女排大賽前兩周不敢吃肉，因為害怕瘦肉精，偌大的中華大地，區區運動員吃肉竟然成了不解之難題，說明什么？飲食不再可靠，還有什么人可被相信，更何況不可靠的是運動員的飲食。

N十年前，美國婦女因為幼兒園教授孩子認識字母而起訴園方，認為園方剝奪了孩子聯想的機會，折斷了孩子想象的翅膀，要求賠償額度高達數百萬美圓，最后園方敗訴。美國的大人們知錯就改，修正了律法以保障孩子的想象權。

今天的中國婦女，自以為是有知識有抱負有修為的新青年，傲視天下農民，卻逼迫欺騙引誘自己的孩子報一個個特長班，幾近瘋狂，父母瘋狂，教師瘋狂，買辦也瘋狂，孩子如何不瘋狂。將孩子大腦的每個角落予以固化，消滅其各個領域的想象力，不知其損失應該是多少個百萬美圓。家長還覺得委屈，在孩子面前抱怨：掙錢都為你花了，還不好好學習，天天向上。要我說：活該，你的錢不是為孩子花了，你是雇兇殺孩子，方向錯了，你應該接受懲罰。你在這方面花費越多，罪惡越深。

前面已經證明：沒有人為自己的本職負責，沒有人可被相信，你憑什么相信特長班的教師能跳出三界？憑什么相信你的孩子可以在特長班獲得技能？損失了想象力，如果連技能也得不到，你在為啥而努力？

童年，夯基礎的時期，什么基礎，2個，發散和歸納。這2個都要求對外界有廣泛的感性接觸。基礎的厚度，決定了孩子終生的高度。冒進于技能培訓，與拔苗助長無異，多么可笑可悲又可嘆。如果你不作無用功和負功，你就有閑，有閑就可以領孩子東游西逛。其實歸根結底，特長班這種養孩子法，是家長自私的表現——為了自己的更自由。

國際大舞臺，南海問題，釣魚島，庫頁島，貝加爾湖，南藏，這些問題都有待于后代的高智慧，中外教育的差距，特別是學前教育的差距，將來我們的孩子要面對的是雞犬豕如何戰勝雄鷹的難題，還有什么指望？我們這輩還在瞎忙，忙啥？

絕望透頂，不能，還有一絲光，農村。那里的孩子還有自由的空間，還有施展天性的機會，這可能是中國未來唯一的希望。這也可以理解：農民出身的毛澤東并未留學海外，領導著改變著一批海歸和城市達人，在一定時期內解決了大多數人的生存問題，也創造了人類有史以來最大的公平。

未來能否出這種人才，不可預期。即便有出，亦不可依賴，因為在歷史長河中只能算曇花一現，也許有人可以改變大多數人的行為，但沒有誰能改變大多數人根深蒂固的基礎——童年。