設(shè)計(jì)？？？
當(dāng)你做設(shè)備，其中一個(gè)部件運(yùn)動(dòng)總出現(xiàn)問(wèn)題，于是你通過(guò)試錯(cuò)+經(jīng)驗(yàn)分析，把原來(lái)的30°角度設(shè)計(jì)變更為25°角度，發(fā)現(xiàn)效果比原來(lái)好。這是依靠經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)踐，還是依靠理論指導(dǎo)實(shí)踐？？這算不算設(shè)計(jì)？？？我覺(jué)得算，至少你設(shè)計(jì)了一個(gè)外形啊，把30°設(shè)計(jì)成了25°，但是你沒(méi)有理論基礎(chǔ)，只是根據(jù)實(shí)踐結(jié)果分析后，做出的設(shè)計(jì)變更。結(jié)果是有效的。
把腦子里的想法實(shí)實(shí)在在的實(shí)現(xiàn)出來(lái)，這應(yīng)該也算設(shè)計(jì)的一部分吧。
這地方為什么是方的不是圓的？我也不知道，但是我通過(guò)實(shí)踐證明方的比圓的有效，于是我就設(shè)計(jì)成了方的。
理論是好的，經(jīng)驗(yàn)也是好的。先有雞還是先有蛋？既不是先有雞，也不是先有蛋，而是慢慢進(jìn)化出來(lái)的，相輔相成，互相促進(jìn)，最終大自然把雞這個(gè)物種設(shè)計(jì)出來(lái)了。

liuxiaoran

LiNing_jrjub 發(fā)表于 2023-4-16 16:22
科學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)（觀察結(jié)果、總結(jié)）和理論發(fā)展是互相促進(jìn)的，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的積累就不可能發(fā)展出來(lái)理論； ...

和上帝比，人類依然比一粒沙還弱。。。