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買了一本線性代數的書

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1#
發表于 2023-1-30 12:17:13 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
線性代數研究有限維向量空間的線性映射。
/ I2 `: Q& ^* Y; ?6 u& u$ j2 s0 {被第一章第一句話震撼了。; e0 p4 h% o4 ~- t0 h
: R  t( G0 e2 [3 n, i  \5 {4 s
第一章:向量空間,第一句是:線性代數研究有限維向量空間的線性映射。題干:研究向量空間的映射。修飾:空間是有限維的空間。映射是線性的映射。
6 J2 k7 _- |: \2 Z" f8 _7 P
6 G; e& s+ C, n1 w: W2 R4 t3 e我記得我自己大學的時候,老師磕磕碰碰的講,這個定理那個定理,不管是高數還是線性代數,除了概率論,我們很容易理解這本書要干嘛,或者是在干嗎,線性代數其實很多人從頭學到尾也不知道為什么要學這本書,這本書要講什么。當然,基礎課一般也不關心為什么要講,只關心這課講什么。我上學的時候壓根就不知道自己學了啥,為什么要學,也從來不會去想這些,只是擅長考試而已,做了習題混了個及格過關。
2 j( k0 B4 e( Z
  [# w; a4 ?/ O3 X/ R所以,這門課的本質就是要講: 向量空間的映射。那么我們為什么要學習這個,當你真的設計動力學的時候,可能就會懂為什么要學習向量空間映射,其實和我們要學習一維二維三維坐標,要學習向量是一個東西。區別就是更抽象一點,可以推廣到任何機械和結構,變換的目的是解構,抓住這個結構的本質----就和我們解放方程一樣,我們需要得到X,Y,Z的數值大小,這個就是我們需要的關鍵信息(某個方向的剛度,強度,質量,負載等等就是我們的X,Y,Z)。( l/ N! a. d! e1 p( t( D

( S3 H0 N% |2 O' a+ J7 b$ R不好意思,半瓶水不是在賣弄,而是剛剛看到了,就寫幾句。也希望贊美了美國教材不要被罵牧羊犬,其實基礎的書要寫好難度很大的。
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: D# `1 s3 z; c! f& X7 L. F& |9 P

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發表于 2023-1-30 13:20:39 | 只看該作者
這課我還考掛科了,我也不知道我到底學了個啥,搞得現在在廠里打鐵,一個月就一萬多塊到手,要我能學明白這課文,也許還能搞搞高科技。
3#
發表于 2023-1-30 14:24:19 | 只看該作者
是的,我也覺得國內有些教材將很重要的基礎略過,造成學習更吃力。甚至某些公式的字母代表意思都寫不全。
4#
發表于 2023-1-30 14:29:24 | 只看該作者
      這個我當時考核是優秀!現在忘記光了!
5#
發表于 2023-1-30 14:49:47 | 只看該作者
只用線性代數做過一年多的機構設計(動軌分析),配合編程語言堪稱神器。
; s1 @  c) Z6 Y( a8 i! F# |- G
* B2 @. _7 A* I) {9 t4 _- @. L至于教材對比,我現在講課的時候都是國內的教材應對高考,國外的教材來擴展知識,培養興趣。二者各有利弊,談不上單純意義上的好或壞。
6#
發表于 2023-1-30 14:49:57 | 只看該作者
已經忘卻了
7#
 樓主| 發表于 2023-1-30 15:07:20 | 只看該作者
本帖最后由 liuxiaoran 于 2023-1-30 15:22 編輯 6 d9 V2 E8 `* J8 d/ H# m
魍者歸來 發表于 2023-1-30 14:49
7 q% k( U2 o# ^. }只用線性代數做過一年多的機構設計(動軌分析),配合編程語言堪稱神器。
8 m! ^; ?8 A- }; D+ W% D" K
7 H. Z5 w. ^) Z# W7 P+ X. E% C1 Z至于教材對比,我現在講課的時候 ...
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我覺得老師上課一定要講清楚這門課是什么內容,核心是什么點,邏輯在哪里。。3 V$ ^4 J3 w/ G, J
4 ?, g+ V  F2 F: O  M) I
至于應用,大部分老師其實因為不做應用,所以講得不好或者不知道這門課多么有用。。這個也不是老師的重點,但是如果懂的話,這個其實是很重要的。當然,這個對老師要求太高了,老師也是普通人,不能個個都是錢學森這樣的大師。
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, F. v. ]7 H( I- H3 A" }. u我個人現在對向量空間的理解還不錯,特征值或者特征向量的應用做得非常多,但是對于復特征數值和向量的理解就非常差,不知道這個東西是什么玩意,例如摩擦的噪聲,急剎車之類,好像這個本質就是復特征值問題,什么復數部為負還是正那么系統就是穩定的,反正則不穩定,我是完全理解不了系統穩定和這個特征值正負,嗯,就是幾乎完全不懂,當年有一陣死磕的時候還知道一點點皮毛,幾年過去了年皮毛都忘記了。。。這些東西,你說難嗎?不難。。你說不難嗎?真的,找不到一個人可以問(當然,專門去問大學里面的相關技術牛人估計沒問題,但是不好找),就是不懂。。。學校大家做理論的時候,還比較集中,就那么一個圈子,做技術了,你要碰到了才會去深入。。當然也不重要,覺得重要的,大底都是屌絲自我麻醉。
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8#
發表于 2023-1-30 16:21:24 | 只看該作者
費曼說:
$ S2 I, T8 `3 ^6 Q  _
4 ^$ D: k( T$ u# P  F! y1 X我要是不能把一個科學概念講得讓一個大學新生也能聽懂,那就說明我自己對這個概念也是一知半解的。
, t9 j1 ]5 ?9 f# E
$ x& w0 O$ L7 N4 \6 @( {許多人會傾向于使用復雜的詞匯和行話來掩蓋他們不明白的東西。$ L( ^8 p. D/ S
" }: h$ d2 |+ @& i8 i% J) n
問題是我們只在糊弄自己,因為我們不知道也不明白。
' k1 H) D! }9 E; i7 o1 D
, B7 J  q( g: M/ t2 o% B# K當你自始至終都用孩子可以理解的簡單的語言,那么你便迫使自己在更深層次上理解了該概念,并簡化了觀點之間的關系和聯系。
+ E7 s$ E1 N  n" b# h! ^
8 W) @2 Z" U$ U, ?如果你努力,就會清楚地知道自己在哪里還有不明白的地方。
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