畢業(yè)答辯的悲劇

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小西行長(zhǎng)

發(fā)布時(shí)間: 2013-6-14 22:03

正文摘要:

本人前兩天天剛剛參加完系上公開答辯，對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)悲劇了。首先的介紹我做的畢業(yè)設(shè)計(jì)，是《平衡吊的設(shè)計(jì)計(jì)算和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》，說句大實(shí)話，哪幾張系統(tǒng)的裝配圖都是我一個(gè)一個(gè)想出來的，參考的圖 ...

回復(fù)

青年要努力 發(fā)表于 2014-3-11 13:42:49

樓主又是個(gè)學(xué)霸級(jí)別的啊，佩服

DreamNarnia 發(fā)表于 2013-6-15 22:49:39

本科答辯沒那么嚴(yán)，放寬心吧

小西行長(zhǎng) 發(fā)表于 2013-6-15 22:25:52

小西行長(zhǎng) 發(fā)表于 2013-6-15 09:17 $ I: [% ]& l; R" B1 F( t. F" W
這個(gè)不是老師菜不菜的問題，實(shí)際中真的很少見，我們學(xué)校真沒人做過，還有就是我前面答辯的同學(xué)做的設(shè)計(jì)漏 ...

豎直方向是液壓的！水平方向是手動(dòng)的

建寧 發(fā)表于 2013-6-15 21:55:15

我答辯那天一個(gè)快退休的的老師對(duì)我說：你這齒輪怎么可以局部剖？！應(yīng)該全剖！你有沒有學(xué)過制圖？！我說老師我這是齒輪軸，他依然堅(jiān)持要全剖。我只能呵呵一笑：老師您說得對(duì)，我錯(cuò)了。

點(diǎn)評(píng)

建寧

很多老師畢業(yè)就留校任教了，一輩子走不出課本圈發(fā)表于 2014-3-11 22:28

WUHANLIST

生平最痛恨讀死書的人。你這老師也算是讀傻了的一個(gè)。發(fā)表于 2014-3-11 20:20

wuxiluanpaoP 發(fā)表于 2013-6-15 21:40:46

態(tài)度好認(rèn)真做不可能會(huì)卡你

sunqh 發(fā)表于 2013-6-15 21:13:45

認(rèn)真

小西行長(zhǎng) 發(fā)表于 2013-6-15 15:26:57

七件夏天衫～發(fā)表于 2013-6-15 15:17 2 v; o R# E) F1 s
如果畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原理比較復(fù)雜難懂，就提前自己做個(gè)原理的示范模型，或者動(dòng)畫掩飾，本來答辯時(shí)間短，解釋 ...

這個(gè)還真是了

小西行長(zhǎng) 發(fā)表于 2013-6-15 15:26:25

七件夏天衫～發(fā)表于 2013-6-15 15:14
; F( H. p0 S! j" s前幾天答辯遇到了與樓主一樣的問題，運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)原理比較復(fù)雜，答辯組長(zhǎng)認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)動(dòng)作，然后吵了起來 ...

我還沒吵起來，就是話不投機(jī)啦

七件夏天衫～ 發(fā)表于 2013-6-15 15:17:57

如果畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原理比較復(fù)雜難懂，就提前自己做個(gè)原理的示范模型，或者動(dòng)畫掩飾，本來答辯時(shí)間短，解釋不清楚。
把模型一擺原理一示范，可行，直觀。。

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畢業(yè)答辯的悲劇

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